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「周婉窈」の検索結果
13件

増補版 図説 台湾の歴史

長島書店
 東京都千代田区神田神保町
5,500
周婉窈 著 濱島敦俊 監訳 石川豪 ほか訳、平凡社、2013、1
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増補版 図説 台湾の歴史

5,500
周婉窈 著 濱島敦俊 監訳 石川豪 ほか訳 、平凡社 、2013 、1
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(中文)臺灣時報東南亞資料目録(一九〇九~一九四五)

キクオ書店
 京都府京都市中京区河原町通三条上ル恵比須町
2,200
周婉窈・蔡宗憲編、中央研究院東南亞區域研究計劃、民国86
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(中文)臺灣時報東南亞資料目録(一九〇九~一九四五)

2,200
周婉窈・蔡宗憲編 、中央研究院東南亞區域研究計劃 、民国86

図説 台湾の歴史

琳琅閣書店
 東京都文京区本郷
1,540
周婉窈著 濱島敦俊監訳 石川豪等訳、平凡社、平成19年(2007)、1冊
表紙少破れ有 A5平
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図説 台湾の歴史

1,540
周婉窈著 濱島敦俊監訳 石川豪等訳 、平凡社 、平成19年(2007) 、1冊
表紙少破れ有 A5平

台灣歴史圖説 -史前至一九四五年-(PB)(中文)

古本じざい屋
 熊本県熊本市中央区帯山
3,500
周婉窈、聯経出版事業、2008、1
小口少ヤケ有
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台灣歴史圖説 -史前至一九四五年-(PB)(中文)

3,500
周婉窈 、聯経出版事業 、2008 、1
小口少ヤケ有

台湾歴史図説 

株式会社 東城書店
 東京都千代田区神田神保町
2,500
周婉窈著 聯経出版、2009、1冊
■「送料600円」表記の書籍は、書籍のサイズによってはネコポス350円・レターパックライト430円・ヤマト運輸(関東圏内2kg560円~)に変更となる場合がございます(送料は変更後の価格となります)。また、レターパックプラスに入らない書籍はヤマト運輸に変更となる場合がございます(送料不足分は当社負担)。ご不便をおかけいたしますが、何卒ご理解のほどお願い申し上げます。■現在、アメリカ宛て海外発送はご注文を承ることができません(2025/8/25~) 
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台湾歴史図説 

2,500
周婉窈著 聯経出版 、2009 、1冊

臺灣歷史圖説(增訂本) <中国語>

海月文庫
 大阪府大阪市淀川区木川東
3,500
周婉窈、聯經出版事業公司、2009年、328p、21×15センチ、1冊
全体感:経年並上~良好 ソフトカバー装・帯・書籍本体・本文共に特に問題ないようです。
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3,500
周婉窈 、聯經出版事業公司 、2009年 、328p 、21×15センチ 、1冊
全体感:経年並上~良好 ソフトカバー装・帯・書籍本体・本文共に特に問題ないようです。

台湾歴史図説(史前至一九四五年)

朋友書店
 京都府京都市左京区吉田神楽岡町
1,760
周婉窈、聯経出版事業、2000年、1冊
2版9刷、少ヤケ 書籍は倉庫在庫です。店頭でご覧になられる場合は必ず事前にご連絡ください。また、土曜・日曜・祝祭日は休店しております。この間頂きましたご注文及びお問い合わせにつきましては、翌営業日以降のご連絡となりますのでご了承ください。
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1,760
周婉窈 、聯経出版事業 、2000年 、1冊
2版9刷、少ヤケ 書籍は倉庫在庫です。店頭でご覧になられる場合は必ず事前にご連絡ください。また、土曜・日曜・祝祭日は休店しております。この間頂きましたご注文及びお問い合わせにつきましては、翌営業日以降のご連絡となりますのでご了承ください。

