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中国語教育とコミュニケーション能力の育成 「わかる」中国語から「できる」中国語へ

中国書店

¥2,930

  • 著者 胡玉華
  • 出版社 東方書店
  • 刊行年 2009年
  • ページ数 208p
  • サイズ A5判
  • ISBN 9784497209030
  • 状態 中古品
  • 解説 真のコミュニケーション能力を育てる中国語の授業とは? 教育心理学の専門知識と、教室での実践経験を生かした研究成果を分かりやすくまとめる。前半では「わかる」力の育成に貢献してきた伝統的な教授法を分析し、「できる」力を引き出す建設的な提言を行う。世界的な中国語教育の動きをふまえ、日本での最新のガイドライン「高等学校の中国語学習のめやす」にも言及。後半では主にコミュニカティブ・アプローチに基づき、言語ゲーム・シナリオプレイをはじめ具体的な教室活動とともに、文法指導における「場面つき学習」、音読・シャドーイングなどの取り組みを紹介。終章では、学習者が自ら積極的に学ぶためのストラテジーについても述べる。
    構成
    序文(古川裕)
    前書き
    第1章 「なに」を「どう」教えるかについての問題
    第2章 中国語教育を省みる
    第3章 「できる」中国語教育を目指す
    第4章 「できる」力の育成とコミュニカティブ・アプローチ
    第5章 「できる」中国語を目指すための教室活動
    第6章 「できる」力につながる「わかる」授業の工夫――文法の指導
    第7章 「できる」力につながる「わかる」授業の工夫――音読とシャドーイングの指導
    第8章 「できる」力に関与する学習ストラテジー
    後書き
    索引

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