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対人的枠組みと過去から現在の経験のとらえ方に関する研究 : 縦断的研究を中心に
外界操作の発達の心理学的研究
文章理解についての認知心理学的研究 : 記憶と要約に関する実験と理解過程のモデル化
患者に対する精神的援助に関する研究 : 現象学的方法による"病気との和解"の方途を探って
教師の被援助志向性に関する心理学的研究: 教師のバーンアウトの予防を目指して
対人認知の心的機構 : ポスト認知モデルへの提言
成人期における自我同一性の発達過程とその要因に関する研究
現代教科論の研究 : 教科教授の活動定位的構成
幼児期から児童期にかけての認識発達における 矛盾の意識化と解決に関する心理学的研究 保存概念とその獲得を中心として
人格形成的機能を高める教科構成論の研究
児童の内発的達成動機づけについての心理学的考察
ライフサイクルにおける老年期の心理社会的発達と人格特性に関する研究
女性の就労行動と仕事に関する価値観
幼児・児童における分配の公正さに関する研究
調律行動から見た母子の情緒的交流と乳幼児の人格形成
日本語の単語認知における表記差効果
微笑の発生と出生後の発達
精神障害と心理療法 初版
ダウン症児の発達への早期介入の方法と効果に関する教育・臨床心理学的研究
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