課綱中的臺灣史:跟著專家學者探索歷史新視野

中国書店
 福岡県福岡市博多区中呉服町
6,600
陳芳明 周婉窈 等、台湾商務印書館股份有限公司、2020年08月
课网中的台湾史 跟着专家学者探索历史新视野

要全面了解臺灣,就不能不知道臺灣的過去、原住民的分類、各時期的移民、多元文化的信仰,甚至貿易與經濟的發展,以及臺灣的定位等各個重要主題,本書精選臺灣史最具代表性的學者作品,全面解析您該知道的臺灣史!
108課綱的實施,在歷史領域強調打破過去通史的傳統,以多元視野、主題式的學習,建立學生的歷史素養,以及屬於自己的觀點。在全新歷史教學的環境下,教師和學生如何面對課綱帶來的新視野和挑戰?
本書配合高中歷史課綱,按照臺灣史學習內容,劃分出7大主題,收錄14位臺灣史專家學者的重要著作,呈現各領域的經典作品,或最新研究成果。並且邀請東華大學歷史學系陳鴻圖教授,為各篇文章撰寫導讀,提供延伸閱讀的資訊,讓讀者能更深入了解這些課題。另外,針對論文的內容,也安排「重點掃描」整理文章的要點與提示,方便讀者快速掌握重點。

目次
編者序 108高中歷史課綱中的臺灣史課題/陳鴻圖
如何認識過去?
鄭成功與施琅──臺灣歷史人物評價的反思/陳芳明
從琉球人船難受害到牡丹社事件:「新」材料與多元詮釋的可能/周婉窈
誰是原住民族?
自然史、人類學與臺灣近代「種族」知識的建構:一個全球概念的地方歷史分析/陳偉智
平埔族的身分認定與變遷(1895-1950)/詹素娟
移民社會的形成
導論:來去臺灣/許雪姬
移民臺灣:臺灣移民歷史的考察/戴寶村
貿易與經濟的發展
臺灣歷史上的貿易與航運/陳國棟
臺灣近代統治理性的形構:晚清劉銘傳與日治初期後藤新平土地改革的比較/林文凱
多元信仰與祭祀活動
長老教會在臺灣傳教的處境/吳學明
臺灣民間信仰的分類/林美容
臺澎金馬如何成為一體
觀察現代臺灣政治的角度/若林正丈
國際法上二次大戰的結束與臺灣地位問題/薛化元
追求自治與民主的軌跡
菁英與群眾:文化協會、農民組合與臺灣農民運動/陳翠蓮
強人威權黨國體制與戰後臺灣政治案件/蘇瑞鏘

台湾海外在庫につき、納期は3週間ほどかかります。
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陳芳明 周婉窈 等 、台湾商務印書館股份有限公司 、2020年08月
课网中的台湾史 跟着专家学者探索历史新视野 要全面了解臺灣,就不能不知道臺灣的過去、原住民的分類、各時期的移民、多元文化的信仰,甚至貿易與經濟的發展,以及臺灣的定位等各個重要主題,本書精選臺灣史最具代表性的學者作品,全面解析您該知道的臺灣史! 108課綱的實施,在歷史領域強調打破過去通史的傳統,以多元視野、主題式的學習,建立學生的歷史素養,以及屬於自己的觀點。在全新歷史教學的環境下,教師和學生如何面對課綱帶來的新視野和挑戰? 本書配合高中歷史課綱,按照臺灣史學習內容,劃分出7大主題,收錄14位臺灣史專家學者的重要著作,呈現各領域的經典作品,或最新研究成果。並且邀請東華大學歷史學系陳鴻圖教授,為各篇文章撰寫導讀,提供延伸閱讀的資訊,讓讀者能更深入了解這些課題。另外,針對論文的內容,也安排「重點掃描」整理文章的要點與提示,方便讀者快速掌握重點。 目次 編者序 108高中歷史課綱中的臺灣史課題/陳鴻圖 如何認識過去? 鄭成功與施琅──臺灣歷史人物評價的反思/陳芳明 從琉球人船難受害到牡丹社事件:「新」材料與多元詮釋的可能/周婉窈 誰是原住民族? 自然史、人類學與臺灣近代「種族」知識的建構:一個全球概念的地方歷史分析/陳偉智 平埔族的身分認定與變遷(1895-1950)/詹素娟 移民社會的形成 導論:來去臺灣/許雪姬 移民臺灣:臺灣移民歷史的考察/戴寶村 貿易與經濟的發展 臺灣歷史上的貿易與航運/陳國棟 臺灣近代統治理性的形構:晚清劉銘傳與日治初期後藤新平土地改革的比較/林文凱 多元信仰與祭祀活動 長老教會在臺灣傳教的處境/吳學明 臺灣民間信仰的分類/林美容 臺澎金馬如何成為一體 觀察現代臺灣政治的角度/若林正丈 國際法上二次大戰的結束與臺灣地位問題/薛化元 追求自治與民主的軌跡 菁英與群眾:文化協會、農民組合與臺灣農民運動/陳翠蓮 強人威權黨國體制與戰後臺灣政治案件/蘇瑞鏘 台湾海外在庫につき、納期は3週間ほどかかります。

