古屋健治〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

児童の心理療法 : 遊戯療法を中心として<心身障害双書1>

不死鳥BOOKS
岡山県総社市駅前

￥4,900 （送料：￥600～）

C.E.ムスターカス著 ; 古屋健治訳編、岩崎学術出版社、408

初版。函付。函に傷み、全体に強いヤケシミ汚れがあります。

児童の心理療法 : 遊戯療法を中心として<心身障害双書1>

￥4,900 （送料：￥600～）

C.E.ムスターカス著 ; 古屋健治訳編、岩崎学術出版社、408

初版。函付。函に傷み、全体に強いヤケシミ汚れがあります。

不死鳥BOOKS

遊戯療法

文祥堂書店
埼玉県入間市仏子

￥2,030

高野清純、古屋健治　共著、日本文化科学者、昭41

カバー3版

遊戯療法

￥2,030

高野清純、古屋健治　共著、日本文化科学者、昭41

カバー3版

文祥堂書店

遊戯療法

往来舎
山口県山陽小野田市松浜町

￥1,500

高野清純・古屋健治共著、日本文化科学社、昭36

初版、カバー／小口ヤケ少

遊戯療法

￥1,500

高野清純・古屋健治共著、日本文化科学社、昭36

初版、カバー／小口ヤケ少

往来舎

学校カウンセリング入門

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,250 （送料：￥300～）

古屋健治、文教書院、昭和43年3版

函(少ヤケ、カド少つぶれ)。小口ヤケ茶ジミ

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

学校カウンセリング入門

￥1,250 （送料：￥300～）

古屋健治、文教書院、昭和43年3版

函(少ヤケ、カド少つぶれ)。小口ヤケ茶ジミ

相澤書店

事例研究の方法　(生徒指導実践シリーズ6)

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥2,800 （送料：￥300～）

鈴木清・飯田芳郎・宇留田敬一・古屋健治、文教書院、昭和50年8版

裸本。小口ヤケ

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事例研究の方法　(生徒指導実践シリーズ6)

￥2,800 （送料：￥300～）

鈴木清・飯田芳郎・宇留田敬一・古屋健治、文教書院、昭和50年8版

裸本。小口ヤケ

相澤書店

パーソナリティー発達論とカウンセリング

古書窟　揚羽堂
東京都大田区池上

￥1,000 （送料：￥185～）

古屋健治、全日本カウンセリング協議会出版部、平成3、90p、21cm、1

初版　ヤケ・シミ有り。

土日祝日は発送・連絡業務ができません。宜しくご了承下さい。

パーソナリティー発達論とカウンセリング

￥1,000 （送料：￥185～）

古屋健治、全日本カウンセリング協議会出版部、平成3 、90p 、21cm 、1

初版　ヤケ・シミ有り。

古書窟　揚羽堂

心身障害双書　1児童の心理療法　遊戯療法を中心として

勝文堂書店
東京都杉並区高円寺南

￥4,000

ムスターカス/古屋健治訳編、岩崎学術出版社、昭50、1冊

カバー

心身障害双書　1児童の心理療法　遊戯療法を中心として

￥4,000

ムスターカス/古屋健治訳編、岩崎学術出版社、昭50 、1冊

カバー

勝文堂書店

二十三人のクラス（上）―若き女教師の記録

金沢文圃閣
石川県金沢市長土塀

￥2,860

川崎美智子、自発協同学習研究会、1971

119頁、少シミ少疲、山梨大学助教授古屋健治、小学校教諭川崎美智子他

◎小閣は適格請求書発行事業者です◎公費ご注文・海外ご発送承ります◎公費(後払)は、ご注文時備考欄にて必要書類をご指示下さい◎土日祝日は休業の為、その前後ご注文につきましては確認・ご連絡など遅れますことをご了承下さい◎午前9時以降ご注文は翌営業日午後より順次お返事。※年末年始大型連休は、休日明けのお返事・発送です。(※海外配送の場合においても免税販売は行っておりません)

