「小出進 編」の検索結果

48件

講座発達障害 第3巻 指導法 1

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前

￥1,130 （送料：￥300～）

小出 進 (編集)、日本文化科学社、263

ヤケシミ、カバー角に傷みがあります。

精神薄弱研究の方法

あじさい堂書店
 愛知県刈谷市桜町

￥2,000

小出進 ほか編、教育、1983、254p、21cm

カバー　焼けあり

【配送方法】　 ■追跡番号のある、ゆうパケット、レターパック、ゆうパックで発送いたします ※規格内で厚さ3cm以内、かつ重量1kg以内の場合は、ゆうパケットです。 ※それ以外の場合は、レターパック、ゆうパックです。 【送料の目安】なるべく安価な方法を選んでお送りします ※ゆうパケット(250円～360円) ※レターパックライト(厚さ3cm　重さ4kg迄　430円)　　 ※レターパックプラス(重さ4kg迄　600円) ※ゆうパック(愛知県内820円～、県外880円～)

遅れた子どもの指導基本生活百科

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前

￥350 （送料：￥300～）

小出進 ほか編、教育、397, 5p、21cm

ヤケシミと汚れがあります。カバーに傷みと背に色褪せがあります。

遅れた子どもの指導基本生活百科

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

小出進 ほか編、教育、1984年、397, 5p、21cm

カバー（少スレくすみ）。小口頁ヤケ

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

実践生活単元学習 : どの子も生き生きとする学校生活づくり ＜障害児教育指導技術双書＞

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前

￥3,960

小出進, 千葉大学教育学部附属養護学校 編著、学習研究社、250p、19cm

多少ヤケシミがあります。

双書　養護・訓練　3知能

文祥堂書店
 埼玉県入間市仏子

￥1,010

小出進・加藤安雄編著、明治図書、1975

函、擦れあり

発達障害指導事典　第二版

早川図書
 東京都渋谷区幡ヶ谷

￥5,000

小出進編集代表、学習研究社、平12（２０００年）、1冊

３７８．０３３　　Ｂ５　　７１７ｐ

精神薄弱児のことばの指導

フタバ書店
 北海道深川市三条

￥1,010

大熊喜代松・小出進・編著、日本文化科学社、1977/12/5、Ａ５判、1

初版 カバー 帯　３２３頁

実践生活単元学習 : どの子も生き生きとする学校生活づくり ＜障害児教育指導技術双書＞

よかばい堂
 福岡県福岡市南区寺塚

￥5,000

小出進, 千葉大学教育学部附属養護学校 編著、学習研究社、1989、250p、19cm

1989年8刷　カバー微スレ　天に記名（ゴム印）
三方薄ヤケ　ページ内は概ね良好です

事務所の休業:土日祝　　韓国・中国・香港・台湾はEMSで発送　

心身障害の医学と心理学 ＜最新心身障害教育・福祉講座 第2巻＞

阿武隈書房
 福島県いわき市平

￥1,320

西谷三四郎, 小出進 編集、日本図書文化協会、昭和53年初版第1刷、387p、22cm

函(ヤケ・スレ・シミ)・少キズ付き。背・表紙に少ヤケ・少シミ・経年の少ハガレキズ。三方に少ヤケ・少シミ。本文数pに少線引き、見返しに少書き込み・押印、角オレ痕があります。

精神薄弱児のことばの指導

アゲイン
 東京都調布市深大寺東町

￥980

大熊喜代松・小出進（編著）、日本文化化学社、1977　初版、1

A5/並、カバー付、　　　　送料：185円（クリックポスト）

発達障害指導事典

第二書房
 福岡県大野城市川久保

￥5,090

小出進編、学研、1996年発行、1

箱欠？・帯欠・カバー背上角極小スレ傷・小口極少変色・書き込み等無・A-327A併用

海外発送は致しておりません。

発達障害指導事典（第二版）

ヤマノヰ本店
 東京都新宿区馬場下町

￥4,400

編秀代表小出 進、学習研究社、平成12、1

（カバー/美）

実践 望ましい統合・交流教育展開のために

太郎舎
 長崎県西彼杵郡時津町野田郷

￥900

小出進 宮崎直男／編著、学研、1990

234頁 19cm 赤ボールペン等書込み 1990年刊

ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。 公費ご購入につきましてはご指示に従います。 配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにて お知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。

