OECD　斎藤里美監訳　木下江美布川あゆみ訳〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

古書ワルツ
東京都青梅市成木8-33-

￥1,000

OECD教育研究革新センター（編著）/木下江美、布川あゆみ（監訳）/斎藤里美　他訳、明石書店、201･･･

カバー。本体良好。初版。定価4500円+税。白色カバー。厚本。

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21世紀型学習のリーダーシップ　イノベーティブな学習環境をつくる

￥1,000

OECD教育研究革新センター（編著）/木下江美、布川あゆみ（監訳）/斎藤里美　他訳、明石書店、2016 、1

カバー。本体良好。初版。定価4500円+税。白色カバー。厚本。

古書ワルツ

移民の子どもと学力社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか OECD-PISA 2003年調査移民生徒の国際比較報告書

三松堂書店
愛知県名古屋市中区上前津

￥1,980

OECD　斎藤里美監訳　木下江美布川あゆみ訳、明石書店、平19、B5判

初版定価3520円A5判　カバーに極うっすらヤケ、カバー折り返し部分に折れ跡がありますが、その他に目立ったよごれ、傷みはありません

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移民の子どもと学力社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか OECD-PISA 2003年調査移民生徒の国際比較報告書

￥1,980

OECD　斎藤里美監訳　木下江美布川あゆみ訳、明石書店、平19 、B5判

初版定価3520円A5判　カバーに極うっすらヤケ、カバー折り返し部分に折れ跡がありますが、その他に目立ったよごれ、傷みはありません

三松堂書店

移民の子どもと学力 : 社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか : OECD-PISA2003年調査移民生徒の国際比較報告書

ブックスマイル
神奈川県川崎市宮前区神木本町

￥600

OECD 編著 ; 斎藤里美監訳 ; 木下江美, 布川あゆみ訳、明石書店、2007.10、246･･･

・本の形態：大型本
・本のサイズ：26×18.5cm
・ページ数：246p
・発行年月日：2007年10月25日(初版第1刷)
・ISBN ：9784750326610
◆本の状態：良好
・表紙カバーの背の上部角に1cm程の破れあり。本体、本文ページ内は非常に良い。

送料について/ 　➀クリックポスト(34×25cm　厚さ3cm、重さ1kgまで)185円②ゆうパケット(3辺の長さ合計が60cm以内、厚さ3cmまで250～360円)③レターパック(A4・厚さ3cm・重さ4kg)430円/(A4・厚さ3cm以上、重さ4kgまで)600円、但しこの専用資材の中に入るものに限る。④ゆうパック(発送先・サイズにより料金が異なります。) ※海外発送は実費　※送料無料の記載があるものは該当しません※代引きはゆうメールまたはゆうパックの送料+代引き手数料498円。　追記事項は詳細画面に

移民の子どもと学力 : 社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか : OECD-PISA2003年調査移民生徒の国際比較報告書

￥600

OECD 編著 ; 斎藤里美監訳 ; 木下江美, 布川あゆみ訳、明石書店、2007.10 、246p 、26cm

・本の形態：大型本・本のサイズ：26×18.5cm ・ページ数：246p ・発行年月日：2007年10月25日(初版第1刷) ・ISBN ：9784750326610 ◆本の状態：良好・表紙カバーの背の上部角に1cm程の破れあり。本体、本文ページ内は非常に良い。

