「全日本特殊教育研究連盟:編」 の検索結果 109件

精神薄弱教育実践講座　５　学校行事等と特別教育活動

南天荘書店
岡山県岡山市北区表町

￥2,000

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和４２年３版、1

A５函ビニカバー２８０頁

精神薄弱教育実践講座　５　学校行事等と特別教育活動

￥2,000

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和４２年３版、1

A５函ビニカバー２８０頁

南天荘書店

花島書店
北海道札幌市手稲区新発寒

￥2,750

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和45年

函/11版/元パラ/状態良

￥2,750

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和45年

函/11版/元パラ/状態良

花島書店

花島書店
北海道札幌市手稲区新発寒

￥2,750

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和45年

函/11版/元パラ/状態良

精神薄弱児研究　1981年　11月号　特集　自閉症をもつ精神薄弱児の指導 280

￥2,750

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和45年

函/11版/元パラ/状態良

花島書店

ちえ遅れの子の版画指導

銀河書房
長崎県長崎市万屋町

￥800

川崎昂　全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51、232頁、19cm、1

特殊教育双書　5刷　記名　カバをテープ補修

送料のご案内 ■括弧内送料に不正確なものもあります。　正しくは下記説明をご参照ください。・文庫と新書は185円・厚さ3cm以内・重さ1kg以内も185円　・厚くて重い本はお届けする地域によって異なりますが、　基本的には600円以上になります。　送料確定の案内後に、ご注文を決定してください。

ちえ遅れの子の版画指導

￥800

川崎昂　全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51 、232頁、19cm 、1

特殊教育双書　5刷　記名　カバをテープ補修

銀河書房

阿武隈書房
福島県いわき市平

￥800

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1981年、100、21cm

ヤケ・シミ

精神薄弱児研究　1981年　11月号　特集　自閉症をもつ精神薄弱児の指導 280

￥800

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1981年、100 、21cm

ヤケ・シミ

阿武隈書房

精神薄弱児の特殊学級の設置と運営

悠山社書店
東京都青梅市今寺

￥1,000

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社[ 特殊教育双書 ]、昭42、1

B6-357頁・ヤケ強・カバー痛

精神薄弱児の特殊学級の設置と運営

￥1,000

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社[ 特殊教育双書 ] 、昭42 、1

B6-357頁・ヤケ強・カバー痛

悠山社書店

精神薄弱児講座　1～5（揃い）

ヤマノヰ本店
東京都新宿区馬場下町

￥3,850

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和40、5

（函ヤケ/S39～40）

精神薄弱児講座　1～5（揃い）

￥3,850

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和40 、5

（函ヤケ/S39～40）

ヤマノヰ本店

精神薄弱児講座　全5巻揃

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥2,400 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編、昭和43-45年、日本文化科学社

裸本。小口ヤケ茶点々ジミ。1巻と2巻に赤ボールペン線引書込

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児講座　全5巻揃

￥2,400 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編、昭和43-45年、日本文化科学社

裸本。小口ヤケ茶点々ジミ。1巻と2巻に赤ボールペン線引書込

ソビエトの障害児教育＜特殊教育双書 / 全日本特殊教育研究連盟編＞

私の出会った特殊学級 : 全国特殊学級50選

洋学堂書店
佐賀県佐賀市新栄西

￥10,000

全日本特殊教育研究連盟編、1988

紙装丁　482p 21cm　背すこししみ　内部経年比較保存良書き込み等な

共通コンディション登録が件数が多く未登録です。状態説明を優先にご公費によるご購入は先にご連絡下さい(千円以下の商品の公費扱は致しかねます)。小冊子(=厚さ3cm迄・重さ1kg未満)はゆうメールにて発送可能です。それ以上の重量物や高額商品は「レターパック」か「ヤマト宅急便」を使用します。(ネコポス・クリックポスト・スマートレターなどは使用しておりません) ※代引着払はヤマトコレクトのみ。(郵便の着払は取り扱いなし)。通常海外発送はいたしません。:適格請求書発行事業者登録番号T3810830059146