二十三人のクラス（上）―若き女教師の記録

￥2,860

川崎美智子、自発協同学習研究会、1971

119頁、少シミ少疲、山梨大学助教授古屋健治、小学校教諭川崎美智子他

金沢文圃閣

T‐グループの実際／T-グループの理論　人間と組織の変革1・2

株式会社杉原書店
東京都文京区西片1-2-5

￥13,200

E・シャイン、W・ベニス著／伊東博、古屋健治他訳、岩崎学術出版社、昭44-46、2冊

函無し　赤線引き多数あり　経年ヤケ・シミ有

☆適格請求書発行事業者です。　商品の半数を遠隔地の書庫に保管している為、《お取引内容》ご案内メールが2-3日遅れる場合がございます。★送料について　厚さ・サイズにより、単行本は日本郵便クリックポスト300円またはレターパックプラス600円、厚冊・大型本・セット物は1個あたり①ゆうパック800円(東京)～2400円(沖縄)②ヤマト運輸宅急便1500円(東京)～2300円(九州)のいずれかで発送します。正確な送料は注文返信メールにてお知らせします。

T‐グループの実際／T-グループの理論　人間と組織の変革1・2

￥13,200

E・シャイン、W・ベニス著／伊東博、古屋健治他訳、岩崎学術出版社、昭44-46 、2冊

函無し　赤線引き多数あり　経年ヤケ・シミ有

株式会社杉原書店

心身障害双書　1　児童の心理療法　遊戯療法を中心として

古書ワルツ
東京都青梅市成木8-33-

￥2,750

クラーク・E・ムスターカス/古屋健治訳編、岩崎学術出版社、1971、1

函日焼け、少イタミ、ヨゴレ、函背下ラベル貼り有。本体三方経年焼け有。本体表見返し少ヤブレ有。3刷。定価2900円。厚本。

★送料について　①800グラム未満　:　ゆうメールもしくはゆうパケット　(300円)※(800グラム以下の場合でも3センチを超える場合はレターパック600での発送となります)。/②　800グラム以上はレターパック600　(600円)　/③　ゆうパック　1箱　(880円):④(北海道、四国、山口、九州)は　1箱　(1250円)

心身障害双書　1　児童の心理療法　遊戯療法を中心として

￥2,750

クラーク・E・ムスターカス/古屋健治訳編、岩崎学術出版社、1971 、1

函日焼け、少イタミ、ヨゴレ、函背下ラベル貼り有。本体三方経年焼け有。本体表見返し少ヤブレ有。3刷。定価2900円。厚本。

古書ワルツ

神奈川県の特殊教育の現状と問題点：神奈川県特殊教育基本調査報告

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥5,800 （送料：￥300～）

三木安正・肥田野直・杉田裕・山口薫・古屋健治　執筆、神奈川県教育委員会、昭和38年12月、125p、･･･

表紙ヤケ茶変色。小口ヤケ。赤線引あり。裏表紙にイニシャル書入れあり。
---
目次
まえがき
解説
第1部特殊学級の調査
神奈川県特殊教育基本調査報告 (その1) 昭和36年度
第2部普通学級における精神薄弱児童生徒について
神奈川県特殊教育基本調査報告 (その2) 昭和37年度
第3部精神薄弱児教育の改善についての所見
神奈川県特殊教育基本調査報告(その3) 最終報告
参考資料 Ⅰ 神奈川県の特殊教育学校および特殊学級の現状
参考資料 Ⅱ特殊児童判別基準の参考資料

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

神奈川県の特殊教育の現状と問題点：神奈川県特殊教育基本調査報告

￥5,800 （送料：￥300～）

三木安正・肥田野直・杉田裕・山口薫・古屋健治　執筆、神奈川県教育委員会、昭和38年12月、125p 、26cm

表紙ヤケ茶変色。小口ヤケ。赤線引あり。裏表紙にイニシャル書入れあり。 --- 目次まえがき解説第1部特殊学級の調査神奈川県特殊教育基本調査報告 (その1) 昭和36年度第2部普通学級における精神薄弱児童生徒について神奈川県特殊教育基本調査報告 (その2) 昭和37年度第3部精神薄弱児教育の改善についての所見神奈川県特殊教育基本調査報告(その3) 最終報告参考資料 Ⅰ 神奈川県の特殊教育学校および特殊学級の現状参考資料 Ⅱ特殊児童判別基準の参考資料