海洋輿殖民地臺灣論集

フォルモサ書院
 大阪府大阪市北区天神橋3-2-31 小西ビル2階
3,800
周婉窈、聯經出版、2012年、1冊
◆中国語(繫体字・台湾書籍)

●本体:経年並(書き込み等見受けられず)

【送料】❸レターパックプラス(下記参照)厚さ3㎝超えのため

目次-----------
自序

海洋篇
第一章 山在瑤波碧浪中──總論明人的臺灣認識
第二章 一五八二年美麗島船難餘生記
第三章 陳第〈東番記〉──十七世紀初臺灣西南平原的實地調查報告
第四章 明清文獻中「臺灣非明版圖」例證

殖民地篇
第五章 臺灣公學校制度、教科與教科書總說
第六章 殖民地臺灣初等教育修身書中的母國典範
第七章 歷史的統合與建構──日本帝國圈內臺灣、朝鮮和滿洲的「國史」教育
第八章 「進步由教育 幸福公家造」──林獻堂與霧峰一新會
第九章 想像的民族風──試論江文也文字作品中的臺灣與中國
第十章 寫實與規範之間──公學校國語讀本插畫中的臺灣人形象

附錄
一、楊英《先王實錄》所記「如新善開感等里」之我見
二、大林公學校的銅像哪裡去?
索引
【店舗休業日】--------------------- 11月30日~12月2日まで この期間の在庫確認や発送は12月3日となりますので、了承の上、ご注文願います。 ◆インボイス対応なし 【送料】 ❶クリックポスト(+220円)  ❷レターパックライト(+430円) ❸レターパックプラス(+600円) ❹ゆうパック(適宜・補償有)
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3,800
周婉窈 、聯經出版 、2012年 、1冊
◆中国語(繫体字・台湾書籍) ●本体:経年並(書き込み等見受けられず) 【送料】❸レターパックプラス(下記参照)厚さ3㎝超えのため 目次----------- 自序 海洋篇 第一章 山在瑤波碧浪中──總論明人的臺灣認識 第二章 一五八二年美麗島船難餘生記 第三章 陳第〈東番記〉──十七世紀初臺灣西南平原的實地調查報告 第四章 明清文獻中「臺灣非明版圖」例證 殖民地篇 第五章 臺灣公學校制度、教科與教科書總說 第六章 殖民地臺灣初等教育修身書中的母國典範 第七章 歷史的統合與建構──日本帝國圈內臺灣、朝鮮和滿洲的「國史」教育 第八章 「進步由教育 幸福公家造」──林獻堂與霧峰一新會 第九章 想像的民族風──試論江文也文字作品中的臺灣與中國 第十章 寫實與規範之間──公學校國語讀本插畫中的臺灣人形象 附錄 一、楊英《先王實錄》所記「如新善開感等里」之我見 二、大林公學校的銅像哪裡去? 索引