私の出会った特殊学級 : 全国特殊学級50選

￥10,000

全日本特殊教育研究連盟編、1988

紙装丁　482p 21cm　背すこししみ　内部経年比較保存良書き込み等な

洋学堂書店

阿武隈書房
福島県いわき市平

￥300

飯野節夫著、日本文化科学社、昭和42年、195p、19cm

カバー少イタミ・スレ　縛り痕　経年ヤケ・シミ　後見返しに印・シール貼付

ソビエトの障害児教育＜特殊教育双書 / 全日本特殊教育研究連盟編＞

￥300

飯野節夫著、日本文化科学社、昭和42年、195p 、19cm

カバー少イタミ・スレ　縛り痕　経年ヤケ・シミ　後見返しに印・シール貼付

阿武隈書房

学級経営12か月

長谷川書房
愛知県名古屋市瑞穂区豊岡通1丁目

￥3,000

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1994年、1冊

初版
帯付（背褪色）
カバー（背褪色）
本体経年やけ
レターパックライトにての発送です

【必ずお読み願います】 ※10/28(火)・29(水)臨時休業により発送業務ありません。ご注文後、在庫確認のうえ送料を含めました代金をご連絡いたします。代引きはいたしておりません。代金は前払い(公費は除く)となります。当店は免税事業者のため、インボイス制度の登録事業者番号はございません。ほとんどの商品は店舗にありませんので、ご来店前に必ずご連絡願います。

学級経営12か月

￥3,000

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1994年、1冊

初版帯付（背褪色）カバー（背褪色）本体経年やけレターパックライトにての発送です

長谷川書房

精神薄弱児の特殊学級の設置と運営　（特殊教育双書）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥2,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編/　三木安正・小宮山倭　責任編集、日本文化科学社、昭和45年7版、357p･･･

裸本。小口ヤケ。

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児の特殊学級の設置と運営　（特殊教育双書）

￥2,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編/　三木安正・小宮山倭　責任編集、日本文化科学社、昭和45年7版、357p 、19cm

裸本。小口ヤケ。

発達の遅れと教育　1998年5月号　No.489　特集　個別の指導計画と授業

古書好文堂
福井県福井市春日町

￥500

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1998、1

比較的使用感のうすい本です

発達の遅れと教育　1998年5月号　No.489　特集　個別の指導計画と授業

￥500

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1998 、1

比較的使用感のうすい本です

古書好文堂

どろんこさんこんにちは : ある特殊学級担任の記録　（特殊教育双書）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,500 （送料：￥300～）

大石三郎著 / 全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和43年7版、253p、19cm

カバー（ヤケ茶変色、カド少痛み）。小口頁ヤケ。

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どろんこさんこんにちは : ある特殊学級担任の記録　（特殊教育双書）

￥1,500 （送料：￥300～）

大石三郎著 / 全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和43年7版、253p 、19cm

カバー（ヤケ茶変色、カド少痛み）。小口頁ヤケ。

『発達の遅れと教育』1985年5月～89年12月うち不揃40冊分

金沢文圃閣
石川県金沢市長土塀

￥13,200

全日本特殊教育研究連盟編集委員会、日本文化科学社、1985～89

1985年6～10,12月＋増刊、86年6月欠、87年1～6月欠、88年1,4,9～11月、89年1～3,9～11月、少シミ

◎小閣は適格請求書発行事業者です◎公費ご注文・海外ご発送承ります◎公費(後払)は、ご注文時備考欄にて必要書類をご指示下さい◎土日祝日は休業の為、その前後ご注文につきましては確認・ご連絡など遅れますことをご了承下さい◎午前9時以降ご注文は翌営業日午後より順次お返事。※年末年始大型連休は、休日明けのお返事・発送です。(※海外配送の場合においても免税販売は行っておりません)

『発達の遅れと教育』1985年5月～89年12月うち不揃40冊分

￥13,200

全日本特殊教育研究連盟編集委員会、日本文化科学社、1985～89

1985年6～10,12月＋増刊、86年6月欠、87年1～6月欠、88年1,4,9～11月、89年1～3,9～11月、少シミ

金沢文圃閣

精神薄弱児教育実践講座　1～8（揃い）

ヤマノヰ本店
東京都新宿区馬場下町

￥8,800

全日本特殊教育研究連盟　編、日本文化科学社、昭和43、8

(函ヤケ/ビニールカバー/2・5月報欠/S41～44)

精神薄弱児教育実践講座　1～8（揃い）

￥8,800

全日本特殊教育研究連盟　編、日本文化科学社、昭和43 、8

(函ヤケ/ビニールカバー/2・5月報欠/S41～44)

