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子ども達は理科をいかに学習し,教師はいかに教えるか : 認知論的アプローチによる授業論

子ども達は理科をいかに学習し,教師はいかに教えるか : 認知論的アプローチによる授業論

Learning science

R.T.ホワイト 著 ; 堀哲夫, 森本信也 訳、東洋館出版社、1990.6

285p 22cm

4491007616

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