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【1億人の昭和史10】不許可写真史 1977年 毎日新聞社 ［雑誌]
豆ノ木書房
千葉県八千代市高津東
千葉県八千代市高津東
￥7,298
（送料：￥0～）
毎日新聞社、毎日新聞社
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相澤書店の新着書籍
相澤書店
東京都文京区千駄木
東京都文京区千駄木
￥3,000
（送料：￥300～）
久冨善之・長谷川裕・福島裕敏、勁草書房、2018年、491ｐ、22cm
カバー（少スレくすみ）
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はじめに─研究目的・研究過程［久冨善之］
序 日本の教員文化の現在と「教師の責任と教職倫理」―本書のテーマと方法［長谷川裕］
第Ⅰ部 10地域教師調査の結果と、そこに見る10年前調査からの変化
第1章 「教師の責任と教職倫理」の文化論と社会過程論［久冨善之］
第2章 質問紙調査の課題と内容構成、対象と方法、結果概要［久冨善之］
第3章 10年前調査からの変化のなかにみえること［福島裕敏］
第4章 教職アイデンティティの変化とその含意［長谷川裕］
第5章 学校職場と教師の意識・生活［福島裕敏］
第6章 教職観をめぐる時代的変化と、その今日的動向［久冨善之］
第7章 教師のバーンアウトの変化と現代的要因連関［山田哲也］
第8章 教師の期待認知・責任意識とその性格［長谷川裕］
第9章 教育改革施策の全国・各調査地域における取組み状況［本田伊克］
第10章 教育信念をめぐる闘争［山本宏樹］
第11章 特別支援教育の取り組み状況の校種間比較［松浦加奈子］
第12章 闘争なき時代における教師の政治意識［松田洋介］
第13章 訪問したD町とその2中学校に見る教育活動の特徴［久冨善之］
第Ⅱ部 東日本大震災・被災地教師調査の結果分析
第14章 調査の目的、経過、対象と方法［福島裕敏］
第15章 質問紙調査の結果概要［福島裕敏］
第16章 被災地訪問とインタビュー調査から［久冨善之］
おわりに─「日本の教員文化」研究30余年を振り返って：本書研究成果の位置と課題を考える［久冨善之］
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はじめに─研究目的・研究過程［久冨善之］
序 日本の教員文化の現在と「教師の責任と教職倫理」―本書のテーマと方法［長谷川裕］
第Ⅰ部 10地域教師調査の結果と、そこに見る10年前調査からの変化
第1章 「教師の責任と教職倫理」の文化論と社会過程論［久冨善之］
第2章 質問紙調査の課題と内容構成、対象と方法、結果概要［久冨善之］
第3章 10年前調査からの変化のなかにみえること［福島裕敏］
第4章 教職アイデンティティの変化とその含意［長谷川裕］
第5章 学校職場と教師の意識・生活［福島裕敏］
第6章 教職観をめぐる時代的変化と、その今日的動向［久冨善之］
第7章 教師のバーンアウトの変化と現代的要因連関［山田哲也］
第8章 教師の期待認知・責任意識とその性格［長谷川裕］
第9章 教育改革施策の全国・各調査地域における取組み状況［本田伊克］
第10章 教育信念をめぐる闘争［山本宏樹］
第11章 特別支援教育の取り組み状況の校種間比較［松浦加奈子］
第12章 闘争なき時代における教師の政治意識［松田洋介］
第13章 訪問したD町とその2中学校に見る教育活動の特徴［久冨善之］
第Ⅱ部 東日本大震災・被災地教師調査の結果分析
第14章 調査の目的、経過、対象と方法［福島裕敏］
第15章 質問紙調査の結果概要［福島裕敏］
第16章 被災地訪問とインタビュー調査から［久冨善之］
おわりに─「日本の教員文化」研究30余年を振り返って：本書研究成果の位置と課題を考える［久冨善之］
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)
■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)
■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。
■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
相澤書店
東京都文京区千駄木
東京都文京区千駄木
￥1,500
（送料：￥300～）
東京大学社会科学研究所 編/大沢真理・佐藤岩夫 編、東京大学出版会、2016年、286ｐ、22cm
カバー（少スレくすみ）
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刊行にあたって
第I部 家族・生活・地域
第1章 家計生産のガバナンスと社会の均衡――「家事分担に関する妻の選好」を例に（不破麻紀子）
第2章 日本における女性就業の地域差（安部由起子）
第3章 多極化する都市空間のガバナンス――境界を開く法の役割（高村学人）
第4章 災害と民主主義・多様性――リスク・ガバナンスの3次元理論に向けて（スティール若希）
第II部 企業・市場
第5章 株主価値最大化がもたらすもの――労使関係論から（南雲智映・中村圭介）
第6章 経済政策のガバナンスとは――構造改革は事態を悪化させた（大瀧雅之）
第III部 改革政治
第7章 イギリスにおける政権交代と福祉ガバナンスの変容（今井貴子）
第8章 消費税増税と日本のガバナンス（グレゴリー・W・ノーブル）