ヤマノヰ本店

ことばの指導　ハンドブック　全日本特殊教育研究連盟機関誌　発達の遅れと教育　別冊7

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥700

全日本特殊教育研究連盟編集委員会/編　日本文化科学社、’93、1

A5版　180頁　初版　背少ヤケ　天小口地経年の少シミ有　並本

送料は、350円～　となります。

ことばの指導　ハンドブック　全日本特殊教育研究連盟機関誌　発達の遅れと教育　別冊7

￥700

全日本特殊教育研究連盟編集委員会/編　日本文化科学社、’93 、1

A5版　180頁　初版　背少ヤケ　天小口地経年の少シミ有　並本

夢屋

精神薄弱児研究　1984年　12月号　特集　自閉症とその指導 319

阿武隈書房
福島県いわき市平

￥800

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1984年、98p、21cm

本文ヤケ、少角ヨレ、数頁に赤鉛筆線引きがあります。

精神薄弱児研究　1984年　12月号　特集　自閉症とその指導 319

￥800

全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1984年、98p 、21cm

本文ヤケ、少角ヨレ、数頁に赤鉛筆線引きがあります。

阿武隈書房

どろんこさんこんにちは : ある特殊学級担任の記録＜特殊教育双書 / 全日本特殊教育研究連盟編＞

古書　リゼット
鹿児島県鹿児島市名山町

￥2,000

大石三郎著、日本文化科学社、昭和38年4版、253p、19cm B6

小口にヤケと小さい埃シミ、見返頁に黄ばみがございます。本文は問題ないと存じます。【送料クリックポスト185円】

● 郵便料金が旧価格で表記されている場合も新価格でお見積り申し上げます ● 表記いたしましたように代引き発送は行っておりません ● インボイス制度には対応しておりませんので、公費ご注文の書式などはご指導くださいませ ● お取引は日本国内のみ対応しております。海外の方でも日本国内のお知り合いなどにお届けできれば対応いたします I'm very sorry. We cannot send books overseas. We kindly ask for your understanding.

どろんこさんこんにちは : ある特殊学級担任の記録＜特殊教育双書 / 全日本特殊教育研究連盟編＞

￥2,000

大石三郎著、日本文化科学社、昭和38年4版、253p 、19cm B6

小口にヤケと小さい埃シミ、見返頁に黄ばみがございます。本文は問題ないと存じます。【送料クリックポスト185円】

古書　リゼット

ちえ遅れの子の版画指導(特殊教育双書(|)

遊学文庫
東京都杉並区高円寺南

￥2,700

川崎昂著/全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1969、1冊

3刷　カバー付　状態並　口絵カラー1枚に本文232頁　挿図入　ハードカバー　四六判　昭和44年刊　

送料込みでない商品、あるいは複数冊のご注文の場合には、まず配送方法と送料についてご連絡申し上げます。また、一人で営業しておりますので、お時間がかかる場合もございます。土日、祝日はゆうパックの発送はしておりません。

ちえ遅れの子の版画指導(特殊教育双書(|)

￥2,700

川崎昂著/全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、1969 、1冊

3刷　カバー付　状態並　口絵カラー1枚に本文232頁　挿図入　ハードカバー　四六判　昭和44年刊　

遊学文庫

発達の遅れと教育 No.490　特集：働く生活への参加と支援

兎の穴
山梨県甲府市湯村

￥500

全日本特殊教育研究連盟＝編集、日本文化科学社、1998.6、92p.、１冊

発達の遅れと教育 No.490　特集：働く生活への参加と支援

￥500

全日本特殊教育研究連盟＝編集、日本文化科学社、1998.6 、92p. 、１冊

兎の穴

日本の精神薄弱教育 ‐戦後30年-　第2巻　教育の方法

太郎舎
長崎県西彼杵郡時津町野田郷

￥1,300

全日本特殊教育研究連盟：編　小出進小宮山倭山本普藤島岳...、日本文化科学社、1979

初版　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位★単品送料￥200（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/s/gsi7igoyg6368yl/69252-.jpg?dl=0

ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。公費ご購入につきましてはご指示に従います。配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにてお知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。

日本の精神薄弱教育 ‐戦後30年-　第2巻　教育の方法

￥1,300

全日本特殊教育研究連盟：編　小出進小宮山倭山本普藤島岳... 、日本文化科学社、1979

初版　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位★単品送料￥200（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/s/gsi7igoyg6368yl/69252-.jpg?dl=0

太郎舎

「精神薄弱特殊学級の実態」調査報告書 : 昭和59年5月1日現在

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編、全日本特殊教育研究連盟、昭和61年1月、24p、26cm

表紙ヤケ。表紙に個人印。小口頁ヤケ

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

「精神薄弱特殊学級の実態」調査報告書 : 昭和59年5月1日現在

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編、全日本特殊教育研究連盟、昭和61年1月、24p 、26cm

表紙ヤケ。表紙に個人印。小口頁ヤケ

精神薄弱児の読み書きの指導（特殊教育双書）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

近藤益雄著/ 全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和41年5版、5, 245p、19cm

裸本。本体表面に剥がれキズ。小口頁ヤケ。

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児の読み書きの指導（特殊教育双書）

￥1,000 （送料：￥300～）

近藤益雄著/ 全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和41年5版、5, 245p 、19cm

