国際教育協力論 (世界思想ゼミナール) 〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

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ノースブックセンター
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￥786 （送料：￥350～）

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▲ 全体的に多少の使用感・経年感、キズ・ヤケ・シミ等の傷み ▲ 本文良好 ▲

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国際教育協力論 (世界思想ゼミナール)

￥786 （送料：￥350～）

、世界思想社教学社、2001年11月1日（発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際には別途お問い合わせください）、192 、単行本

▲ 全体的に多少の使用感・経年感、キズ・ヤケ・シミ等の傷み ▲ 本文良好 ▲

ノースブックセンター

国際教育協力論 (世界思想ゼミナール)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥1,650

内海成治(著/文)、世界思想社、2001年12月、192ｐ

国際協力のトップドナー・日本は教育分野でどのような貢献をしてきたか。国際教育協力に関する基本的観点やこれまでの教育開発モデルを検討、NGOの役割とODAとの連携の可能性を探るなど、国際教育協力分野の動向と課題に多方面から迫る。

目次
序論国際教育協力論の意味
第1章国際教育協力のしくみ
第2章国際教育協力の領域と課題
第3章教育開発モデル
第4章国際協力におけるODAとNGO-パートナーシップ論をめぐって
第5章 90年以降の国際教育協力の動向-OECD・DAC基礎教育会議の意味
第6章まとめと今後の課題

帯、カバーあり。帯背にヤケ少あるものの、状態よくきれいな本です。

国際教育協力論 (世界思想ゼミナール)

￥1,650

内海成治(著/文) 、世界思想社、2001年12月、192ｐ

国際協力のトップドナー・日本は教育分野でどのような貢献をしてきたか。国際教育協力に関する基本的観点やこれまでの教育開発モデルを検討、NGOの役割とODAとの連携の可能性を探るなど、国際教育協力分野の動向と課題に多方面から迫る。目次序論国際教育協力論の意味第1章国際教育協力のしくみ第2章国際教育協力の領域と課題第3章教育開発モデル第4章国際協力におけるODAとNGO-パートナーシップ論をめぐって第5章 90年以降の国際教育協力の動向-OECD・DAC基礎教育会議の意味第6章まとめと今後の課題帯、カバーあり。帯背にヤケ少あるものの、状態よくきれいな本です。