「(中文)　怎 使用 : 学 」の検索結果

6件

汉语口语教程（第一册）对外汉语本科系列教材
杨寄洲 贾永芬编著 北京语言大学出版社

本套书是为零起点的汉语学习者编写的，适用于学历教育和非学历教育以及各类国际中文教育的教学单位的初级口语教材。既可以作为“对外汉语本科系列教材 一年级教材”《汉语教程》（第3版）的配套口语教材使用，也可以作为初级口语训练教材单独使用。
本教程分四册共64课，每课大致分为课文、生词、注释、练习等，培养操练学生的口头表达能力，为学生升入高年级或进入其他专业的学习（如学医、学工等）打下一个良好的基础。

1. 内容具有时代特色、趣味性和灵活性。语料都基于来华留学生的学习和生活。既可配合《汉语教程》使用，又可独立作为口语教材使用。
2. 内容编排兼顾科学性和实用性。第一、二册课文专门配有汉语拼音及英文译文。
3. 练习题型丰富、实用。对语音语调的训练贯穿始终。近音字词的语音语调、完成句子或会话并大声朗读可帮助学习者发出正确的语音语调；读后说、怎么表达等可提升学习者成段表达能力。
4. 最大程度培养学习者自学能力。合辙押韵的诗词和著名词句，可培养学习者的朗读兴趣，激发学习者表达欲望

本套教程分4册共64课，供零起点的汉语学习者使用1年。4册书共出生词约2000个，多为常用词。建议从教学单位、教学对象的实际出发，灵活使用本教程。

目录
第一课 爱
第二课 学汉语，行天下
第三课 真善美，和为贵
第四课 爸爸妈妈，你们好吗
第五课 你今天有几节课
第六课 你想吃点儿什么
第七课 请您慢点儿说
第八课 你真有眼光
第九课 不怕，就不觉得难
第十课 我想跟您一起照个相
第十一课 你喝红茶还是绿茶
第十二课 你想去长城吗
第十三课 可以加你的微信吗
第十四课 你妈妈做什么工作
第十五课 你很有志气
第十六课 葡萄怎么卖
词汇表
专名

汉语口语教程（第二册）对外汉语本科系列教材
杨寄洲 贾永编著 北京语言大学出版社

本套书是为零起点的汉语学习者编写的，适用于学历教育和非学历教育以及各类国际中文教育的教学单位的初级口语教材。既可以作为“对外汉语本科系列教材 一年级教材”《汉语教程》（第3版）的配套口语教材使用，也可以作为初级口语训练教材单独使用。
本教程分四册共64课，每课大致分为课文、生词、注释、练习等，培养操练学生的口头表达能力，为学生升入高年级或进入其他专业的学习（如学医、学工等）打下一个良好的基础。

本套教程内容符合时代特色，语料来源于外国人日常的学习和生活。既可配合《汉语教程》使用，又可独立作为口语教材使用。 内容编排兼顾科学性和实用性。第一、二册课文专门配有汉语拼音及英文译文。 练习题型丰富、实用。对语音语调的训练贯穿始终。近音字词的语音语调、完成句子或会话并大声朗读可帮助学习者发出正确的语音语调；读后说、怎么表达等可提升学习者成段表达能力。 最大程度培养学习者自学能力。合辙押韵的诗词和著名词句，可培养学习者的朗读兴趣，激发学习者表达欲望。 本书为第二册。

目录
第十七课 我们相处得很好
第十八课 请大家自我介绍一下儿
第十九课 你能告诉我怎么走吗
第二十课 我想开一个活期账户
第二十一课 我每天都过得很愉快
第二十二课 想成才就必须多读书
第二十三课 难怪你学得这么好
第二十四课 你在做什么呢
第二十五课 没有手机简直没法儿活
第二十六课 刚才我跑步了
第二十七课 我要了一碗牛肉面
第二十八课 我常去超市买东西
第二十九课 我买了一本英汉词典
第三十课 我来了三个多月了
第三十一课 我请小时工帮我收拾房间
第三十二课 今天我们从这条小路爬上去
词汇表
专名

谁的「国语」？谁的「普通话」 台湾脸谱文化出版

師事史學名家史景遷 普林斯頓大學歷史與東亞研究學者 社會史殿堂級著作

從清末民初、國共內戰，到國民黨遷台及中華人民共和國建政，中文的「標準口語」歷經了漫長發展與演變。本書作者陳怡君教授利用多樣紛呈的史料，詳加檢視了20世紀初至中葉左右「Mandarin」語音長期漸進的演變歷程；除了耙梳官方政策與指令、大眾傳媒鼓吹與推廣的痕跡、第一線教育工作者的現身說法，更會細細勾勒常民口說習慣隨之產生變化的軌跡。

本書援引20世紀初留聲與傳媒新技術所留下的檔案，包括留聲片錄音、電影和廣播節目的文字紀錄；作者也挖掘《國語日報》、台北市國語實驗國民小學的歷史沿革等資料，經過多方蒐集與考究，寫成這本關於中文世界語言、民族和身分認同的歷史普及作品，為讀者開拓獨特且慧眼獨具的視野。