裸本。本体表面に剥がれキズ。小口頁ヤケ。

精神薄弱児研究（298）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年4月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集指導計画の立て方
年間指導計画の実際
養護学校小学部・矢原玲子
養護学校中学部・北海道星置養護学校中学部
養護学校高等部・篠原彰良
小学校特殊学級・安倍嘉彦
中学校特殊学級・宅間町子
年間指導計画の立て方・高野信寛
実践研究
ダウン症児の話しことばの明瞭化を図る指導
・三重大学教育学部附属養護学校小学部
特殊学級に在籍する重度精神薄弱児の言語指導・石井常幸
講座特殊学級
就学指導と学級編制・岩本日出男
特殊学級新担任の必読書は
トピックス
施設建設をめぐる反対運動を追って

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精神薄弱児研究（298）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年4月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集指導計画の立て方年間指導計画の実際養護学校小学部・矢原玲子養護学校中学部・北海道星置養護学校中学部養護学校高等部・篠原彰良小学校特殊学級・安倍嘉彦中学校特殊学級・宅間町子年間指導計画の立て方・高野信寛実践研究ダウン症児の話しことばの明瞭化を図る指導・三重大学教育学部附属養護学校小学部特殊学級に在籍する重度精神薄弱児の言語指導・石井常幸講座特殊学級就学指導と学級編制・岩本日出男特殊学級新担任の必読書はトピックス施設建設をめぐる反対運動を追って

精神薄弱児研究（229）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和52年10月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想偶感・羽仁進
特集　発達と学習
特集のはじめに・・・・山口薫
盲ろう児の言語行動の形成・・・・梅津八三
中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習・
天野清
≪座談会≫
精神薄弱児の発達と学習ー梅津・天野論文を読んで
小杉長平/中谷義人/永野重史/宮本茂雄/(司会)山口薫
研究実践報告
「5は3よりいくつ多いか」についての
一考察-ー「いくつ多いか」という言葉の難しさ・一瀬千恵子
海外の研究動向
フランスの雑誌 “Sauvegarde de 1' Enfance'' の紹介・堀智晴
☆入門講座
体育の指導・・鈴木康光

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精神薄弱児研究（229）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和52年10月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想偶感・羽仁進特集　発達と学習特集のはじめに・・・・山口薫盲ろう児の言語行動の形成・・・・梅津八三中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習・天野清 ≪座談会≫ 精神薄弱児の発達と学習ー梅津・天野論文を読んで小杉長平/中谷義人/永野重史/宮本茂雄/(司会)山口薫研究実践報告「5は3よりいくつ多いか」についての一考察-ー「いくつ多いか」という言葉の難しさ・一瀬千恵子海外の研究動向フランスの雑誌 “Sauvegarde de 1' Enfance'' の紹介・堀智晴 ☆入門講座体育の指導・・鈴木康光

精神薄弱児研究（183）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言ペリカンとカモ・・三国一朗
論説判別とは何か・
宮本茂雄
特集精神薄弱の判別
幼児期における総合判別・・今井靖親
学童期の判別をめぐる問題点・・金沢四郎
ある相談判定機関の業務から・後藤真智子
総合判別・ー特集によせて-冨安芳和
研究報告
ITPAと精神薄弱児への適応・・・・・上野一彦
実践報告
分散的教育相談活動と判別・・森野啓太郎
海外研究紹介
精神遅滞児の認識発達に及ぼす社会文化的要因・溝上脩
精神発達遅滞児の人格構造について・木村駿
12月の実践講座
避難訓練について・・・・平田哲雄
版画カレンダーの指導・田代一茂

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（183）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言ペリカンとカモ・・三国一朗論説判別とは何か・宮本茂雄特集精神薄弱の判別幼児期における総合判別・・今井靖親学童期の判別をめぐる問題点・・金沢四郎ある相談判定機関の業務から・後藤真智子総合判別・ー特集によせて-冨安芳和研究報告 ITPAと精神薄弱児への適応・・・・・上野一彦実践報告分散的教育相談活動と判別・・森野啓太郎海外研究紹介精神遅滞児の認識発達に及ぼす社会文化的要因・溝上脩精神発達遅滞児の人格構造について・木村駿 12月の実践講座避難訓練について・・・・平田哲雄版画カレンダーの指導・田代一茂

精神薄弱児研究（71）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年8月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。表紙に贈呈印
---------
巻頭言人間のこの不思議な能力・・村松常雄
論説第一回全国特殊教育振興大会を終えて
・・・小宮山倭
特集 1 精薄児の安全教育
精薄児の通学途上の諸問題
森本清
水泳指導と水難防止
西脇佑五郎
<座談会 > 精神薄弱児の事故をめぐって
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 5
脳波の発達と知能
伊沢秀而
研究報告精神薄弱児の数の学習
井上早苗
実践報告精薄児の知能の変動に関する追跡研究
高田庄吉
精薄教育史上の人々一児玉昌　長野幸雄
教材・教具教室一特殊学級用「夏休みの友」
相談室一夜尿症　玉井収介
時の動き海外　国内

