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講座受容による自閉症児教育の実際: いま再びなぜ受容なのか
自閉症児: その過去と現在
自閉症児 : その臨床例と技法 <子どもの行動療法>
野生児の記録 6 野生児と自閉症児
講座受容による自閉症児教育の実際<障害児教育指導技術双書>
跳べ! : 自閉症障害の明日にむけて
自閉症児とともに : 自閉症児をもつ家族の記録
自閉症児とともに 自閉症児をもつ家族の記録
自閉症児とともに : 自閉症児をもつ家族の記録 第3刷
自閉症児の指導法 講座:自閉症児の診断と指導/子育てと健康シリーズ⑨ 自閉症児の保育・子育て入門
自閉症の本質を問う : 自閉症児への最適な個別支援を求めて
自閉症児教育研究(20巻)自閉症児の社会性訓練を考える/個別教育計画作成・実施における新たな考え方/自閉症者の就労に関する研究AAPEPの下位領域と就労の関係/他
講座情緒障害児 第3巻 自閉症児・緘黙児
自閉症児教育研究(12巻)自閉症児の理解と指導の実際/「不意をついてたたく」子どもへの対応/特殊学級在籍児童の遊び/発達障害児の個別指導計画の試み/自立的反応を促進する援助手続き/他
パンフ 洋ちゃん学校にゆく ある自閉症児の記録 その3
特殊教育学研究(26巻2)年長自閉症児の社会的自立スキルに関する研究/無発語自閉症児の要求言語行動の形成/他
自閉症の診療
自閉症児の困り感に寄り添う支援
自閉症児教育方法史
自閉症児教育研究(10巻)ブローダー・スネル著「地域社会に根ざした教育法」/少ない援助のもとで課題を一定時間連続遂行するスキルの獲得/自閉症児と精神発達遅滞児の自発的行動形成の指導/個別教育プログラムの作成ジェネラルケースプログラミングを中心として
自閉症児を育てる 障害児と生きるすべての人に
微笑みをください : 自閉症児の母のうた
自閉症児教育研究(15巻)最新論文の事例に見る問題行動の対処法変遷/プランシートを使用した行動の管理/エコラリアと応答の追跡調査(論文紹介)/自閉症者の地域におけるレクリエーション活動参加に関する検討/シンガポールにおける自閉症児の親トレーニング/他
自閉症児教育研究(7巻)自閉児の言語/療育教育の手引き自閉児の個別プログラム/ゲーゲル著「自閉児及びその他の重度障害児を一つの教室に統合する方法」/自閉児の数量指導について/ひとり通学(ひとり下校)の指導過程/自閉児の行動と社会的妥当性検証/他
言葉は、いのち : 自閉症児と豊かに生きるために
ある自閉症児の指導記録
自閉症児の発達
自閉症児の教育
自閉症児 閉ざされた心を開くために
障害児の治療と教育シリーズ 自閉症児の学校教育 ゆりのき学級の教育実践
親と教師のための自閉症児の行動分析入門
自閉症児・者の社会適応指導法
自閉症児の育て方 : 0歳から12歳まで
野生児の記録 6 野生児と自閉症児:狼っ子たちを追って
自閉症児の家庭指導 孝ちゃんの場合
自閉症児エリーの記録
自閉症児の治療教育 音楽療法と箱庭療法
情緒発達と抱っこ法 : 赤ちゃんから自閉症児まで
自閉症児と父の日記 : 真切の出発を前に
自閉症児のことばの指導
自閉症児の保育と発達 <障害児の治療と教育シリーズ>
自閉症児の学校教育 : ゆりのき学級の教育実践
自閉症児の遊戯療法 <障害児の治療と教育シリーズ>
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