一松信　編〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

古本トロワ
東京都大田区中馬込

￥2,000 （送料：￥185～）

G.バーク, フォーチュン編集部編 ; 一松信訳、日本評論社、昭和41

〇全国送料一律198円(クリックポスト使用)
昭和41年初版。カバー全体にヤケ、スレ、軽い汚れ有。ページ三方にヤケ、シミ、汚れ有。本文部分の状態は良好ですが、中古品である旨ご了承の上お買い上げ下さい。

・領収書が必要な場合は、ご注文時にお知らせ下さい。その際、宛名、但し書きの内容についても併せてお知らせ下さい。・公費購入の際は別途ご連絡下さい。必要書類、宛名ほか書面詳細をお知らせください。尚、公費購入については\3,000以上のお買い上げにてお願い致します。

電子計算機時代経営に対する可能性

￥2,000 （送料：￥185～）

G.バーク, フォーチュン編集部編 ; 一松信訳、日本評論社、昭和41

〇全国送料一律198円(クリックポスト使用) 昭和41年初版。カバー全体にヤケ、スレ、軽い汚れ有。ページ三方にヤケ、シミ、汚れ有。本文部分の状態は良好ですが、中古品である旨ご了承の上お買い上げ下さい。

古本トロワ

岩波数学公式１　微分積分・平面曲面【新装版】

四方堂書店
埼玉県所沢市荒幡

￥1,200 （送料：￥185～）

森口／宇田川／一松(著)、岩波書店、2002年新装22刷、318P、18cm(ソフト)、1冊

表紙少使用感／後見返しに蔵書印／本の状態は良好です

岩波数学公式１　微分積分・平面曲面【新装版】

￥1,200 （送料：￥185～）

森口／宇田川／一松(著) 、岩波書店、2002年新装22刷、318P 、18cm(ソフト) 、1冊

表紙少使用感／後見返しに蔵書印／本の状態は良好です

四方堂書店

初等代数学＜新数学入門シリーズ 1＞

藤原書店
東京都文京区湯島

￥1,200 （送料：￥300～）

硲文夫著、一松信編集、森北、1993年11月第1版第1刷、147頁、A5判、1冊

【書籍(表紙や頁等)に読み癖有】日焼け有。カバーに傷み(1箇所破れ)・汚れ有。書籍角に傷み(打ち跡)・天に少シミ有。地小口に少薄汚れ有。その他本文は概ね良好です。

◆4月16日(木)〜19日(日曜)◆  期間中、神保町さくらみちフェスティバル出店ため【日中のご対応は不可】となります。商品の在庫確認・出荷・お問い合わせ等【早朝または夜間】にご対応させて頂きます。【商品出荷の目安 : お支払い確定より 2日〜3日】ご不便をお掛けし誠に申し訳ございません。どうぞ宜しくお願い申し上げます ◆【領収書】が必要な場合は【必ずお宛名をご指定の上】ご注文前・ご注文時にお知らせ下さい。

初等代数学＜新数学入門シリーズ 1＞

￥1,200 （送料：￥300～）

硲文夫著、一松信編集、森北、1993年11月第1版第1刷、147頁、A5判、1冊

【書籍(表紙や頁等)に読み癖有】日焼け有。カバーに傷み(1箇所破れ)・汚れ有。書籍角に傷み(打ち跡)・天に少シミ有。地小口に少薄汚れ有。その他本文は概ね良好です。

藤原書店

Basic数学 : mathematics　代数学を学ぶ 21(8)(254)

不二書店
香川県高松市藤塚町

￥500 （送料：￥185～）

現代数学社 [編]、現代数学社、1988年8月号、冊、26cm、1

表紙に破れ、経年によるヤケ、傷み汚れはありますが悪くないと思います。

一部の商品を除いて基本は先に、ご入金頂き確認後の発送となります。振込料は、お客様負担とさせていただきます。ご注文後、送料を含む確定金額を記載したメールをお送りいたしますので確認後、お振込みください。お振込みいただけましたら、ご入金先をご連絡ください。ご入金が確認出来次第発送させていただきます。

Basic数学 : mathematics　代数学を学ぶ 21(8)(254)