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（71）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年8月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。表紙に贈呈印 --------- 巻頭言人間のこの不思議な能力・・村松常雄論説第一回全国特殊教育振興大会を終えて・・・小宮山倭特集 1 精薄児の安全教育精薄児の通学途上の諸問題森本清水泳指導と水難防止西脇佑五郎 <座談会 > 精神薄弱児の事故をめぐって特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 5 脳波の発達と知能伊沢秀而研究報告精神薄弱児の数の学習井上早苗実践報告精薄児の知能の変動に関する追跡研究高田庄吉精薄教育史上の人々一児玉昌　長野幸雄教材・教具教室一特殊学級用「夏休みの友」相談室一夜尿症　玉井収介時の動き海外　国内

精神薄弱児研究（78）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和40年3月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言精薄幼児に特別保育を・山下俊郎
論説第14回全国学校保健大会を顧みて・沢田幸平
特集 1 学級編成とグルーピング
学級編成とグルーピングについて・大石担
学級編成とグルーピング養護学校・大石三郎
中学校特殊学級・・・内藤ひろ子
小学校特殊学級・木野孝雄
養護学校幼稚部・坂下洋子
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神弱薄児の教育課程・前田千年
研究報告精薄児の初歩的な算数能力について・佐藤もと子
連載
精薄教育史上の人々乙竹岩造先生・・・・石三次郎
教材・教具活版印刷・市沢豊
相談室精薄児の放浪癖・桜井芳郎

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（78）

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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄幼児に特別保育を・山下俊郎論説第14回全国学校保健大会を顧みて・沢田幸平特集 1 学級編成とグルーピング学級編成とグルーピングについて・大石担学級編成とグルーピング養護学校・大石三郎中学校特殊学級・・・内藤ひろ子小学校特殊学級・木野孝雄養護学校幼稚部・坂下洋子特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望精神弱薄児の教育課程・前田千年研究報告精薄児の初歩的な算数能力について・佐藤もと子連載精薄教育史上の人々乙竹岩造先生・・・・石三次郎教材・教具活版印刷・市沢豊相談室精薄児の放浪癖・桜井芳郎

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表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一
論説精薄対策の考え方・留岡清男
特集 1教科と精薄教育
<誌上対談>
教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟
精薄児教育における教科・三木安正
精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋
<座談会>
精薄教育における教科の位置づけ
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二
研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男
精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕
教材・教具教室… 紙版画‥小串里子
相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介
時の動き海外
国内

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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一論説精薄対策の考え方・留岡清男特集 1教科と精薄教育 <誌上対談> 教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟精薄児教育における教科・三木安正精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋 <座談会> 精薄教育における教科の位置づけ特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕教材・教具教室… 紙版画‥小串里子相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介時の動き海外国内

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---------
巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一
論説精薄対策の考え方・留岡清男
特集 1教科と精薄教育
<誌上対談>
教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟
精薄児教育における教科・三木安正
精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋
<座談会>
精薄教育における教科の位置づけ
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二
研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男
精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕
教材・教具教室… 紙版画‥小串里子
相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介
時の動き海外
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一論説精薄対策の考え方・留岡清男特集 1教科と精薄教育 <誌上対談> 教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟精薄児教育における教科・三木安正精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋 <座談会> 精薄教育における教科の位置づけ特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕教材・教具教室… 紙版画‥小串里子相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介時の動き海外国内

精神薄弱児研究（70）

相澤書店
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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年7月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言精薄児研究雜感　林部一二
精薄児対策について思うまま・・木田市治
特集1 精薄児と言語
思考と言語一幼児の言語形成を中心として一
松野豊
精薄児の「聞く」「話す」の特性と指導
平井昌夫
精薄児の読み書きの指導・小井戸博
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 4
医学からみた精薄児の類型・西谷三四郎
研究報告 1 条件反応形成にあらわれた精薄児の特性　古川孝子
2 精薄児の話しことば・・山﨑典子
連載
精薄教育史上の人々一脇田良吉一…脇田悦三
教材・教具・教室一電話の利用法一…中山文雄
相談室一子どものどもり・・・内須川洸
時の動き国内