ブックスマイル

多様性を拓く教師教育

かもがわ書店
京都府京都市北区小山西大野町

￥2,500 （送料：￥600～）

OECD教育研究革新センター編著 ; 斎藤里美監訳 ; 布川あゆみ, 本田伊克, 木下江美, 三･･･

カバー小傷　本文概ね良好　送料600円

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多様性を拓く教師教育

￥2,500 （送料：￥600～）

OECD教育研究革新センター編著 ; 斎藤里美監訳 ; 布川あゆみ, 本田伊克, 木下江美, 三浦綾希子, 藤浪海訳、明石書店、403p 、22cm

カバー小傷　本文概ね良好　送料600円

かもがわ書店

多様性を拓く教師教育　：多文化時代の各国の取り組み

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,100 （送料：￥300～）

OECD教育研究革新センター編著 ; 斎藤里美監訳 ; 布川あゆみ, 本田伊克, 木下江美, 三･･･

カバー（少ヤケスレくすみ、カド少スレキズ）
----
第Ⅰ部　研究の背景・目的・方法

第1章　多様化が進む子どもたちと効果的な教師教育［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］
第2章　教育的文脈における多様性［ミカエル・ルシアック］
第3章　OECD国際教員指導環境調査（TALIS）と多様性のための教師教育［ベン・ジェンセン］
第4章　教育の場での多様性：構成要素に分けてデータを分析する重要性［ブルース・ガーネット］
第Ⅱ部　教師教育の取り組み

第5章　多様化と教育格差：教師教育の役割［ラッセル・ビショップ］
第6章　多様な教師の確保と定着［リック・ウォルフ／サビヌ・サーヴェリエンヌ／マリーケ・メーウィッセ］
第7章　カリキュラムの設計と開発：新世代の教師教育担当者への示唆［H．リチャード・ミルナーⅣ／F．ブレーク・テノアー］
第8章　異文化間コンピテンスに関する教師教育モデル：イタリアの経験から［ミレーナ・サンテリーニ］
第Ⅲ部　理論から実践へ

第9章　均質性重視から多様性重視へと変わるドイツの教育［アンネ・スリフカ］
第10章　スペインにおける多様性のための教師教育：理論から実践への移行［ミケル・アンヘル・エソンバ］
第11章　多文化教育を取り入れるスクールリーダー：北アイルランドの事例［クレール・マクグリン］
第12章　多様性の教育と授業実践：アメリカ合衆国ワシントン州の事例［ジェノバ・ゲイ］
第Ⅳ部　今後の課題

第13章　効果的な実践を支援するための課題［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

多様性を拓く教師教育　：多文化時代の各国の取り組み

￥1,100 （送料：￥300～）

OECD教育研究革新センター編著 ; 斎藤里美監訳 ; 布川あゆみ, 本田伊克, 木下江美, 三浦綾希子, 藤浪海訳、明石書店、2014年、403p 、22cm

カバー（少ヤケスレくすみ、カド少スレキズ） ---- 第Ⅰ部　研究の背景・目的・方法第1章　多様化が進む子どもたちと効果的な教師教育［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］第2章　教育的文脈における多様性［ミカエル・ルシアック］第3章　OECD国際教員指導環境調査（TALIS）と多様性のための教師教育［ベン・ジェンセン］第4章　教育の場での多様性：構成要素に分けてデータを分析する重要性［ブルース・ガーネット］第Ⅱ部　教師教育の取り組み第5章　多様化と教育格差：教師教育の役割［ラッセル・ビショップ］第6章　多様な教師の確保と定着［リック・ウォルフ／サビヌ・サーヴェリエンヌ／マリーケ・メーウィッセ］第7章　カリキュラムの設計と開発：新世代の教師教育担当者への示唆［H．リチャード・ミルナーⅣ／F．ブレーク・テノアー］第8章　異文化間コンピテンスに関する教師教育モデル：イタリアの経験から［ミレーナ・サンテリーニ］第Ⅲ部　理論から実践へ第9章　均質性重視から多様性重視へと変わるドイツの教育［アンネ・スリフカ］第10章　スペインにおける多様性のための教師教育：理論から実践への移行［ミケル・アンヘル・エソンバ］第11章　多文化教育を取り入れるスクールリーダー：北アイルランドの事例［クレール・マクグリン］第12章　多様性の教育と授業実践：アメリカ合衆国ワシントン州の事例［ジェノバ・ゲイ］第Ⅳ部　今後の課題第13章　効果的な実践を支援するための課題［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］

