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「フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦」の検索結果

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フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

浅川希洋志, 静岡大学教育学部附属浜松中学校 著、学文社、2011.10

173p 26cm

978-4-7620-2219-7

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