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精神薄弱児研究（70）

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年7月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄児研究雜感　林部一二精薄児対策について思うまま・・木田市治特集1 精薄児と言語思考と言語一幼児の言語形成を中心として一松野豊精薄児の「聞く」「話す」の特性と指導平井昌夫精薄児の読み書きの指導・小井戸博特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 4 医学からみた精薄児の類型・西谷三四郎研究報告 1 条件反応形成にあらわれた精薄児の特性　古川孝子 2 精薄児の話しことば・・山﨑典子連載精薄教育史上の人々一脇田良吉一…脇田悦三教材・教具・教室一電話の利用法一…中山文雄相談室一子どものどもり・・・内須川洸時の動き国内

精神薄弱児研究（204）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年9月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想疎外するのは福祉でない・・石垣純二
特集精神薄弱者と社会ー事例を通して
◆昭和20年代の一卒業生
与吉25年の歩み・・・安倍歳夫
◆昭和30年代の一卒業生
苦労を乗り越えて・・・・・後藤ノブ子
◆昭和40年代の一卒業生
高度経済成長・その激変の流れの中で
―今なお続く手で探り足で踏み固める道一
吉田徳夫・野田誠・三沢準
解説とまとめ・・・・飯田精一
研究報告
精神薄弱児の活動学習・小松逸子・片岡義信
精神薄弱児の運動機能の発達・三沢準
海外事情紹介・アジア地区の特殊教育事情 (6)
インド・・・河辺治
◆9月の実践講座~
ノン君とまわりのこどもたち・・武部美和子
(小出進）

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精神薄弱児研究（204）

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年9月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想疎外するのは福祉でない・・石垣純二特集精神薄弱者と社会ー事例を通して ◆昭和20年代の一卒業生与吉25年の歩み・・・安倍歳夫 ◆昭和30年代の一卒業生苦労を乗り越えて・・・・・後藤ノブ子 ◆昭和40年代の一卒業生高度経済成長・その激変の流れの中で ―今なお続く手で探り足で踏み固める道一吉田徳夫・野田誠・三沢準解説とまとめ・・・・飯田精一研究報告精神薄弱児の活動学習・小松逸子・片岡義信精神薄弱児の運動機能の発達・三沢準海外事情紹介・アジア地区の特殊教育事情 (6) インド・・・河辺治 ◆9月の実践講座~ ノン君とまわりのこどもたち・・武部美和子 (小出進）

精神薄弱児研究（215）

相澤書店
東京都文京区千駄木

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年8月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想喜ぶべきことか!! ・渡辺淳一
展望訪問教育の現状と将来・宮本茂雄
特集訪問教育
福井県における訪問教育の実態・岩本日出男
大阪府における訪問教育の実態・閑喜昭文
神奈川県における訪問教育の実態・近江健治
◆訪問教育の実践
(1) 個人指導と集団指導の連係を目ざして・野村敏雄
(2)重度重複障害児 (T君)の小さな動きに教えられながら・・横峯祥子
(3) 在宅重度病弱児の養護訓練・三浦力弥
研究・実践報告
重度精神遅滞児の模倣行動・猪熊信
知能と運動能・体力と手先の機能・伊藤敏男
てんかん児を持つ母親に対するカウンセリングと治療教育的アプローチ・伊藤友治
講座
教育と福祉・・・飯田精一

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精神薄弱児研究（215）

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年8月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想喜ぶべきことか!! ・渡辺淳一展望訪問教育の現状と将来・宮本茂雄特集訪問教育福井県における訪問教育の実態・岩本日出男大阪府における訪問教育の実態・閑喜昭文神奈川県における訪問教育の実態・近江健治 ◆訪問教育の実践 (1) 個人指導と集団指導の連係を目ざして・野村敏雄 (2)重度重複障害児 (T君)の小さな動きに教えられながら・・横峯祥子 (3) 在宅重度病弱児の養護訓練・三浦力弥研究・実践報告重度精神遅滞児の模倣行動・猪熊信知能と運動能・体力と手先の機能・伊藤敏男てんかん児を持つ母親に対するカウンセリングと治療教育的アプローチ・伊藤友治講座教育と福祉・・・飯田精一

精神薄弱児研究（195）

相澤書店
東京都文京区千駄木

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和49年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想　型について..中村与吉
論説特殊学級のあるべき姿・三木安正
特集特殊学級の諸問題
特殊学級における児童・生徒の実態・田口則良
特殊学級担任から普通学級担任へ
―共通理解にたつ特殊学級の運営を求めて・佐藤孝夫
普通学級担任から特殊学級担任へ・溝口直美
特殊学級担任の問題・溝上脩
研究報告
精神薄弱児の構音障害と構音能力の発達・松田善衛
精神薄弱児の数概念形成に及ぼす言語の役割・
遠藤良子
実践報告
オペラント法による精神薄弱児の指導ー教室における着席行動への適用・加賀谷恵子
海外研究紹介
重度精薄児の指導・荘司修久
版画指導を通した造形教育の実際・・鈴木憲一

