「竹村毅」の検索結果

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目次 (tableOfContents)
T君の就職――アオキインターナショナル差別事件 / 冨田幸子/2～7
こんな思いは私たちだけでたくさん / T君のお母さん/8～9
就職差別撤廃に向けて / 下野修/10～15
わたしたちの取り組み / 松浦利貞 ; 大賀喜子 ; 石川県同和教育研究会議会/16～27
インタビュー 寺澤亮一さんに聞く 人権意識の根っこが問題 / 寺澤亮一 ; 編集部/28～30
人間尊重、個性重視の人事哲学を / 竹村毅/31～35
履歴書日米比較 / 秋山愛子/36～37
出会い 祖父が教えたこと / 今野敏彦/38～43
科学技術の進歩と人権(2)情報格差の背景 / 北口末広/44～45
ゼロ成長時代とビジネス・デモクラシーの可能性(5)復活したディズニー・アニメ / 川西玲子/46～49
私の国際人権教室(12)人権と情報 / 山崎公士/50～53
日本の女性政策に厳しい見方-国連女子差別撤廃委員会を傍聴して / 林陽子/54～57
女子学生は門前払い-まかり通る均等法違反 / 笹倉美保子/58～61
“啓発戦略"を考えるPARTⅡ――エイズ問題を通して(上) / 和田若人/64～70
企業の社会的責任・アメリカと日本(35)-雇用差別のコンセプトと立法措置 / 柏木宏/71～75
アジア・太平洋からの手紙 / 大倉弥生/62～63
各地の行事 //76～77
新刊書 //78～79
短信・編集後記 / T/80～80
表紙少シミ
グラシン紙包装にてお届け致します。

目次 (tableOfContents)
特集 「人権教育のための国連10年」国内行動計画 /
「国連人権教育の10年」を推進しよう / 岡田健悟 /
在日外国人の視点から--日本の人権教育は在日外国人を無視するのか / 尹健次 /
障害者の視点から--障害者と人権をつなぐために / 姜博久 /
ジェンダ-教育の視点から--多様な差別には女性差別が内包されている / 国信潤子 /
警察・司法関係者への人権教育を / 福島瑞穂 /
日教組の立場から--現実からの出発を大切にしたい / 神本美恵子 /
学校「同和」教育の立場から--「人権文化に満ちあふれた社会」の実現で「よき日」を迎えよう / 福岡県 同和 教育 研究 協議会 事務局 /
社会啓発の立場から--行政・企業などの意識変革を期待する / 竹村毅 /
NGOの立場から--非公式学習機関の平等な参加を望む / 池住義憲 /
人権教育をのみ込んで--同和教育の建設的発展のために / 奥田均 /
資料 「人権教育のための国連10年」に関する国内行動計画 / 人権 教育 の ため の 国連 10年 推進 本部 /
人権宣言,市町村条例をふまえて--「人権が尊重される三重をつくる条例」制定 / 北川睦士 /
新潟県初の人権尊重・部落差別撤廃条例--「人権を尊び部落差別などあらゆる差別をなくし明るい上越市を築く条例」 / 石平春彦 /
インタビュ- 大胆な変革を 小西清則・全国同和教育研究協議会委員長に聞く / 小西清則 /
タオの心と部落の魂--台湾「人の島」から日本の部落青年への手紙 / 鈴木常勝 /
バナバ――悲劇の少数民族 /
空虚感への気づきとエンパワーメント / 吉田敦彦 /
難民の人権 / 西川潤 /
家庭内暴力は人権侵害である / 福島瑞穂 /
差別の正当化 / 川元祥一 /
もやい直し――水俣湾の安全宣言で / 常松健一 /
バナバ民族の悲史との出合い / 北口学 /
スペイン映画「タクシー」 / 白井佳夫 /
直球屋さんと変化球屋さんの歌 / 藤田正 /
本の紹介 /
編集後記 /
紙シミ　グラシン紙包装にてお届け致します