第9章 「政治の司法化」とガバナンス（佐藤岩夫）
総 括 本プロジェクトの意義と拓かれた課題（大沢真理・佐藤岩夫）
あとがき（大沢真理)
索引
編者・執筆者紹介
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刊行にあたって
第I部 家族・生活・地域
第1章 家計生産のガバナンスと社会の均衡――「家事分担に関する妻の選好」を例に（不破麻紀子）
第2章 日本における女性就業の地域差（安部由起子）
第3章 多極化する都市空間のガバナンス――境界を開く法の役割（高村学人）
第4章 災害と民主主義・多様性――リスク・ガバナンスの3次元理論に向けて（スティール若希）
第II部 企業・市場
第5章 株主価値最大化がもたらすもの――労使関係論から（南雲智映・中村圭介）
第6章 経済政策のガバナンスとは――構造改革は事態を悪化させた（大瀧雅之）
第III部 改革政治
第7章 イギリスにおける政権交代と福祉ガバナンスの変容（今井貴子）
第8章 消費税増税と日本のガバナンス（グレゴリー・W・ノーブル）
第9章 「政治の司法化」とガバナンス（佐藤岩夫）
総 括 本プロジェクトの意義と拓かれた課題（大沢真理・佐藤岩夫）
あとがき（大沢真理)
索引
編者・執筆者紹介
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子どもの姿で探る問題解決学習の学力と授業―実感的なわかり方と基礎・基本
相澤書店
東京都文京区千駄木
東京都文京区千駄木
￥6,600
（送料：￥300～）
市川博、学文社、2016年2刷、230p、22cm
カバー（少スレくすみ）
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第1部 問題解決学習の具体像 ― 授業記録を中心として
第1章 問題解決学習の授業の具体像
第2章 問題解決学習で育つ学力 ― 実感的なわかり方と基礎・基本
第3章 問題解決力の育成を図る指導の手立て
第2部 問題解決学習の授業とその指導
第1章 学習問題の成立とその指導
第2章 子どもにとって「身近」な教材とその指導
第3章 一人ひとりが生きる指導
第4章 基礎・基本の検討 ― 動的相対性・選定基準・指導の在り方
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第1部 問題解決学習の具体像 ― 授業記録を中心として
第1章 問題解決学習の授業の具体像
第2章 問題解決学習で育つ学力 ― 実感的なわかり方と基礎・基本
第3章 問題解決力の育成を図る指導の手立て
第2部 問題解決学習の授業とその指導
第1章 学習問題の成立とその指導
第2章 子どもにとって「身近」な教材とその指導
第3章 一人ひとりが生きる指導
第4章 基礎・基本の検討 ― 動的相対性・選定基準・指導の在り方
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)
■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)
■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。
■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
相澤書店
東京都文京区千駄木
東京都文京区千駄木
￥1,800
（送料：￥300～）
金子照基, 中留武昭企画・編集、学校運営研究会、平成6年、vii, 423p、22cm
カバー（ヤケスレくすみ、カドスレ）。小口少ヤケ
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序章
第1章 学校改善を目指す教育経営
第2章 学校を活性化する組織と運営
第3章 学校を生かす教育課程の経営
第4章 個性を生かす学年・学級経営
第5章 生き方を育てる生徒指導の経営
第6章 自己決定力を育む進路指導の経営
第7章 特別活動を活性化する教育経営
第8章 教師の力量を高める教育経営
第9章 学校の教育力を高める教職員人事
第10章 教育経営の改善を図る学校財政
第11章 生涯学習時代の教育経営
第12章 地域・家庭に開かれた学校づくり
第13章 自己改善を促す学校評価
第14章 学習環境を見直す教育経営
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序章
第1章 学校改善を目指す教育経営
第2章 学校を活性化する組織と運営
第3章 学校を生かす教育課程の経営
第4章 個性を生かす学年・学級経営
第5章 生き方を育てる生徒指導の経営
第6章 自己決定力を育む進路指導の経営
第7章 特別活動を活性化する教育経営
第8章 教師の力量を高める教育経営
第9章 学校の教育力を高める教職員人事
第10章 教育経営の改善を図る学校財政
第11章 生涯学習時代の教育経営
第12章 地域・家庭に開かれた学校づくり
第13章 自己改善を促す学校評価
第14章 学習環境を見直す教育経営
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)
■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)
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教員文化の日本的特性 : 歴史、実践、実態の探究を通じてその変化と今日的課題をさぐる
