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「道徳」授業に何が出来るか<教育新書 85>
世界農業の形成過程
授業づくりに役立つ新国語科教科書研究 小学6年
「分析批評」の再検討 宇佐美寛・問題意識集
論理的思考と授業の方法 宇佐美寛・問題意識集
大地震 : 古記録に学ぶ<そしえて文庫 34>
授業にとって「理論」とは何か <明治図書選書 7>
思考指導の論理 : 教育方法における言語主義の批判
中学・高校生に語る 郷土宇佐美の歴史
「文学教育」批判 <宇佐美寛問題意識集 4>
教授方法論批判 <授業研究全書 3>
宇佐美寛・問題意識集 5
宇佐美寛・問題意識集 6
授業の理論をどう作るか <現代授業論双書 42>
宇佐美寛・問題意識集 2
「道徳」の研究授業
写真集明治大正昭和若松・戸畑 : ふるさとの想い出114
<実践・運動・研究>を検証する <宇佐美寛問題意識集 / 宇佐美寛 著 9>
宇佐美寛・問題意識集 12
<論理>を教える
こわかった地震津波 関東大震災を体験した宇佐美小学校全児童の作文集
[討論]言語技術教育
授業にとって「理論」とは何か
国語科授業批判
明るさの神秘
句集 草心 <現代俳句叢書 Ⅱ期 5>
近・現代 日本史 幕末・明治・大正・昭和
「道徳」授業をどうするか 宇佐美寛 明治図書
橋本一明評論集 純粋精神の系譜
北九州を歩く: とっておきのハイキング100コース
人生の鬼・松永安左ェ門
宇佐美の年輪
授業にとって「理論」とは何か <(明治図書選書 6)>
明治日本を支えた英国人 : 地震学者ミルン伝
優駿 1971年10月号
日本の中の朝鮮 <シリーズ・日本と朝鮮 4>
開運術 生まれ月日による幸運のつかみ方
<討論>言語技術教育 <授業への挑戦 83>
読み書きにおける論理的思考 <教育技術理論双書 1>
哲学的倫理学序説道徳の本性の自然主義的解明
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