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金子書房、1988年、127p、21cm

カバー（ヤケ）。小口ヤケ
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刊行の言葉 梶田叡ー.
特集一内面性の教育と評価

内面性の教育の意義と課題-
梶田叡ー
各人にとっての「現実」としての内面世界／内面世界に留意した教育がなされているか／内面世界を耕し育てる教育を／1人ひとりの内面世界を耕し育てる教育の主要なポイント
子どもの内面を耕す教育活動-
板垣慧
求め続けている授業の構想／「書く活動」が定着するまで／子どもの内面を耕すために
自己表現・自己分析・自己決定ー
中山洋司
自己評価を探るために
基本的な考え／手順と指導のポイント／各レベルでの活用の仕方
イメージ豊かな児童詩を
佐々木豊
詩文集「ゆめふうせん」（1年生）より
心を耕す道徳の時間を創る　吉永一恵
子どもたちは／価値の内面化を求めて／おわりに
新しい宗教教育を求めて　井出美奈子
1つのカトリック学校の実践的試みから
聖心女子学院の宗教教育／児童の現実の姿／宗教科カリキュラム改訂に向けて／小林聖心女子学院小学校宗教科カリキュラム試案の一部
実践研究の動向
学び続ける意欲が育つ授業の創造一信州大学教育学部附属松本小学校
育てたい子どものすがた／学び続ける意欲が育つための学習過程／学び続ける意欲が育つ授業の要件／学び続ける意欲をみる
情意面を育てる指導と評価
神奈川県相模原市立大野南中学校
はじめに／情意面を育てる手だての概要／情意面をとり入れた本時の指導計画／情意面の評価／おわりに連載 楽しく創造的に「生活科」を創るその1ー
加藤明
2年「学校ぐるりマップづくり」
評価研究報告
自己教育性の発達と構造
-浅田匡
自己教育性の構成概念／自己教育性の因子構造／自己教育／性の発達変容
自己教育性と学力との関係／おわりに
海外資料〔アメリカ編〕
あとがき
梶田叡一