本書查考的議題包括
據傳，粵語當年差點成為清帝國覆滅後中華民國的國語，為何有此一說？
不同標音系統　如注音符號、漢語拼音　是怎麼影響國語及普通話的使用？
「標準語」的「標準」怎麼訂定的？地方語言及少數民族是否注定為此「標準」而犧牲？
殖民、戰爭、移民、教育等因素如何形塑「標準國語」？又是怎麼藉語言創造國族認同？
國共內戰後，「普通話」如何切割前朝　國民黨政權所確立的「國語」的歷史包袱，重新譜寫屬於中華人民共和國的語言與認同政治？

本書挖掘1913年民初國語語音從研議到確立的過程，再談到二戰（第二次中日戰爭）期間國府退守四川所實施的全國語言政策，另也探索台灣戰後日語、不同漢民族語言及原住民語言的多方角力，最後收束於探討1949年後中華人民共和國普通話推廣及相關的政治波瀾。在作者書寫的這段歷史中，兩岸時而交錯、時而平行發展的「國語」纏結著政治考量、殖民勢力、離散族群、各地南腔北調等因素；也由於種種交互融混與作用，才形塑出今日數億民眾使用的語言。

目錄
序言
　用國家語言尋找國家
　超越文字
　清末的正確發音
第一章 互爭的口音與相較的聲調
第二章 尋找標準華語
第三章 流亡的國語
第四章 台灣巴別塔
第五章 新中國的通用語言
結語
　四個現代化的通用語言
　要多標準才夠？
　「還我母語」

台湾海外在庫につき、納期は３週間ほどかかります。

汉语口语教程（第三册）对外汉语本科系列教材
杨寄洲 贾永编著 北京语言大学出版社

本套书是为零起点的汉语学习者编写的，适用于学历教育和非学历教育以及各类国际中文教育的教学单位的初级口语教材。既可以作为“对外汉语本科系列教材 一年级教材”《汉语教程》（第3版）的配套口语教材使用，也可以作为初级口语训练教材单独使用。
本教程分四册共64课，每课大致分为课文、生词、注释、练习等，培养操练学生的口头表达能力，为学生升入高年级或进入其他专业的学习（如学医、学工等）打下一个良好的基础。

本书每课大致分为课文、生词、注释、练习等，培养操练学生的口头表达能力，为学生升入高年级或进入其他专业的学习打下一个良好的基础。 本教材坚持“力求培养学生成才”的理念，鼓励学生大声地反复地朗读，让学生通过朗读感受汉语的语音语调和语气，领略汉语的语言美，达到熟读成诵的程度。通过训练，大多数学生能基本满足日常学习和生活的交际需要。

目录
第三十三课 我想当一名志愿者
第三十四课 你见过大熊猫没有
第三十五课 这双比那双好看
第三十六课 我的手机有问题了
第三十七课 别把什么东西落在车上了
第三十八课 为送外卖的小哥点赞
第三十九课 你的作品被放在展览橱窗里了
第四十课 明天到得了到不了
第四十一课 她有一颗善良的心
第四十二课 我想把头发染成黑的
第四十三课 咱们去跳跳舞吧
第四十四课 这样的事儿是难免的
第四十五课 今天天气怎么样
第四十六课 我今天有个约会
第四十七课 来，我们干杯
第四十八课 她长得什么样儿
词汇表

古代汉语知识教程（增订版）
张双棣、张联荣、宋绍年 编高等教育出版社

本书是为大学中文学科编写的一部教材，也可供具有同等学力的读者使用。比较系统地介绍古代汉语的基础知识，目的是使学习者对古代汉语的一般知识有一个较全面的了解。对于有志继续深入学习的人来讲，可以为进一步学习汉语史方面的专业知识打下良好的基础；对于一般的学习者来说，可以进一步提高阅读古书的能力，提升文化素养，更好地学习祖国的历史文化。

目录：
第一部分文字
第一章汉字的产生和性质
第一节汉字的产生
第二节汉字的性质
第二章汉字的字体演变
第一节甲骨文
第二节金文
第三节秦系文字
第四节六国文字
第五节隶书
第六节草书和楷书
第三章汉字的字形结构
第一节六书和三书
第二节象形字
第三节指事字
第四节会意字
第五节形声字
第四章汉字的应用和发展
第一节假借
第二节分化
第三节简化
第四节异体
第五章汉字的历史贡献
参考文献

第二部分词汇
第六章对古代汉语词汇的基本认识
第一节单音节词的优势地位
第二节古代汉语中值得注意的几种词汇类型
第七章古代汉语中汉字与词的关系
第一节繁简字
第二节异体字
第三节同形字
第四节假借字
第五节区别字
第八章古汉语词汇中词的意义
第一节对词义的基本认识
第二节义位
第三节义素
第九章词义的发展变化
第一节古今词义的异同
第二节词义的引申——词的本义和引申义
第三节词义引申的方式
第四节词义范围的变化
第五节词义变化的义素分析
第十章古汉语中词与词的意义关系
第一节同义关系
第二节反义关系
第三节类义关系
第四节上下义关系
第五节词的同源关系
第六节词义关系的变化
第十一章词汇的发展变化
第一节旧名的继承与消亡
第二节新名的生成
第三节古汉语词汇的系统问题
参考文献

第三部分语法
第十二章古代汉语的基本词类
第十三章古代汉语的基本句法结构
第十四章古代汉语的基本句类

第四部分音韵
第十五章关于汉语音韵的入门知识
第十六章汉语古音是怎样研究出来的
第十七章《切韵》音系
第十八章唐诗宋词韵部
第十九章先秦音系