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精神薄弱児研究（195）

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和49年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想　型について..中村与吉論説特殊学級のあるべき姿・三木安正特集特殊学級の諸問題特殊学級における児童・生徒の実態・田口則良特殊学級担任から普通学級担任へ ―共通理解にたつ特殊学級の運営を求めて・佐藤孝夫普通学級担任から特殊学級担任へ・溝口直美特殊学級担任の問題・溝上脩研究報告精神薄弱児の構音障害と構音能力の発達・松田善衛精神薄弱児の数概念形成に及ぼす言語の役割・遠藤良子実践報告オペラント法による精神薄弱児の指導ー教室における着席行動への適用・加賀谷恵子海外研究紹介重度精薄児の指導・荘司修久版画指導を通した造形教育の実際・・鈴木憲一

精神薄弱児研究（305）

相澤書店
東京都文京区千駄木

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年11月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集早期教育
【論説】精神薄弱児の早期教育・山下勲
早期教育における実践とその課題・加藤正仁
総合療育センターにおける取り組み・坂本龍生
0歳からのダウン症児の早期教育・岡崎裕子、池田由紀江
統合保育一四年の歩み―笑顔がきれいに見えるかな・浜田幸生
養護幼稚園の保育指導・野中敏光
研究報告
発達遅滞乳幼児のアセスメント (発達評定)
と指導―ポーテージプログラムの適用・山口薫
実践研究
幼稚園における障害児の特別指導
・細田啓治
講座特殊学級
教科別の指導
・高野信寛
ダウン症児の指導で留意しなければならない点は•小宮三弥
トピックス
「精神薄弱者に関する長期行動計画」実現についての指導者会議・梅沢雄一

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精神薄弱児研究（305）

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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集早期教育【論説】精神薄弱児の早期教育・山下勲早期教育における実践とその課題・加藤正仁総合療育センターにおける取り組み・坂本龍生 0歳からのダウン症児の早期教育・岡崎裕子、池田由紀江統合保育一四年の歩み―笑顔がきれいに見えるかな・浜田幸生養護幼稚園の保育指導・野中敏光研究報告発達遅滞乳幼児のアセスメント (発達評定) と指導―ポーテージプログラムの適用・山口薫実践研究幼稚園における障害児の特別指導・細田啓治講座特殊学級教科別の指導・高野信寛ダウン症児の指導で留意しなければならない点は•小宮三弥トピックス「精神薄弱者に関する長期行動計画」実現についての指導者会議・梅沢雄一

精神薄弱児研究（302）

相澤書店
東京都文京区千駄木

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年8月、100ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集地域の中で育つ
【論説】共に育つ・建川博之
地域に根ざした養護学校づくり・砂走重行
校区外からのひとり通学ーI児の実践記録から・
中村勲
地域に根ざす育ち合いー「ひろっぱ」の仲間たち・橋口範安
精神薄弱児のボーイスカウト活動・中島豊
精神薄弱児の「けいこごと」の場の利用・大柴文枝
精神薄弱の成人の生活塾の実践・松村茂
開実践研究
ことばのないダウン症児の言語指導・守口薫
中学部の作業学習―縫工を中心として・野島節子
講座特殊学級
域社会と子ども・閑喜昭司
学習障害児とはどんな子どもか・上野一彦
トピックス
精神薄弱者の選挙権行使―アンケート調査を通して-北沢清司

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年8月、100ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集地域の中で育つ【論説】共に育つ・建川博之地域に根ざした養護学校づくり・砂走重行校区外からのひとり通学ーI児の実践記録から・中村勲地域に根ざす育ち合いー「ひろっぱ」の仲間たち・橋口範安精神薄弱児のボーイスカウト活動・中島豊精神薄弱児の「けいこごと」の場の利用・大柴文枝精神薄弱の成人の生活塾の実践・松村茂開実践研究ことばのないダウン症児の言語指導・守口薫中学部の作業学習―縫工を中心として・野島節子講座特殊学級域社会と子ども・閑喜昭司学習障害児とはどんな子どもか・上野一彦トピックス精神薄弱者の選挙権行使―アンケート調査を通して-北沢清司

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表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言ある担任の話から・鈴木清
論說説一つの望み・重田定正
特集1 精薄児の運動能力
児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎
特殊学級児童生徒の運動能力小学校川村直次
特殊学級児童生徒の運動能力中学校鈴木・武田
生活環境と運動能力・・大坪敏夫
運動能力の測定法・堅田明義
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神薄弱児の学習・小出進
研究報告精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節斉藤秀友
実践報告特殊学級連合体育大会の試み・下野誠
精薄教育史上の人々一三田谷啓・・木田市治
連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・田村吉夫
相談室脳性マヒ・湯原昭
時の動き国内ニュース

