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「日の丸・君が代」が人を殺す!
おもちゃ箱ひっくり返した―ひとりの女・教師の半生
一緒がいいならなぜ分けた 特殊学級の中から
教科書に書かれなかった戦争 Part 69 画家たちの戦争責任 藤田嗣治の「アッツ島玉砕」をとおして考える
慈愛による差別 : 障害者は天皇制を見限り始めた
一緒がいいならなぜ分けた: 特殊学級の中から
再び住んでみた中国─長春(旧新京)で日本語を教える
慈愛による差別 :障害者は天皇制を見限り始めた
慈愛による差別 障害者は天皇制を見限り始めた
再び住んでみた中国 長春で日本語を教える
再び住んでみた中国 初帯
地域の学校で共に学ぶ 小・中・高校、養護学校教師の実践 初版帯
一緒がいいならなぜ分けた:特殊学級の中から
こどもの「ちがい」に戸惑うとき
演劇と教育 179号 *座談会「狂言に学ぶもの」 巨摩中 演劇教育
演劇と教育 178号 *戯曲「あふりかのたいこ」 加藤道夫 「あまのじゃく」 演劇教育ニュース
画家たちの戦争責任 藤田嗣治のアッツ島玉砕をとおして考える (教科書に書かれなかった戦争 69)
福祉労働 第22号
「女性天皇について考える」連続自主講座の記録 シビル・ブックレット 1
慈愛による差別 障害者は天皇制を見限り始めた (送料210円~)
反差別の思想的地平
精神薄弱児研究(304)
インパクション (102) 特集 記憶の内戦
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