カリキュラム改善を視野にいれた評価がはたらく授業づくり ＜確かな学びを創り出す学校＞

書籍データ

カリキュラム改善を視野にいれた、評価がはたらく授業づくり 研究のまとめ(2004年度) 研究のまとめ : 確かな学びを創り出す学校(平成16年度)

著者名：大阪教育大学附属平野小学校 [編]他の作品を見る

出版社：大阪教育大学教育学部附属平野小学校

発売日：2005.3

229p 26cm

ISBN：