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身體.倫理與文化轉型-清末民初修身教育的歷史圖景 王獨慎 教育科學
身体、伦理与文化转型：清末民初修身教育的历史图景（教育文化研究丛书）

本書聚焦于清末民初新式學校開設的「修身科」（1904—1922），力圖透過修身教育的變遷呈現中國近代教育文化演變的內在脈絡和歷史圖景。本書首先對「修身養性」和「修齊治平」的修身傳統進行理論梳理；繼而，從教育場域內部考察修身科與現代教育學科的建立、教學文化的轉型之間的關係，揭示現代教育的特性；進而，從修身教科書編撰者群體的文化行動、教科書中的倫理譜系、身體操練與現代性身體的生成等側面考察修身教育與社會文化的互動。這些複雜面向不僅呈現了修身教育的演變歷程，同時揭示了「修身」傳統在現代文化建構中的命運——延續、消解和再生。

本书聚焦于清末民初新式学校开设的“修身科”(1904—1922)，力图透过修身教育的变迁呈现中国近代教育文化演变的内在脉络和历史图景。本书首先对“修身养性”和“修齐治平”的修身传统进行理论梳理；继而，从教育场域内部考察修身科与现代教育学科的建立、教学文化的转型之间的关系，揭示现代教育的特性；进而，从修身教科书编撰者群体的文化行动、教科书中的伦理谱系、身体操练与现代性身体的生成等侧面考察修身教育与社会文化的互动。这些复杂面向不仅呈现了修身教育的演变历程，同时揭示了“修身”传统在现代文化建构中的命运——延续、消解和再生。

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