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非行をとらえ直す(1983年)(非行克服シリーズ〈1〉)
教育学を学ぶ 発達と教育の人間科学 <有斐閣選書>
教育学を学ぶ : 発達と教育の人間科学 <有斐閣選書>
竹内常一に導かれて : 戦後教育学と教育実践
子どもの自分くずし,その後: “深層の物語”を読みひらく
遠山啓創刊 月刊誌 ひと 1990年 10月号 第214号 第18巻 第10号 特集/「教育技術の法則化」をやってみる/日本の授業のゆくえ/竹内常一/「法則化」をそのままやってみたら?/鳥山敏子
遠山啓創刊 月刊誌 ひと 1992年 1月号 第229号 第20巻 第1号 特集/日常のなかの子どもたちの異変/子どもたちが人間存在の根源をおびやかされている/竹内常一/日常のなかの中学生たち/松本富美子
読むことの教育 : 高瀬舟、少年の日の思い出
「子どもの権利条約」から学校をみる <メッセージ21 子どもの権利に関する条約 17>
アパッチの旗 学校,学級から地域へ 生活指導の探求10
民主的人格の形成と高校教育 (上巻) 学力問題と教科指導
児童集団の組織と訓育―子どもの家における集団つくりの計画と実践
講座 現代の高校教育第6巻 現代高校教育論
朝日ジャーナル 1982年2月19日号 VOL.24 NO.7 檻の中の教師たち
総合学習と学校づくり : 普通教育の脱構築へ向けて
日本教育の戦後史
学力回復と商業教育
GRAPHICATION グラフィケーション 1982年3月 第189号 特集 : 子どもの広場 <富士ゼロックス・PR誌>
市民社会の教育 : 関係性と方法
集団づくりと家庭学習 <集団づくり技術双書 ; 4>
学習にとりくむ集団づくり <集団づくり技術双書 ; 2>
生活指導の基本問題
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