相澤書店

多様性を拓く教師教育　：多文化時代の各国の取り組み

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,500 （送料：￥300～）

OECD教育研究革新センター編著 ; 斎藤里美監訳 ; 布川あゆみ, 本田伊克, 木下江美, 三･･･

カバー（少ヤケスレくすみ）
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第Ⅰ部　研究の背景・目的・方法

第1章　多様化が進む子どもたちと効果的な教師教育［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］
第2章　教育的文脈における多様性［ミカエル・ルシアック］
第3章　OECD国際教員指導環境調査（TALIS）と多様性のための教師教育［ベン・ジェンセン］
第4章　教育の場での多様性：構成要素に分けてデータを分析する重要性［ブルース・ガーネット］
第Ⅱ部　教師教育の取り組み

第5章　多様化と教育格差：教師教育の役割［ラッセル・ビショップ］
第6章　多様な教師の確保と定着［リック・ウォルフ／サビヌ・サーヴェリエンヌ／マリーケ・メーウィッセ］
第7章　カリキュラムの設計と開発：新世代の教師教育担当者への示唆［H．リチャード・ミルナーⅣ／F．ブレーク・テノアー］
第8章　異文化間コンピテンスに関する教師教育モデル：イタリアの経験から［ミレーナ・サンテリーニ］
第Ⅲ部　理論から実践へ

第9章　均質性重視から多様性重視へと変わるドイツの教育［アンネ・スリフカ］
第10章　スペインにおける多様性のための教師教育：理論から実践への移行［ミケル・アンヘル・エソンバ］
第11章　多文化教育を取り入れるスクールリーダー：北アイルランドの事例［クレール・マクグリン］
第12章　多様性の教育と授業実践：アメリカ合衆国ワシントン州の事例［ジェノバ・ゲイ］
第Ⅳ部　今後の課題

第13章　効果的な実践を支援するための課題［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］

多様性を拓く教師教育　：多文化時代の各国の取り組み

￥1,500 （送料：￥300～）

OECD教育研究革新センター編著 ; 斎藤里美監訳 ; 布川あゆみ, 本田伊克, 木下江美, 三浦綾希子, 藤浪海訳、明石書店、2014年、403p 、22cm

カバー（少ヤケスレくすみ） ---- 第Ⅰ部　研究の背景・目的・方法第1章　多様化が進む子どもたちと効果的な教師教育［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］第2章　教育的文脈における多様性［ミカエル・ルシアック］第3章　OECD国際教員指導環境調査（TALIS）と多様性のための教師教育［ベン・ジェンセン］第4章　教育の場での多様性：構成要素に分けてデータを分析する重要性［ブルース・ガーネット］第Ⅱ部　教師教育の取り組み第5章　多様化と教育格差：教師教育の役割［ラッセル・ビショップ］第6章　多様な教師の確保と定着［リック・ウォルフ／サビヌ・サーヴェリエンヌ／マリーケ・メーウィッセ］第7章　カリキュラムの設計と開発：新世代の教師教育担当者への示唆［H．リチャード・ミルナーⅣ／F．ブレーク・テノアー］第8章　異文化間コンピテンスに関する教師教育モデル：イタリアの経験から［ミレーナ・サンテリーニ］第Ⅲ部　理論から実践へ第9章　均質性重視から多様性重視へと変わるドイツの教育［アンネ・スリフカ］第10章　スペインにおける多様性のための教師教育：理論から実践への移行［ミケル・アンヘル・エソンバ］第11章　多文化教育を取り入れるスクールリーダー：北アイルランドの事例［クレール・マクグリン］第12章　多様性の教育と授業実践：アメリカ合衆国ワシントン州の事例［ジェノバ・ゲイ］第Ⅳ部　今後の課題第13章　効果的な実践を支援するための課題［トレーシー・バーンズ／ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング］