「非母語話者の日本語」は、どのように評価されているか : 評価プロセスの多様性をとらえることの意義 ＜日本語教育学の新潮流＞

非母語話者の日本語はどのように評価されているか : 評価プロセスの多様性をとらえることの意義 Evaluation of the Japanese language performance of non-native speakers : the significance of grasping the diversity of evaluation processes

宇佐美洋著、ココ、2014.2

378p 22cm

978-4-904595-41-1