相澤書店

児童の心理療法 : 遊戯療法を中心として＜心身障害双書＞

文月書房
東京都品川区豊町

￥3,300 （送料：￥600～）

C.E.ムスターカス著 ; 古屋健治訳編、岩崎学術出版社、1970、408p 図版、22cm

第2刷。函、ビニールカバー付属。函にヤケ、イタミあり。
本体は良好です。

児童の心理療法 : 遊戯療法を中心として＜心身障害双書＞

￥3,300 （送料：￥600～）

C.E.ムスターカス著 ; 古屋健治訳編、岩崎学術出版社、1970 、408p 図版、22cm

第2刷。函、ビニールカバー付属。函にヤケ、イタミあり。本体は良好です。

文月書房

初等教育資料　特集/自律性を育てる　6月号1977年№351

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥1,000

目次/特集：自律性を育てる　論説　自律性の現代的意義：自律と自由：石川?男　自律性の発達：古屋健治　･･･

B5版　64頁　表紙少シミ・折跡　天小口地経年の少ヤケ有　並本

送料は、350円～　となります。

初等教育資料　特集/自律性を育てる　6月号1977年№351

￥1,000

目次/特集：自律性を育てる　論説　自律性の現代的意義：自律と自由：石川?男　自律性の発達：古屋健治　研究資料　自律に関する意識調査：中村武雄　指導事例　自律性の育成：成田静男　生活実践の積み重ねによってひとりだちできる子育てる：小森博子　自律性に視点をおいた家庭科の指導　自律性を高める体育指導：潮田作三男　自律性と学級会活動：佐々木高道　座談会　自律性を育てる：永保秋光・金児賢治・吉田幸子・(司会)坂間利昭　新教育課程講座3　新学習指導要領(案)における改訂の要点(国語)藤原宏　音楽を愛好する心情を育てる音楽教育：大和淳二　新学習指導要領(案)における改訂の要点(家庭)：高部和子　教育随想：日本丸よ：石森延男　教育ところどころ　わが校の帰国子女教育：中山昇一　適応指導体制の充実をめざして　幼稚園教育　ひとりひとりを生かす保育の実践：玄田初栄　子どもの「居場所」をみつめる　表紙解説：久田淳：編集後記、’77 、1

