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学校五日制
教職研修総合特集 120 学校5日制読本
「学校五日制」でどうなるの 学校では家庭では地域では
学校五日制 教育近代化への展望
学校五日制と教育改革
子どもが育つ地域社会: 学校五日制と大人・子どもの共同
学校五日制と教育課程の創造
PTAのための学校5日制Q&A:ズバリ答えます
学校五日制 なにが問題か豊かな地域生活を子どもたちに
学校5日制読本 ― Q&Aにより考察する5日制のためのプラン30! (教職研修総合特集 No.120)
学校五日制なにが問題か 豊かな地域生活を子どもたちに 初版帯
季刊教育法 91号 1992年秋季号 特集・学校5日制の教育課程・行政
授業運営等関係資料5―戦後実施した学校五日制に関する調査(部内資料)
どうする「学校五日制」学校改革・地域づくりのステップに
学校5日制 実践ハンドブック1 学校経営と教育課程の編成
子どもが育つ地域社会:学校五日制と大人・子どもの共同
学校5日制ってナニモンダ!?―子どもにも言わせろ! (ホットライン1)
学校五日制―なにが問題か 豊かな地域生活を子どもたちに
季刊教育法 1991年秋 86 特集/学校五日制のすすめ方
国際化時代の伝統教育2 学校五日制への対応
生涯学習・学校・地域からの教育改革
教育大国"日本丸"は何処へ : これまでの教育vsこれからの教育
レポート 世界の学校
「読み・書き・計算」で学力再生 学校へのヒント 家庭へのアドバイス 新訂増補版.
少年期不在 : 子どものからだの声をきく
SQの時代 : 偏差値教育との訣別
学校についての常識とウソ
子どもが生きる授業づくりの技術 <授業づくりの技術 1>
大人になるための心得 : 21世紀に向かう人づくり
子ども白書 1992年版 地球社会と子どもの権利
頭と手と足で学ぶ平和・環境教材集(正・続)
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