中研院-近代史研究所〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

フォルモサ書院
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￥3,300

黃自進、中研院-近代史研究所、民国105年

◆中国語：繫体字・台湾書籍

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(一)革命外交的成果
(二)「統帥權干犯問題」與日本軍方的全面奪權
(三)日本少壯軍人的整合與實踐革命
134
(四)石原莞爾與關東軍的戰略部署
139
二、「不抵抗政策」的由來..
(一)東北軍的失控與東北淪陷
157
(二)國民政府的全面仰仗國聯
(三)西南派與南京政府
168
三、「四不」政策的實踐,
183
章華北危局與「安內攘外」 195
一、對「日蘇先戰」的期盼 195
二、華北治權機構的設廢
2200
三、「退卻戰略」的實踐
241
章全面戰爭的對應
253
一、國內外的政治壓力
253
253
(一)不得不戰
(二)共產國際的壓力
262
270
二、日軍的戰略部署
273
(一)軍事決戰期
274
(二)政治主導期
276
(三)封鎖邊境期
278
(四)太平洋戰爭期
三、全面應戰的五部曲
281
(一)政略與戰略的並用...
(二)上海出擊
(三)華中防禦
(四)以緩應急
146
(五)苦撐待變
153
第六章戰後布局與「以德報怨」
一、「以德報怨」的實質內涵
(一)維持日本天皇制度
(二)反對列強瓜分日本
(三)善待日本在華軍民
(四)反對報復性賠償,
二、「以德報怨」的政策考量
(一)盡釋前仇,以謀制蘇
(二)戰後受降,聯日反共
結論
參考書目
附錄一:蔣介石年表
附錄二:年代對照表

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蔣介石與日本：一部近代中日關係史的縮影

￥3,300

黃自進、中研院-近代史研究所、民国105年

◆中国語：繫体字・台湾書籍 ●本体：経年並(書き込み等見受けられず) ■送料➊クリックポストにて発送予定 (一)革命外交的成果 (二)「統帥權干犯問題」與日本軍方的全面奪權 (三)日本少壯軍人的整合與實踐革命 134 (四)石原莞爾與關東軍的戰略部署 139 二、「不抵抗政策」的由來.. (一)東北軍的失控與東北淪陷 157 (二)國民政府的全面仰仗國聯 (三)西南派與南京政府 168 三、「四不」政策的實踐, 183 章華北危局與「安內攘外」 195 一、對「日蘇先戰」的期盼 195 二、華北治權機構的設廢 2200 三、「退卻戰略」的實踐 241 章全面戰爭的對應 253 一、國內外的政治壓力 253 253 (一)不得不戰 (二)共產國際的壓力 262 270 二、日軍的戰略部署 273 (一)軍事決戰期 274 (二)政治主導期 276 (三)封鎖邊境期 278 (四)太平洋戰爭期三、全面應戰的五部曲 281 (一)政略與戰略的並用... (二)上海出擊 (三)華中防禦 (四)以緩應急 146 (五)苦撐待變 153 第六章戰後布局與「以德報怨」一、「以德報怨」的實質內涵 (一)維持日本天皇制度 (二)反對列強瓜分日本 (三)善待日本在華軍民 (四)反對報復性賠償, 二、「以德報怨」的政策考量 (一)盡釋前仇,以謀制蘇 (二)戰後受降,聯日反共結論參考書目附錄一:蔣介石年表附錄二:年代對照表

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晩清士人的西学閲読史(1833-1898)：中央研究院近代史研究所專刊

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥5,940

潘光哲、中研院-近代史研究所、2014年09月

晚清士人的西学阅读史（一八三三～一八九八）
中央研究院近代史研究所专刊

晚清士人的西學閱讀史（1833～1898）是漢語世界的第一部閱讀史專著。作者以具體的個案，「濃描細寫」晚清士人尋覓接受「西學」的讀書歷程。在西力東漸的大背景下，有心知悉世事時局的晚清士人，開展追求「世界知識」的事業，追索與「西學」相關的書報，猶如進入一方積蘊豐富的「知識倉庫」。士人的閱讀實踐，從此大有改變。然而，士人讀書世界的變化擴展，往往遭遇「書本地理學」的障礙；意欲建立「讀書秩序」的努力，又承受既存價值系統的挑戰反擊。閱讀致知的理由，更與士人的功名之路息息相關，自然和「文化市場」的運作邏輯脫離不了關係。本書以閱讀史取向而描摹展示的圖像，不僅扭轉了既存的歷史成見，更為如何認識理解晚清中國的歷史世界，提供了另一個思考方向。