海行兮的年代:日本殖民統治末期臺灣史論集

フォルモサ書院
 大阪府大阪市北区天神橋3-2-31 小西ビル2階
3,800 (送料:¥220~)
周婉窈、允晨文化、民国92年(2003年)
◆中国語:繫体字・台湾書籍

●本体:経年並(書き込み等見受けられず)

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臺灣行政區劃簡圖
「世代」概念和日本殖民統治時期臺灣史的研究
(代序)
(1)
關於書名
(14)
內容簡介
(18)
一、日治末期「國歌少年」的統治神話及其時代背景
1
二、「莎勇之鐘」的故事及其周邊波瀾
13
附錄:《初等科國語》卷五第十七課《莎勇之鐘〉中譯
27
三、從比較的觀點看臺灣與韓國的皇民化運動
33
(一九三七——一九四五)
四、臺灣人第一次的「國語」經驗
————析論日治末期的日語運動及其問題
五、日本在臺軍事動員與臺灣人的海外參戰經驗
附錄:海軍志願兵願書「履歷書」範本
六、美與死
—————日本領臺末期的戰爭語言
七、實學教育、鄉土愛與國家認同

——————日治時期臺灣公學校第三期「國語」教科書的分析
附錄:第三期《公學校用國語讀本(第一種)》各卷課文一覽表

八、失落的道德世界
—————日本殖民統治時期臺灣公學校修身教育之研究
附表一:第二期《公學校修身書(兒童用)》課名、人物、體裁與德目表
附表二:「日本殖民統治時期臺灣公小學校教育問卷」項目八之答覆
本書所收論文原刊資料
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周婉窈 、允晨文化 、民国92年(2003年)
◆中国語:繫体字・台湾書籍 ●本体:経年並(書き込み等見受けられず) ■送料➊クリックポスト:下記参照 臺灣行政區劃簡圖 「世代」概念和日本殖民統治時期臺灣史的研究 (代序) (1) 關於書名 (14) 內容簡介 (18) 一、日治末期「國歌少年」的統治神話及其時代背景 1 二、「莎勇之鐘」的故事及其周邊波瀾 13 附錄:《初等科國語》卷五第十七課《莎勇之鐘〉中譯 27 三、從比較的觀點看臺灣與韓國的皇民化運動 33 (一九三七——一九四五) 四、臺灣人第一次的「國語」經驗 ————析論日治末期的日語運動及其問題 五、日本在臺軍事動員與臺灣人的海外參戰經驗 附錄:海軍志願兵願書「履歷書」範本 六、美與死 —————日本領臺末期的戰爭語言 七、實學教育、鄉土愛與國家認同 ——————日治時期臺灣公學校第三期「國語」教科書的分析 附錄:第三期《公學校用國語讀本(第一種)》各卷課文一覽表 八、失落的道德世界 —————日本殖民統治時期臺灣公學校修身教育之研究 附表一:第二期《公學校修身書(兒童用)》課名、人物、體裁與德目表 附表二:「日本殖民統治時期臺灣公小學校教育問卷」項目八之答覆 本書所收論文原刊資料
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日拠時代的臺湾議会設置請願運働

フォルモサ書院
 大阪府大阪市北区天神橋3-2-31 小西ビル2階
2,200 (送料:¥220~)
周婉窈、自立報系文化出版部、民国78年(1989)
◆中国語(繫体字・台湾書籍)

●本体:経年並(書き込み等見受けられず)