学習障害児の心理と指導

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

レスター・ターノポール編/中野善達・小出進・堅田明義訳、日本文化科学社、昭和51年

カバー(ヤケ、スレくすみ)。小口少ヤケ。

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

創業八十年柴舟小出物語〔発行地・石川県金沢市〕

金沢文圃閣
 石川県金沢市長土塀

￥2,200

小出進 編、柴舟小出、1997

クロス装ビニカバ／並／192頁、地方の菓子屋が「全国区」へ挑戦／モラロジーを人生の規範に据える他、極少疲／経年劣化

小閣は適格請求書発行事業者です◎公費ご注文・海外ご発送承ります◎公費(後払)は、ご注文時備考欄にて必要書類をご指示下さい◎「於金沢文圃閣店舗→原本確認購入OKサービス」(営業日2日以上前お気軽に申付下さい)◎土日祝日は休業の為、その前後ご注文につきましては確認・ご連絡など遅れますことをご了承下さい◎午前9時以降ご注文は翌営業日午後より順次お返事。※年末年始大型連休は、休日明けのお返事・発送です。(※海外配送の場合においても免税販売は行っておりません)

発達障害指導事典 第2版.

古本はてなクラブ
 東京都小金井市貫井北町

￥2,100

小出進 ほか編、学習研究社、717p、27cm

カバー帯に擦れ、キズ・カバー折返し部分に折れ痕があります。本文良好・ページの破れ・書き込み等はありません。梱包丁寧、迅速に東京都小金井市から発送します。
送料600円～宅急便利用

ご入金確認またはご決済後に発送します。 日本全国・送料・300円～　宅急便800円～　ヤマト運輸・日本郵便利用 (本の形状と重さによります。より安全・安価な発送方法にて、そのつどお知らせいたします。) お買い上げ2万円以上で送料サービスいたします。 なお代引き発送はしていません。

講座 発達障害 第3巻 指導法（1） 精神遅滞

太郎舎
 長崎県西彼杵郡時津町野田郷

￥3,000

小出進/責任編集、日本文化科学社、1982

初版　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位　昭和57年刊　★単品送料￥200（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/s/u1uho1u3gmjrcui/69250-.jpg?dl=0

ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。 公費ご購入につきましてはご指示に従います。 配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにて お知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。

精神遅滞 : 指導法1　　講座発達障害 第3巻

阿武隈書房
 福島県いわき市平

￥3,000

小出進　責任編集、日本文化科学社、1982年、259, 4p、22cm

カバー少ヤケ・少スレ、三方ヤケ・シミ

講座 発達障害 第7巻 教育と福祉

太郎舎
 長崎県西彼杵郡時津町野田郷

￥800

江草安彦、小出進/編、日本文化科学社、1989

初版 カバー欠 図書館除籍本 印 ラベル、実用本位 平成元年刊 　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/s/uu73yf2cjdi9tuq/72670.jpg?dl=0

ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。 公費ご購入につきましてはご指示に従います。 配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにて お知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。

知能　（双書 養護・訓練3）

ヨウキ書店
 埼玉県草加市谷塚上町

￥1,500

小出進・加藤安雄編著、明治図書出版、1975、262p、A5判、送料290円

【大学除籍本】に付きシールや蔵印・除籍印等があります。函やカバーのない裸本です。　経年による多少のヤケがありますが、それ以外は良好です。

記載の送料は国内発送のみ、複数冊ご注文の場合は1梱包で別途計算します。　海外発送の場合は実費。代引きご希望の場合は1冊でも宅配便(実費)の利用。　*送料600円以上の場合はレターパックプラス又は宅配便で発送。　　*定休日: 水・金・日曜日　　　*営業時間: 10:00～15:30

発達障害指導事典　第二版

古書かわしま
 北海道釧路市北大通

￥3,000

小出進 ほか編、学習研究社、2000年、717p、27cm

第1刷・カバの背に帯ヤケ・帯に破れ痛と背大ヤケ・天にシミ汚・少汚・並下

発達障害指導事典 第2版.

よかばい堂
 福岡県福岡市南区寺塚

￥1,950

小出進 ほか編、学習研究社、2000.3、717p、27cm、1

帯 カバーにヨレ擦れ　ページ内ヤケ有

事務所の休業:土日祝　　韓国・中国・香港・台湾はEMSで発送　

日本の精神薄弱教育 ‐戦後30年-　第2巻　教育の方法

太郎舎
 長崎県西彼杵郡時津町野田郷

￥1,300

全日本特殊教育研究連盟/編　小出進 小宮山倭 山本普 藤島岳...、日本文化科学社、1979

初版　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位★単品送料￥200（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/s/gsi7igoyg6368yl/69252-.jpg?dl=0

ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。 公費ご購入につきましてはご指示に従います。 配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにて お知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。