目次
再版引論
自　序
本書徵引書籍說明
第1 章導　論
第 1 節　問題意識
第 2 節　文獻檢討：借鑒與突破
第 3 節　界說與本書內容略述
第2 章「知識倉庫」的建立與讀書世界的變化
第 1 節　「知識倉庫」的初步建立
第 2 節　士人讀書世界的變化
第3 章朱一新的讀書世界與「地理想像」的知識基礎
第 1 節　閱讀朱一新《無邪堂答問》的可能空間
第 2 節　帝國榮光與挫敗的書寫
第 3 節　舊學新知的去取
第 4 節　「西學」、「地理想像」與國族認同
第4 章「西學」的「新聞化」：《時務報》與它的讀者
第 1 節　新聞報刊與讀書世界的擴張
第 2 節　《時務報》與讀書社群的多重樣式
第 3 節　讀者與編者
第 4 節　《時務報》的翻譯文稿與「知識倉庫」
第5 章「西學」的體制空間：以《沅湘通藝錄》為中心
第 1 節　新酒舊瓶：「西學」與科舉體制下的士人
第 2 節　科舉體制改革空間裡的「西學」
第 3 節　「知識倉庫」與利祿之路
第 4 節　「西學」的知識空間和「文化市場」
第6 章「讀書秩序」和「知識倉庫」的活用轉易
第 1 節　「知識倉庫」的活用契機：徐仁鑄的努力
第 2 節．「審門徑」，「知別擇」：《西學書目表》的典範空間 382
第 3 節　「知識倉庫」的轉易
第7 章結　論
附　錄
徵引文獻
主要人名／書名索引

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晩清士人的西学閲読史(1833-1898)：中央研究院近代史研究所專刊

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潘光哲、中研院-近代史研究所、2014年09月

晚清士人的西学阅读史（一八三三～一八九八）中央研究院近代史研究所专刊晚清士人的西學閱讀史（1833～1898）是漢語世界的第一部閱讀史專著。作者以具體的個案，「濃描細寫」晚清士人尋覓接受「西學」的讀書歷程。在西力東漸的大背景下，有心知悉世事時局的晚清士人，開展追求「世界知識」的事業，追索與「西學」相關的書報，猶如進入一方積蘊豐富的「知識倉庫」。士人的閱讀實踐，從此大有改變。然而，士人讀書世界的變化擴展，往往遭遇「書本地理學」的障礙；意欲建立「讀書秩序」的努力，又承受既存價值系統的挑戰反擊。閱讀致知的理由，更與士人的功名之路息息相關，自然和「文化市場」的運作邏輯脫離不了關係。本書以閱讀史取向而描摹展示的圖像，不僅扭轉了既存的歷史成見，更為如何認識理解晚清中國的歷史世界，提供了另一個思考方向。目次再版引論自　序本書徵引書籍說明第1 章導　論第 1 節　問題意識第 2 節　文獻檢討：借鑒與突破第 3 節　界說與本書內容略述第2 章「知識倉庫」的建立與讀書世界的變化第 1 節　「知識倉庫」的初步建立第 2 節　士人讀書世界的變化第3 章朱一新的讀書世界與「地理想像」的知識基礎第 1 節　閱讀朱一新《無邪堂答問》的可能空間第 2 節　帝國榮光與挫敗的書寫第 3 節　舊學新知的去取第 4 節　「西學」、「地理想像」與國族認同第4 章「西學」的「新聞化」：《時務報》與它的讀者第 1 節　新聞報刊與讀書世界的擴張第 2 節　《時務報》與讀書社群的多重樣式第 3 節　讀者與編者第 4 節　《時務報》的翻譯文稿與「知識倉庫」第5 章「西學」的體制空間：以《沅湘通藝錄》為中心第 1 節　新酒舊瓶：「西學」與科舉體制下的士人第 2 節　科舉體制改革空間裡的「西學」第 3 節　「知識倉庫」與利祿之路第 4 節　「西學」的知識空間和「文化市場」第6 章「讀書秩序」和「知識倉庫」的活用轉易第 1 節　「知識倉庫」的活用契機：徐仁鑄的努力第 2 節．「審門徑」，「知別擇」：《西學書目表》的典範空間 382 第 3 節　「知識倉庫」的轉易第7 章結　論附　錄徵引文獻主要人名／書名索引海外在庫につき納入までに1ヶ月ほどかかります。

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