導言
結論
附錄
第一章
台灣近代民族主義興起的背景
第一節
日本的殖民地統治與武裝抗日運動
第二節
新興知識分子與台灣近代民族運動
第二章
台灣議會設置請願運動的發端與理論基礎
第一節
新民會與六三法撤廢運動
第二節
同化主義與自治主義的爭論
第三節
台灣議會設置運動之理論的建立
第四節
有關台灣議會之性質的說明與討論
第三章
請願運動的前半期發展
第一節
前兩次請願與台島官民的反應
第二節
台灣議會期成同盟會與治警事件
第三節
由岑寂到蓬勃:第三回至第八回請願的發展
第四章
民眾黨鼎力支持下的請願運動
第一節
政治運動陣容的分裂與路線之爭
第二節
第九回到第十二回請願情形
第三節
言論的昇高與信心的膨脹
第五章
請願運動的沒落
第一節
第十三回至第十五回請願經過
第二節
右翼勢力的崛起與請願運動的結束
第六章
請願運動的性質與特徵
第一節「企園獨立」
第二節
誰參加了請願?
附錄一,台灣議会設置請願書(第一回請願)
附錄二、台灣議會設置請願理由書(第二回)
附錄三、台灣議會設置請願書用紙
附錄四、台灣議會設置請
附錄五、台灣議會設置請願經過表
附錄六,台灣議會設置請願運動關係人物表
徵引及參考書目
思何不放里林獻堂先生的晚年心境
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周婉窈 、 自立報系文化出版部 、民国78年(1989)
◆中国語(繫体字・台湾書籍) ●本体:経年並(書き込み等見受けられず) 導言 結論 附錄 第一章 台灣近代民族主義興起的背景 第一節 日本的殖民地統治與武裝抗日運動 第二節 新興知識分子與台灣近代民族運動 第二章 台灣議會設置請願運動的發端與理論基礎 第一節 新民會與六三法撤廢運動 第二節 同化主義與自治主義的爭論 第三節 台灣議會設置運動之理論的建立 第四節 有關台灣議會之性質的說明與討論 第三章 請願運動的前半期發展 第一節 前兩次請願與台島官民的反應 第二節 台灣議會期成同盟會與治警事件 第三節 由岑寂到蓬勃:第三回至第八回請願的發展 第四章 民眾黨鼎力支持下的請願運動 第一節 政治運動陣容的分裂與路線之爭 第二節 第九回到第十二回請願情形 第三節 言論的昇高與信心的膨脹 第五章 請願運動的沒落 第一節 第十三回至第十五回請願經過 第二節 右翼勢力的崛起與請願運動的結束 第六章 請願運動的性質與特徵 第一節「企園獨立」 第二節 誰參加了請願? 附錄一,台灣議会設置請願書(第一回請願) 附錄二、台灣議會設置請願理由書(第二回) 附錄三、台灣議會設置請願書用紙 附錄四、台灣議會設置請 附錄五、台灣議會設置請願經過表 附錄六,台灣議會設置請願運動關係人物表 徵引及參考書目 思何不放里林獻堂先生的晚年心境
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帝國的學校‧地域的學校(台灣史論叢 教育篇)

フォルモサ書院
 大阪府大阪市北区天神橋3-2-31 小西ビル2階
2,200
許佩賢 編、國立臺灣大學出版中心、2020年、1冊
◆中国語:繫体字・台湾書籍

●本体:良好(書き込み等見受けられず)

