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プロジェクトチームの活動と教師の協働 : 高等学校における『教科の枠を超えた授業研究会』への挑戦 : 授業が生徒の暮らしそのものであるという視点から <学校改革実践研究報告 no.102>
滝民恵 著、福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻、2011.2
100p 26cm