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子どもの数学観の拡張を目的とする民族数学を利用した中学校教材の開発 <科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書>
研究代表者 馬場卓也、広島大学大学院国際協力研究科、2006.5
v, 45p 30cm