【送料】❶クリックポスト:下記参照

總序:為台灣學研究奠基/王泰升
第一章 日治初期公學校的成立與地方社會∕許佩賢
  一、前言
  二、公學校設立時的經費問題(1898-1899)
  三、學校與地方社會的仲介人:學務委員
  四、學校的營運
   (一)八芝蘭公學校
   (二)大稻埕公學校
  五、結論
第二章 實學教育、鄉土愛與國家認同:日治時期台灣公學校第三期「國語」教科書的分析∕周婉窈
  一、前言
  二、「國語」教科書的起源及其概況
  三、第三期公學校國語教科書的內容梗概
  四、實學教育的「內地」淵源
  五、國語讀本中的實學知識
  六、國語讀本中的台灣鄉土教材
  七、鄉土愛與國家愛
  八、結語:關於近代教育、國家認同與台灣意識的一些觀察
第三章 蕃童教育所就學者增加的具體情況:以臺灣總督府的督促就學及其現實基礎為中心∕北村嘉惠著,郭婷玉譯
  一、前言
  二、就學率「上升」的實際狀況
   (一)蕃童教育所的設置狀況
   (二)學齡兒童、就學者、不就學者的概念
   (三)畢業率的變遷
   (四)中途退學的狀況
  三、督促就學的辦法
   (一)掌握不就學者
   (二)督促出席的各種辦法
  四、蕃童教育所的財政基礎
   (一)教育所的預算與營運
   (二)「教育振興之基礎」─附屬實習園
  五、結論
第四章 總督政治與台灣本地地主資產階級:公立台中中學校設立問題(1912-1915年)∕若林正丈著,許佩賢譯
第五章 殖民地出現了大學!?∕吳密察
第六章 學歷.女性.殖民地:從台北女子高等學院論日治時期女子高等教育問題∕洪郁如
  一、前言
  二、日本女子高等教育設置之經緯
   (一
【店舗休業日】--------------------- 11月30日~12月2日まで この期間の在庫確認や発送は12月3日となりますので、了承の上、ご注文願います。 ◆インボイス対応なし 【送料】 ❶クリックポスト(+220円)  ❷レターパックライト(+430円) ❸レターパックプラス(+600円) ❹ゆうパック(適宜・補償有)
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許佩賢 編 、國立臺灣大學出版中心 、2020年 、1冊
◆中国語:繫体字・台湾書籍 ●本体:良好(書き込み等見受けられず) 【送料】❶クリックポスト:下記参照 總序:為台灣學研究奠基/王泰升 第一章 日治初期公學校的成立與地方社會∕許佩賢   一、前言   二、公學校設立時的經費問題(1898-1899)   三、學校與地方社會的仲介人:學務委員   四、學校的營運    (一)八芝蘭公學校    (二)大稻埕公學校   五、結論 第二章 實學教育、鄉土愛與國家認同:日治時期台灣公學校第三期「國語」教科書的分析∕周婉窈   一、前言   二、「國語」教科書的起源及其概況   三、第三期公學校國語教科書的內容梗概   四、實學教育的「內地」淵源   五、國語讀本中的實學知識   六、國語讀本中的台灣鄉土教材   七、鄉土愛與國家愛   八、結語:關於近代教育、國家認同與台灣意識的一些觀察 第三章 蕃童教育所就學者增加的具體情況:以臺灣總督府的督促就學及其現實基礎為中心∕北村嘉惠著,郭婷玉譯   一、前言   二、就學率「上升」的實際狀況    (一)蕃童教育所的設置狀況    (二)學齡兒童、就學者、不就學者的概念    (三)畢業率的變遷    (四)中途退學的狀況   三、督促就學的辦法    (一)掌握不就學者    (二)督促出席的各種辦法   四、蕃童教育所的財政基礎    (一)教育所的預算與營運    (二)「教育振興之基礎」─附屬實習園   五、結論 第四章 總督政治與台灣本地地主資產階級:公立台中中學校設立問題(1912-1915年)∕若林正丈著,許佩賢譯 第五章 殖民地出現了大學!?∕吳密察 第六章 學歷.女性.殖民地:從台北女子高等學院論日治時期女子高等教育問題∕洪郁如   一、前言   二、日本女子高等教育設置之經緯    (一

臺灣歴史圖説(三版)

中国書店
 福岡県福岡市博多区中呉服町
3,740
周婉窈 著、聯経出版事業公司(TW)、2016年10月
台灣歷史圖說(增訂三版)台湾历史图说(3版)
台湾联经出版事业股份有限公司

