渡邉満, カール・ノイマン 編著、東信堂、2010年、333p、22cm
カバー(少ヤケスレくすみ)
---
はしがき
第1部 ドイツと日本の教員養成制度の歴史的展開と今日的課題
第1章 ドイツにおける教員養成制度の展開(坂越正樹、森川 直)
第2章 日本における教員養成制度の展開(森川 直、渡邉 満)
第2部 ドイツにおける教師教育改革
第3章 ドイツの学士-修士制度における教員養成(ケムニッツ,H. 辻野けんま訳)
―ブラウンシュヴァイク工科大学を例に
第4章 ドイツの教員養成における学校実践的学修(クラウゼ= ホトップ,D. 渡邊隆信訳)
第5章 ドイツにおける教員養成の第二段階の改革(プシヒホルツ,W. 木内陽一訳)
第6章 ドイツにおける教員の継続教育(ケムニッツ,H. 大関達也訳)
第3部 日本における教師教育改革
第7章 日本の学部での教員養成の新しい動向――兵庫教育大学を事例に(大関達也)
第8章 日本の学部での教員養成の新しい動向――上越教育大学を事例に(釜田 聡)
第9章 日本の学部での教員養成の新しい動向――鳴門教育大学を事例に(木内陽一)
第10章 日本における教育実習の現状と課題(早田恵美)
第11章 日本の教職大学院の現状と課題(渡邉 満)
第4部 教師教育におけるスタンダード ――国際的な展開と日独調査の結果
第12章 「良い」教師-「コンピテンスのある」教師(ノイマン,K.、渡邊隆信)
―教職の専門性に関するドイツならびに国際的な議論について
第13章 教員養成スタンダード導入の国際的動向(別惣淳二)
第14章 日本の大学教員と附属小学校教員の教員養成スタンダードに対する意識(別惣淳二)
第15章 教員養成スタンダードに対するドイツの大学教員と実習指導教員の意識(渡邊隆信、ケムニッツ,H.、クラウゼ= ホトップ,D.、ノイマン,K.)
資 料 編
あとがき
ドイツ語:目次・はしがき・あとがき
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)
■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)
■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。
■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。