相澤書店
東京都文京区千駄木
東京都文京区千駄木
￥5,800
（送料：￥300～）
久冨善之 編著、多賀出版、2003年、548p、22cm
カバー（ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ
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目次
序 「教員文化の日本的特性」とその研究をめぐる課題論
１．「教員文化の日本的特性」の今日的課題論／２．教員の実践と教員文化の概念
［特別論文］ 資・史料としての私家文書
Ⅰ部 教育文化の現在――その実態調査から――
１．教員文化実態調査の課題と方法，およびⅠ部の概要／２．教師の学校把握状況と教職アイデンティティ
３．教師のバーンアウト状況の変化にみる教員文化／４．教師たちがつくり出す学校職場――学校別集積データの分析を通じて／５．教員文化を掴むために――教員本調査データの分析から／６．学校におけるカウンセラー導入の実態――教員文化との関係をめぐって／７．Ⅰ部のまとめ，および今後の教員文化研究の課題について
Ⅱ部 戦後日本の教育実践と教員文化――３人の教育実践家のライフヒストリー分析を通して
１．研究の目的・方法・対象／２．鈴木正氣のライフヒストリー／３．山本典人のライフヒストリー／４．若狭蔵之助のライフヒストリー／５．教師たちの軌跡
Ⅲ部 教員文化の形成――鈴木利貞日記を読む
１．教員文化の形成と教育愛／２．鈴木利貞の家族環境／３．教員イメージの原型――利貞の就学体験／４．修養観の展開――利貞の自己形成と幼年会実践／５．鈴木利貞と小学校教員社会／６．子ども観の展開とその位相／７．教育関係の形成と教育実践の展開／８．20世紀初頭の教員文化形成の一断面――利貞の事例に即して
結び――「教員文化と教育実践」の社会学を考える
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目次
序 「教員文化の日本的特性」とその研究をめぐる課題論
１．「教員文化の日本的特性」の今日的課題論／２．教員の実践と教員文化の概念
［特別論文］ 資・史料としての私家文書
Ⅰ部 教育文化の現在――その実態調査から――
１．教員文化実態調査の課題と方法，およびⅠ部の概要／２．教師の学校把握状況と教職アイデンティティ
３．教師のバーンアウト状況の変化にみる教員文化／４．教師たちがつくり出す学校職場――学校別集積データの分析を通じて／５．教員文化を掴むために――教員本調査データの分析から／６．学校におけるカウンセラー導入の実態――教員文化との関係をめぐって／７．Ⅰ部のまとめ，および今後の教員文化研究の課題について
Ⅱ部 戦後日本の教育実践と教員文化――３人の教育実践家のライフヒストリー分析を通して
１．研究の目的・方法・対象／２．鈴木正氣のライフヒストリー／３．山本典人のライフヒストリー／４．若狭蔵之助のライフヒストリー／５．教師たちの軌跡
Ⅲ部 教員文化の形成――鈴木利貞日記を読む
１．教員文化の形成と教育愛／２．鈴木利貞の家族環境／３．教員イメージの原型――利貞の就学体験／４．修養観の展開――利貞の自己形成と幼年会実践／５．鈴木利貞と小学校教員社会／６．子ども観の展開とその位相／７．教育関係の形成と教育実践の展開／８．20世紀初頭の教員文化形成の一断面――利貞の事例に即して
結び――「教員文化と教育実践」の社会学を考える
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)
■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)
■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。
■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
相澤書店
東京都文京区千駄木
東京都文京区千駄木
￥8,800
（送料：￥300～）
逸見勝亮 著、北海道大学図書刊行会、1991年、486, 7p、22cm
カバー（少ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ
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目次
はしがき
序章 師範学校制度史研究の課題と方法
第１節 「国民教育体系」と師範学校制度
第２節 師範学校制度史研究批判
第３節 師範学校制度史研究の課題と方法
第１章 1931年「師範学校教程」の改正と本科第二部修業年限の延長
第１節 政友会田中内閣下での師範学校改革構想
第２節 田中隆三文部大臣の師範学校制度改革
第３節 師範学校における地方財政緊縮方針の具体化
第２章 「満支方面日本人小学校教員養成師範学校特別学級」（大陸科）の設置
第１節 植民地派遣小学校教員の増加
第２節 「満支方面日本人小学校教員養成師範学校特別学級」
第３章 傷痍軍人小学校教員養成所の設置
第１節 日中戦争の全面的展開と戦死者・戦傷者の増加
第２節 戦死者遺家族・戦傷者対策
第３節 傷痍軍人小学校教員養成所の設置
第４節 傷痍軍人小学校教員養成所の展開
第４章 師範学校生徒の勤労動員
第１節 国民精神総動員運動と学生・生徒の勤労奉仕
第２節 集団勤労作業の開始
第３節 集団勤労作業の展開と学校教育の変容
第４節 学校報国隊の導入?労務動員計画と集団勤労作業
第５節 集団勤労作業の長期化?通年動員体制の確立