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言ある担任の話から・鈴木清論說説一つの望み・重田定正特集1 精薄児の運動能力児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎特殊学級児童生徒の運動能力小学校川村直次特殊学級児童生徒の運動能力中学校鈴木・武田生活環境と運動能力・・大坪敏夫運動能力の測定法・堅田明義特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望精神薄弱児の学習・小出進研究報告精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節斉藤秀友実践報告特殊学級連合体育大会の試み・下野誠精薄教育史上の人々一三田谷啓・・木田市治連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・田村吉夫相談室脳性マヒ・湯原昭時の動き国内ニュース

学校工場 : 精薄児の職業教育＜特殊教育双書＞

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥4,800 （送料：￥300～）

小杉長平・杉田裕・加藤茂男・室橋正明・大坪嘉憲・富岡達夫　著／全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科･･･

カバー（ヤケスレく、カド少痛み）。小口ヤケ茶変色。
----
目次
まえがき
一精神薄弱児の職業教育について/
二「学校工場」方式について/
三ひとつか二つの特殊学級の場合/
四多数の特殊学級を併置した場合の生産指導/
五小・中学校特殊学級併置の場合の生産指導/
参考書/
あとがき

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学校工場 : 精薄児の職業教育＜特殊教育双書＞

￥4,800 （送料：￥300～）

小杉長平・杉田裕・加藤茂男・室橋正明・大坪嘉憲・富岡達夫　著／全日本特殊教育研究連盟編、日本文化科学社、昭和35年、248p 、19cm

カバー（ヤケスレく、カド少痛み）。小口ヤケ茶変色。 ---- 目次まえがき一精神薄弱児の職業教育について/ 二「学校工場」方式について/ 三ひとつか二つの特殊学級の場合/ 四多数の特殊学級を併置した場合の生産指導/ 五小・中学校特殊学級併置の場合の生産指導/ 参考書/ あとがき

精神薄弱児研究（214）

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年7月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想本物を求めて・仲野好雄
論説学校ぐるみの特殊学級運営・藤島岳
特集学校ぐるみの特殊学級運営
学校ぐるみの特殊学級運営 (1)・・山本晴一郎
学校ぐるみの特殊学級運営 (2)・・後藤理論
学校ぐるみの特殊学級運営 (3)・・辛島時之
学校ぐるみの特殊学級運営 (4)・・米沢三郎
ルポ ① 学校ぐるみの特殊学級経営・斎藤信治
ルポ ②地域ぐるみの障害児学級・藤井進
研究実践報告
ソ連の中重度精薄児の「子どもの家」・佐藤愛・山口薫
精神薄弱児のための体力づくり・三沢準
海外の研究動向
ソビエトの一時的発達停滞児に関する研究・大井清吉・渡辺健治
講座・
特殊学級(軽度児)における指導計画の立て方 —内容と形態と方法と一・宮崎直男

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精神薄弱児研究（214）

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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想本物を求めて・仲野好雄論説学校ぐるみの特殊学級運営・藤島岳特集学校ぐるみの特殊学級運営学校ぐるみの特殊学級運営 (1)・・山本晴一郎学校ぐるみの特殊学級運営 (2)・・後藤理論学校ぐるみの特殊学級運営 (3)・・辛島時之学校ぐるみの特殊学級運営 (4)・・米沢三郎ルポ ① 学校ぐるみの特殊学級経営・斎藤信治ルポ ②地域ぐるみの障害児学級・藤井進研究実践報告ソ連の中重度精薄児の「子どもの家」・佐藤愛・山口薫精神薄弱児のための体力づくり・三沢準海外の研究動向ソビエトの一時的発達停滞児に関する研究・大井清吉・渡辺健治講座・特殊学級(軽度児)における指導計画の立て方 —内容と形態と方法と一・宮崎直男

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東京都文京区千駄木

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言ある担任の話から・鈴木清
論說説一つの望み・重田定正
特集1 精薄児の運動能力
児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎
特殊学級児童生徒の運動能力小学校川村直次
特殊学級児童生徒の運動能力中学校鈴木・武田
生活環境と運動能力・・大坪敏夫
運動能力の測定法・堅田明義
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神薄弱児の学習・小出進
研究報告精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節斉藤秀友
実践報告特殊学級連合体育大会の試み・下野誠
精薄教育史上の人々一三田谷啓・・木田市治
連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・田村吉夫
相談室脳性マヒ・湯原昭
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