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いのちを育む・教育 <講座いのちの教育 3>
いのちの教育 仏教と科学教育の出会い
壊れた私元気になった 北の大地で始まった いのちの教育
いのちの教育 高校生が学んだエス・エデュケーション
夢を抱きて荒野をゆく いのちの教育の泉を追い求めて
対話の世界 心理援助から「いのち」の教育へ
いのちの教育 高校生が学んだデス・エデュケーション
講座いのちの教育① 心を支える・ビハーラ
いのちの教育―はじめる・深める授業のてび
壊れた私、元気になった : 北の大地で始まったいのちの教育
壊れた私、元気になった 北の大地で始まった いのちの教育
おとなのいのちの教育
真宗と「いのちの教育」 <東本願寺伝道ブックス 34>
対話の世界 : 心理援助から「いのち」の教育へ
「いのち」と「こころ」の教科書 手塚治虫からのメッセージ
壊れた私、元気になった : 北の大地で始まったいのちの教育 改訂新版
心を支える・ビハーラ 講座いのちの教育 1
いのちの教育(心育む北国からのメッセージ)
東洋文化研究所 所報 第14号 : 身延山大学
仏の声を聞く <ブックレット<いやしの泉> 1>
宗教教育学研究
誕生と死 <極東証券寄附講座 生命の教養学 4> 初版第1刷
誕生と死 <極東証券寄附講座 生命の教養学 4>
ホリスティック教育入門 第1刷
日本人はなぜ「科学」ではなく「理科」を選んだのか
ビハーラ往生のすすめ : 悲しみからのメッセージ
親鸞の生と死 : デス・エデュケーションの立場から
宗教・科学・いのち 新しい対話の道を求めて
宗教・科学・いのち : 新しい対話の道を求めて
時空を超える生命 : 〈いのち〉の意味を問いなおす <大正大学綜合佛教研究所研究叢書 第25巻>
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