第６節 「勤労即教育」?軍需工業への通年動員の展開
参考資料
１．師範教育令改正案
２．昭和3年師範教育令改正案
３．満支方面日本人小学校教員養成師範学校特別学級生徒教養ノ要項
４．広島県師範学校本科第二部特別学級教育概要
５．在留邦人ノ言動ヨリ得タル国民教育二関シ軍部側ヨリ観タル要望事項
６．傷洟軍人国民学校教員養成所規程
７．航空関係学徒勤労動員緊急対策二関スル件
８．教員養成諸学校学徒春季農繁期動員割当
９．教員養成諸学校学徒ノ工場事業場割当配置
10．教員養成諸学校第一、四半期工場事業場第二次割当配置
11．教員養成諸学校第二、四半期緊急動員割当表
12．[秘] 昭和19年10月5日現在 官立教員養成諸学校学徒出動工場事業場調
13．学徒勤労動員二関スル意見
14．師範学校学徒出動先工場罹災状況調
15．動員学徒等国家総動員法による戦時災害死没者
あとがき
事項・人名索引
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目次
はしがき
序章 師範学校制度史研究の課題と方法
第１節 「国民教育体系」と師範学校制度
第２節 師範学校制度史研究批判
第３節 師範学校制度史研究の課題と方法
第１章 1931年「師範学校教程」の改正と本科第二部修業年限の延長
第１節 政友会田中内閣下での師範学校改革構想
第２節 田中隆三文部大臣の師範学校制度改革
第３節 師範学校における地方財政緊縮方針の具体化
第２章 「満支方面日本人小学校教員養成師範学校特別学級」（大陸科）の設置
第１節 植民地派遣小学校教員の増加
第２節 「満支方面日本人小学校教員養成師範学校特別学級」
第３章 傷痍軍人小学校教員養成所の設置
第１節 日中戦争の全面的展開と戦死者・戦傷者の増加
第２節 戦死者遺家族・戦傷者対策
第３節 傷痍軍人小学校教員養成所の設置
第４節 傷痍軍人小学校教員養成所の展開
第４章 師範学校生徒の勤労動員
第１節 国民精神総動員運動と学生・生徒の勤労奉仕
第２節 集団勤労作業の開始
第３節 集団勤労作業の展開と学校教育の変容
第４節 学校報国隊の導入?労務動員計画と集団勤労作業
第５節 集団勤労作業の長期化?通年動員体制の確立
第６節 「勤労即教育」?軍需工業への通年動員の展開
参考資料
１．師範教育令改正案
２．昭和3年師範教育令改正案
３．満支方面日本人小学校教員養成師範学校特別学級生徒教養ノ要項
４．広島県師範学校本科第二部特別学級教育概要
５．在留邦人ノ言動ヨリ得タル国民教育二関シ軍部側ヨリ観タル要望事項
６．傷洟軍人国民学校教員養成所規程
７．航空関係学徒勤労動員緊急対策二関スル件
８．教員養成諸学校学徒春季農繁期動員割当
９．教員養成諸学校学徒ノ工場事業場割当配置
10．教員養成諸学校第一、四半期工場事業場第二次割当配置
11．教員養成諸学校第二、四半期緊急動員割当表
12．[秘] 昭和19年10月5日現在 官立教員養成諸学校学徒出動工場事業場調
13．学徒勤労動員二関スル意見
14．師範学校学徒出動先工場罹災状況調
15．動員学徒等国家総動員法による戦時災害死没者
あとがき
事項・人名索引
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)
■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)
■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。
■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
相澤書店
東京都文京区千駄木
東京都文京区千駄木
￥11,000
（送料：￥300～）
マーク・T.オア 著 ; 土持ゲーリー法一 訳、玉川大学出版部、1993年、267p、22cm
カバー（少ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ
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改革者たち──連合国占領期の日本の教育
1.占領下日本の教育改革政策
2.日本の教育政策
3.日本政府による教育統制
4.教育改革機構
5.連合国の教育政策の目標
6.教育管理の地方分権化
7.教育政策の作成および実施方法
結論
注 文献目録 索引
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改革者たち──連合国占領期の日本の教育
1.占領下日本の教育改革政策
2.日本の教育政策
3.日本政府による教育統制
4.教育改革機構
5.連合国の教育政策の目標
6.教育管理の地方分権化
7.教育政策の作成および実施方法
結論
注 文献目録 索引
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■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)
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相澤書店
東京都文京区千駄木
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土持ゲーリー法一 著、玉川大学出版部、1991年、468p、22cm
カバー（少ヤケスレくすみ）。
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