B5版　64頁　表紙少シミ・折跡　天小口地経年の少ヤケ有　並本

夢屋

児童心理学の進歩 1962年版

石本書店
東京都調布市仙川町

￥3,000

依田新等監修、金子書房、330p、22cm

使用感がなく、天と小口がきれいです。

大晦日と正月三ヶ日は、発送をお休みします。

児童心理学の進歩 1962年版

￥3,000

依田新等監修、金子書房、330p 、22cm

使用感がなく、天と小口がきれいです。

石本書店

幼児・児童の遊戯療法

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

深谷和子著、黎明書房、昭和49年、279, 12p、20cm

カバー（ヤケ）。小口ヤケ。
-----
まえがき
ちいさい子どもたちのための、心理治療技法の一つである「遊戯療法 (play therapy)」は、
今日、各地のクリニックや相談所で、問題児の心理治療に用いられているばかりでなく、幼稚
園や小学校でも、学級経営や集団指導に、この技法の持つ精神を生かそうとの試みが増えつつ
ある。しかしそのための適切な文献は、他の心理治療の領域にくらべ、これまできわめて少な
かったように思われる。
本書は、筆者が十数年来、東京教育大学教育相談研究施設で行なって来た遊戯療法の経験を
まとめたもので、非指示的な立場に発達心理学的ともいえる観点を取り入れた、折衷的な遊戯
療法の理論と実際を述べてある。遊戯療法をマスターしようとしている人々にはむろん、すで
に現場でこの技法を用いている人々が技法の熟練度を高めようとする際にも、何かのかたちで
役立つことを願ってこれをまとめた。
本書の構成は三部よりなる。第Ⅰ部は、はじめて遊戯療法を試みようとする人たちの入門ュ
1スとして、第Ⅱ部は、すでに一応の経験を持つセラピストたちがかかえているであろう種々
の問題意識を、多少とも整理したり、または一層深めたりするのに役立つことを企図してい
る。そして第Ⅲ部は、筆者が折に触れて語っている持論、すなわち、遊戯療法が真に科学的な
心理治療の技法となりうるためには、対象(ある特定の子どもの示す症状、原因、性格特性、環境、その他の個人的な条件)に合わせた綿密な計算と、それによる技法の修正された適用が必要であることに、アプローチしようとした部分である。この部分は、今後各臨床領域での、治療的経験
からえられた所産によって、五倍にも一〇倍にも、拡大させていかなければならないと考え
る。筆者が十数年前、現東京教育大学の高野清純氏や山梨大学の古屋健治氏らによって、はじ
めて遊戯療法の手ほどきを受けた頃、まだ遊戯療法はわが国でようやく緒についたばかりであ
った。現在では、多くのクリニカル・サイコロジストによって対象と技法の結びつきが、熱心
にさぐられている。いつの日か、多くの人々の手によって、この部分がより大きく精密に展開
されることを願っている。

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

幼児・児童の遊戯療法

￥1,000 （送料：￥300～）

深谷和子著、黎明書房、昭和49年、279, 12p 、20cm

カバー（ヤケ）。小口ヤケ。 ----- まえがきちいさい子どもたちのための、心理治療技法の一つである「遊戯療法 (play therapy)」は、今日、各地のクリニックや相談所で、問題児の心理治療に用いられているばかりでなく、幼稚園や小学校でも、学級経営や集団指導に、この技法の持つ精神を生かそうとの試みが増えつつある。しかしそのための適切な文献は、他の心理治療の領域にくらべ、これまできわめて少なかったように思われる。本書は、筆者が十数年来、東京教育大学教育相談研究施設で行なって来た遊戯療法の経験をまとめたもので、非指示的な立場に発達心理学的ともいえる観点を取り入れた、折衷的な遊戯療法の理論と実際を述べてある。遊戯療法をマスターしようとしている人々にはむろん、すでに現場でこの技法を用いている人々が技法の熟練度を高めようとする際にも、何かのかたちで役立つことを願ってこれをまとめた。本書の構成は三部よりなる。第Ⅰ部は、はじめて遊戯療法を試みようとする人たちの入門ュ 1スとして、第Ⅱ部は、すでに一応の経験を持つセラピストたちがかかえているであろう種々の問題意識を、多少とも整理したり、または一層深めたりするのに役立つことを企図している。そして第Ⅲ部は、筆者が折に触れて語っている持論、すなわち、遊戯療法が真に科学的な心理治療の技法となりうるためには、対象(ある特定の子どもの示す症状、原因、性格特性、環境、その他の個人的な条件)に合わせた綿密な計算と、それによる技法の修正された適用が必要であることに、アプローチしようとした部分である。この部分は、今後各臨床領域での、治療的経験からえられた所産によって、五倍にも一〇倍にも、拡大させていかなければならないと考える。筆者が十数年前、現東京教育大学の高野清純氏や山梨大学の古屋健治氏らによって、はじめて遊戯療法の手ほどきを受けた頃、まだ遊戯療法はわが国でようやく緒についたばかりであった。現在では、多くのクリニカル・サイコロジストによって対象と技法の結びつきが、熱心にさぐられている。いつの日か、多くの人々の手によって、この部分がより大きく精密に展開されることを願っている。