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熊本のすべて FINE 12 VIEW OF KUMAMOTO 【絵葉書】 12枚 有明海の干潟 天草松島の夕景 草千里ガ浜の放牧 春の熊本城 水前寺公園 春の水前寺公園 熊本城の偉容(夕暮) 阿蘇の噴煙 天草松島 球磨川の川下り 阿蘇谷と五岳 米塚

夢屋

熊本のすべて FINE 12 VIEW OF KUMAMOTO 【絵葉書】 12枚 有明海の干潟 天草松島の夕景 草千里ガ浜の放牧 春の熊本城 水前寺公園 春の水前寺公園 熊本城の偉容(夕暮) 阿蘇の噴煙 天草松島 球磨川の川下り 阿蘇谷と五岳 米塚

¥3,000

  • 出版社 FUKUDA CARD F3-129
  • 状態 中古品
  • 解説 函付、函少擦れキズ、函角打ち傷み、函側面つぶれシワ傷み、品番?「F3-129◎◎」印刷・函、葉書ともカラー・葉書寸:10.5×15㎝・葉書宛先等記入面シミ擦れ有り、スタンプ押印等はなし・経年のヤケ、シミ
  • 販売条件等 N

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店舗情報

〒804-0013
福岡県北九州市戸畑区境川2-8-5
TEL:093-881-7176
FAX:093-881-7176

福岡県公安委員会 第31369号
書籍商 夢屋

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道徳・内なるものの躍動 たくましさと思いやりの心 (新宮弘識/著 泰流社 第一章:たくましさと思いやりの心ー道徳教育の目標 一、しつけと道徳 二、内なるものとしてのたくましさ 三、内なるものとしての思いやりの心 四、二十八の内容の帰一するところ 第二章:教育百年の遺産と三つの方法ー方法原理をさぐる 一、徳目主義と内容計画主義 二、生活経験主義と内容計画主義 三、今日の道徳教育上の問題点 四、内なるものを躍動させる三つの方法 第三章:からだにうったえるー低学年の指導法として 一、からだにうったえることの意味 二、からだにうったえる活動の類 三、からだにうったえる活動の具備すべき条件 四、からだにうったえる活動の実際 第四章:自分の生き方を追求するー中・高学年の指導法として 一、「自分の生き方を追求する」方法を導出した根拠 二、「自分の生き方を追求する」方法の問題点と新試案 三、「自分の生き方を追求する」授業の実際 第五章:名作を読む 一、名作を読むことの意味 二、内なるものを躍動させる発問 三、名作を読む授業の実際 第六章:道徳授業の指導技術 一、核心にせまる発問 二、児童の反応のうけとめ方 三、問題把握のさせ方 四、書かせることの意義と方法 五、話し合い活動の意義と方法 六、説話の効果と方法 七、バズ・ゼッションの効果と方法 八、生活経験を想起させる方法 九、多時間扱いの意義と方法 第七章:評価の一側面 一、「ねうちのある仕事」(四年)の効果ー作文法と面接法の併用 二、「正義」(五年)の評価ー問題場面テストと面接法の併用 三、「ほんとうの勇気」(六年)の評価ー質問紙法)
¥1,300

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