本書為《臺灣歷史圖說:史前至一九四五年》的增訂版
是唯一暢銷100,000冊的臺灣歷史最佳讀本
入選「東亞出版人會議」之「東亞一百冊」經典作品
已翻譯成日文和韓文,英文版預定2010年完成
學術專業與普及性兼具
為各級學校最受歡迎的臺灣史讀物及最佳輔助教材
與〈戰後篇:反殖民的泥沼〉四章
自1998年聯經出版印行第二版以來,已逾二十餘刷,印數近十萬。2003年刊行韓文版(新丘文化),2007年刊行日文版(平凡社),英文版預定2010年印行。其中日文版,依原版翻譯外,另增加了「戰後篇」。
此次中文增訂版,除編入「戰後篇」四章外,「本篇」亦補增兩章。
本書特色
一、從史前寫起,選取主題,擇要敘述,雖簡而不失其通貫性。
二、以臺灣島為歷史單元,人群方面則以原住民為敘述起始,且往後篇章中仍時見原住民蹤跡,脫離漢人開發史觀,為臺灣史的書寫開創新局面。
三、配有大量圖片和圖表,文字和圖象互相補充,彼此參照,大大增加說明力。
目錄
三版自序
增訂本自序
本篇:史前至一九四五年
第一章 誰的歷史?
第二章 史前時代的臺灣
第三章 原住民與南島語族
第四章 「美麗島」的出現
第五章 漢人的原鄉與移墾社會
第六章 漢人與原住民的關係
第七章 改朝換代
第八章 兩大反抗事件
第九章 殖民地化與近代化
第十章 知識分子的反殖民地運動
第十一章 臺灣人的美感世界
第十二章 戰爭下的臺灣
戰後篇:後殖民的泥沼
小引
二二八事件
「白色恐怖」時代
黨國教育
民主化、歷史記憶、我們的路
各章基本參考資料與延伸閱讀
圖片來源書目

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周婉窈 著 、聯経出版事業公司(TW) 、2016年10月
台灣歷史圖說(增訂三版)台湾历史图说(3版) 台湾联经出版事业股份有限公司 本書為《臺灣歷史圖說:史前至一九四五年》的增訂版 是唯一暢銷100,000冊的臺灣歷史最佳讀本 入選「東亞出版人會議」之「東亞一百冊」經典作品 已翻譯成日文和韓文,英文版預定2010年完成 學術專業與普及性兼具 為各級學校最受歡迎的臺灣史讀物及最佳輔助教材 與〈戰後篇:反殖民的泥沼〉四章 自1998年聯經出版印行第二版以來,已逾二十餘刷,印數近十萬。2003年刊行韓文版(新丘文化),2007年刊行日文版(平凡社),英文版預定2010年印行。其中日文版,依原版翻譯外,另增加了「戰後篇」。 此次中文增訂版,除編入「戰後篇」四章外,「本篇」亦補增兩章。 本書特色 一、從史前寫起,選取主題,擇要敘述,雖簡而不失其通貫性。 二、以臺灣島為歷史單元,人群方面則以原住民為敘述起始,且往後篇章中仍時見原住民蹤跡,脫離漢人開發史觀,為臺灣史的書寫開創新局面。 三、配有大量圖片和圖表,文字和圖象互相補充,彼此參照,大大增加說明力。 目錄 三版自序 增訂本自序 本篇:史前至一九四五年 第一章 誰的歷史? 第二章 史前時代的臺灣 第三章 原住民與南島語族 第四章 「美麗島」的出現 第五章 漢人的原鄉與移墾社會 第六章 漢人與原住民的關係 第七章 改朝換代 第八章 兩大反抗事件 第九章 殖民地化與近代化 第十章 知識分子的反殖民地運動 第十一章 臺灣人的美感世界 第十二章 戰爭下的臺灣 戰後篇:後殖民的泥沼 小引 二二八事件 「白色恐怖」時代 黨國教育 民主化、歷史記憶、我們的路 各章基本參考資料與延伸閱讀 圖片來源書目 台湾海外在庫につき、納期は3週間ほどかかります。

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