￥500 （送料：￥185～）

現代数学社 [編] 、現代数学社、1988年8月号、冊、26cm 、1

表紙に破れ、経年によるヤケ、傷み汚れはありますが悪くないと思います。

不二書店

数学学習の理論化へむけて　（日数教yearbook 日本の算数・数学教育1995）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,300 （送料：￥300～）

日本数学教育学会編、産業図書、1995年、346p、22cm

カバー（少ヤケスレくすみ）
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目次

「日数教 YEARBOOK」の発刊にあたって章
創刊号の編集方針
I. 子どもの心理・子どもの論理
1. 幼児の算数指導　金児功
2. 算数の学習と子どもの心理　佐藤俊太郎
3. 算数に弱い子どもの心理　松岡元久
4. 子どもの図形認知と論理　
5. 日常の論理の様相　松尾吉知
II. 数学的思考と問題解決
6. 数学的な考え方の指導　片桐重男
7. オープン・アプローチによる学習指導　能田伸彦
8. 若干の一般的方略を総合する一視点としての「逆向きの考え」菊池兵一
9. 問題解決における多様な考えとその指導　古藤怜
III. 算数・数学の授業論
10. よい授業・わるい授業　柳瀬修
11. 数学の授業における言語活動　岡本光司
12. 数学学習におけるスローラーナーの指導　竹之内脩・不破一
13. 数学に対する態度　湊三郎
Ⅳ. コンピュータと数学教育
14. 学校教育におけるコンピュータの利用　吉村啓
15. 高等学校におけるコンピュータの利用　寺田文行
16. グラフ電卓による高校数学　一松信
V. 認知論的アプローチの理論
17. 数学学習におけるスキーマ形成論　小高俊夫
18. メタ認知と算数・数学教育論　重松敬一
19. 数学教育における理解論の史的展開　岩合一男
20. 数学的認知行動形式の理論　川口廷
VI. 数学教育の基礎理論の形成
21. 発見学習の理論　伊藤武
22. 数学教育における活動主義　平林一栄
23. 公理的方法に基づく算数・数学の学習指導　杉山吉茂
24. 数学教育における構成的アプローチ　中原忠男
あとがき

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

数学学習の理論化へむけて　（日数教yearbook 日本の算数・数学教育1995）

￥3,300 （送料：￥300～）

日本数学教育学会編、産業図書、1995年、346p 、22cm

カバー（少ヤケスレくすみ） ----- 目次「日数教 YEARBOOK」の発刊にあたって章創刊号の編集方針 I. 子どもの心理・子どもの論理 1. 幼児の算数指導　金児功 2. 算数の学習と子どもの心理　佐藤俊太郎 3. 算数に弱い子どもの心理　松岡元久 4. 子どもの図形認知と論理　 5. 日常の論理の様相　松尾吉知 II. 数学的思考と問題解決 6. 数学的な考え方の指導　片桐重男 7. オープン・アプローチによる学習指導　能田伸彦 8. 若干の一般的方略を総合する一視点としての「逆向きの考え」菊池兵一 9. 問題解決における多様な考えとその指導　古藤怜 III. 算数・数学の授業論 10. よい授業・わるい授業　柳瀬修 11. 数学の授業における言語活動　岡本光司 12. 数学学習におけるスローラーナーの指導　竹之内脩・不破一 13. 数学に対する態度　湊三郎 Ⅳ. コンピュータと数学教育 14. 学校教育におけるコンピュータの利用　吉村啓 15. 高等学校におけるコンピュータの利用　寺田文行 16. グラフ電卓による高校数学　一松信 V. 認知論的アプローチの理論 17. 数学学習におけるスキーマ形成論　小高俊夫 18. メタ認知と算数・数学教育論　重松敬一 19. 数学教育における理解論の史的展開　岩合一男 20. 数学的認知行動形式の理論　川口廷 VI. 数学教育の基礎理論の形成 21. 発見学習の理論　伊藤武 22. 数学教育における活動主義　平林一栄 23. 公理的方法に基づく算数・数学の学習指導　杉山吉茂 24. 数学教育における構成的アプローチ　中原忠男あとがき