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長岡半太郎伝
科学はどのようにしてつくられてきたか : いたずら博士の科学教室4
思い違いの科学史
下町主義の教育研究 : 人びとの役に立つものを作りたい
続 ひろびろ三原色 全8巻
長岡半太郎伝 (理学博士・大阪大学初代総長・帝国学士院院長) 長岡半太郎著作目録[和文] 板倉聖宣他篇 1966.7 付
授業科学研究(7)希土類磁石とそれによる新実験/風景画の授業/他
授業科学研究(10)差別を克服した授業/生類憐れみの令道徳と政治/他
科学と仮説 仮説実験授業への道
私の評価論
授業科学研究(5)授業記録(ものとその電気)第1部/教師のための(電気学入門)/他
『教育評論』1972年2~10、12月号、不揃9冊分
仮説実験授業のABC : 楽しい授業への招待
仮説実験授業研究【第3期】 (2)自分の評価基準を持って/原子論的『歴史の見方考え方』の授業/ウェゲナーから何を学ぶか/他
原子論の歴史 誕生・勝利・追放
昆虫記 / ミツバチのふしぎ 〈少年少女科学名著全集 14〉
人間形成をめざす授業のメカニズム
[6点] 研究室紀要 第3号、第4号、第5号、第6号、第7号、第8号 : 東京大学教育学部教育史・教育哲学研究室
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