講座発達障害　教育と福祉 第7巻

古本はてなクラブ
 東京都小金井市貫井北町

￥700

江草 安彦;小出 進【編】、日本文化科学社、252, 6p、22cm

1989年1刷　252ページ　カバー端少擦れ・小口に経年によるヤケ・シミ・ヨゴレがあります。ページの破れ・書き込み等はありません。梱包丁寧、迅速に東京都小金井市から発送します。

ご入金確認またはご決済後に発送します。 日本全国・送料・300円～　宅急便800円～　ヤマト運輸・日本郵便利用 (本の形状と重さによります。より安全・安価な発送方法にて、そのつどお知らせいたします。) お買い上げ2万円以上で送料サービスいたします。 なお代引き発送はしていません。

精神薄弱児研究（89）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年2月、64ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 精一杯の人生を・山下重輔
展望 日本の精神薄弱児教育について対談-
Sカーク
三木 安正
特集 全特連第四回全国研究大会
全特連活動の過去と今後の展望・小宮山倭
ブロック大会報告
全国研究大会 「討論」 報告
全特連大会に参加して・岡久真一郎、金子弘
講演をきいて・・・・山口薫
特集 文部省主催 精神薄弱教育全国協議会
パネルディスカッション「精薄教育振興上の諸問題」
小杉長平、辻村泰男, 林部一二,
三木安正,小宮山倭
分科会報告
教育課程編成要領紹介 (4)
広島県小・中学校特殊学校, 教育課程
編成資料・・・・・小出進
第二回秋田県特殊教育作品展を終えて　鈴木泰三
相談室 養護学校教諭免許状について・松原 隆三
風土記 香川, 奈良, 岡山
近代映画協会作品 “我ら人間家族”

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（89）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年2月、64ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 精一杯の人生を・山下重輔
展望 日本の精神薄弱児教育について対談-
Sカーク
三木 安正
特集 全特連第四回全国研究大会
全特連活動の過去と今後の展望・小宮山倭
ブロック大会報告
全国研究大会 「討論」 報告
全特連大会に参加して・岡久真一郎、金子弘
講演をきいて・・・・山口薫
特集 文部省主催 精神薄弱教育全国協議会
パネルディスカッション「精薄教育振興上の諸問題」
小杉長平、辻村泰男, 林部一二,
三木安正,小宮山倭
分科会報告
教育課程編成要領紹介 (4)
広島県小・中学校特殊学校, 教育課程
編成資料・・・・・小出進
第二回秋田県特殊教育作品展を終えて　鈴木泰三
相談室 養護学校教諭免許状について・松原 隆三
風土記 香川, 奈良, 岡山
近代映画協会作品 “我ら人間家族”

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精神薄弱児研究（72）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 ある担任の話から・鈴木清
論說 説 一つの望み・重田定正
特集1 精薄児の運動能力
児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎
特殊学級児童生徒の運動能力小学校 川村直次
特殊学級児童生徒の運動能力中学校 鈴木・武田
生活環境と運動能力・・大坪敏夫
運動能力の測定法・堅田明義
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神薄弱児の学習・小出進
研究報告 精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節 斉藤秀友
実践報告 特殊学級連合体育大会の試み・下野誠
精薄教育史上の人々一三田谷啓・・ 木田市治
連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・ 田村吉夫
相談室 脳性マヒ・湯原昭
時の動き 国内ニュース

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発達障害研究　5巻3号

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1983年、72ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
--------
展望
伊藤隆二: 障害者福祉の思想
特集　障害者福祉の思想
小出進:障害者福祉の思想―教育の立場から一
金岡秀友: 障害者福祉の思想ー宗教の立場から
柴田善守: 障害者福祉の思想―社会福祉の立場から一
江草安彦: 障害者福祉の思想―医療の立場から
安達正平: 障害者福祉の思想― 行政の立場から
原著
冨安芳和・小塩允護・中根一男:
精神遅滞者居住施設におけるケアのパターンに関する研究3. ケアパターンと居住児者の行動
資料
松村茂治・渡辺杉枝: 普通学級に通う自閉症児への個別指導
花熊暁 : 発達障害と感覚統合
一特に前庭機能とことばの障害との関連

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発達障害研究　1巻3号

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1980年、72ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
--------
展望
小 出 進:精神薄弱幼児に対する教育的対応
一戦後における推移と当面の課題―
特集　早期対応
須川豊:障害児の早期発見
一特に母子保健行政の健診の運営を中心として
大浦敏明:新生児期における親子早期接触の意義
坂本龍生 : 精神遅滞児の教育的早期対応
原著
緒方登士雄:身体動揺からみた精神薄弱児の姿勢制御に関する研究
陳 東陞,片桐和雄, 松野 豊 :眼球の滑動性追従運動ならびに衝動運動の発達と障害
一精神薄弱児に対する神経心理学的接近の試み
資料
冨安芳和: Milwaukee Project
—文化性家族性精神遅滞の予防研究
小塩允護: 行動形成における Multiple-Baseline Design の効用と限界

