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論理的思考を鍛える国語科授業方略 小学校編
論理的思考を鍛える国語科授業方略 中学校編
国語科教育学への道
国語科授業改革への実践的提言
修辞的思考を陶冶する教材開発
「伝え合う力」を育てる双方向型作文学習の創造
国語教師・青木幹勇の形成過程
戦後作文教育史研究
戦後国語教育実践記録集成「東北編」 8・9・10文章表現の指導(1・2・3) 全3冊揃
思考を鍛える作文授業づくり : 作文授業改革への提言 <授業への挑戦 111>
句集 杏咲く <私家版>
国語科教材分析の観点と方法 (授業への挑戦 58)
思考を鍛える作文授業づくり―作文授業改革への提言 (授業への挑戦 111)
「見たこと作文」の徹底研究 (ネットワーク双書 作文革命 新・作文指導システム見たこと作文シリーズ)
戦後作文教育史
実践国語研究 1993年8・9月 130号 特集「作文技術」が身につく学習プリント
実践国語研究 1994年8・9月 140号 特集・一人ひとりの書く力を伸ばす短作文の授業
新美南吉作「ごんぎつね」 : 教材研究と全授業記録 <実践国語研究 別冊 1994 №139>
会津の山々・尾瀬
作文教材の開発に関する研究
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