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精神薄弱児研究（204）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年9月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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随想疎外するのは福祉でない・・石垣純二
特集 精神薄弱者と社会ー事例を通して
◆昭和20年代の一卒業生
与吉25年の歩み・・・安倍歳夫
◆昭和30年代の一卒業生
苦労を乗り越えて・・・・・後藤ノブ子
◆昭和40年代の一卒業生
高度経済成長・その激変の流れの中で
―今なお続く手で探り足で踏み固める道一
吉田徳夫・野田誠・三沢準
解説とまとめ・・・・飯田精一
研究報告
精神薄弱児の活動学習・小松逸子・片岡義信
精神薄弱児の運動機能の発達・三沢準
海外事情紹介・アジア地区の特殊教育事情 (6)
インド・・・河辺治
◆9月の実践講座~
ノン君とまわりのこどもたち・・武部美和子
(小出 進）

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精神薄弱児研究（72）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 ある担任の話から・鈴木清
論說 説 一つの望み・重田定正
特集1 精薄児の運動能力
児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎
特殊学級児童生徒の運動能力小学校 川村直次
特殊学級児童生徒の運動能力中学校 鈴木・武田
生活環境と運動能力・・大坪敏夫
運動能力の測定法・堅田明義
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神薄弱児の学習・小出進
研究報告 精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節 斉藤秀友
実践報告 特殊学級連合体育大会の試み・下野誠
精薄教育史上の人々一三田谷啓・・ 木田市治
連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・ 田村吉夫
相談室 脳性マヒ・湯原昭
時の動き 国内ニュース

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（216）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年9月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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随想 ある話から・梅津八三
特集 特殊学級の教育課程
青森県=特殊学級 (精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、中渡靖司
名古屋市=特殊学級(精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、岩崎進
島根県 = 特殊学級 (精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、若槻力夫
◆本校特殊学級の指導計画
(1) 東京都荒川区立尾久西小学校・太田幹子
(2) 富山県富山市立堀川小学校・松久幸子
(3) 千葉県長生郡白子町立白子中学校・酒井玲子
特殊学級の教育課程編成にかかわる今日的問題・小出進
研究・実践報告
養護学校校長職の専門性に関する考察···内海正
重度・重複障害児の歩行訓練に関する事例研究
ー自作教具を活用して—・我妻伸也、池水浩三郎
海外の研究動向
ソビエトにおける心理学的診断に関する研究・大井清吉、長田裕子
講座
てんかん・上出弘之

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どの学級でもできる新生活単元学習 : 実践 ＜障害児教育指導技術双書＞

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥2,200 （送料：￥300～）

生活単元学習を考える会 編著、学習研究社、2003年11刷、242p、19cm

カバー（少ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ

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精神薄弱児研究（86）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和40年11月、64ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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卷 論
巻頭言 類の別と程度の差　巣山菊二
論説 精神薄弱から自閉症を分けて教育する試みについて…平井信義
特集 学校と家庭
家庭の立場から
親から先生へ・沖田政夫
光の子ら・秋本美恵子
贅沢な注文でしょうか・・西谷芳子
家庭の希望を学校はどう受け入れたらよいか
荒賀篤
相談所の窓口から家庭と学校へ··········大竹太郎
親と教師の間親の役割・教師の仕事.......大野智也
親と教師の会話から・・・・・野原正雄
研究報告 精神薄弱幼児の教育について・・・堤順子
——愛育研究所 家庭指導グループ
実践報告 身辺自立指導———裁培・入浴・自転車指導を通して　権田文雄
風土記　北海道・山口・山梨・・・・
海外事情紹介 オランダの精薄教育について・関谷記
教材・教具 教室
漬物包装木箱 小黒板づくり・・・八木良晴
交歓会・・・・・高松富美子
就職させたがらない親の問題・・・ 阿部歳夫
教育課程編成要録 (2) 北九州市
特殊学校教育課程基準案・・・・・・・・小出進
「精神薄弱の用語とその解説」・・・・ 高橋彰彦

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（254）臨時増刊号

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和54年10月臨時増刊号、100ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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目次■臨時増刊号によせて
三木 安正
特集 精神薄弱教育の今日的課題
■パネルディスカッション
1.諸科学との連携
(司会者) 小出 進
(討論者)
上出弘之/天野清/小林重雄/堀 光子/伊沢秀而
2.インテグレーション
(司会者) 山本普
(討論者)
三木安正/中村健二/小柳恭治/
中沢和彦
3.父母や地域社会との協力
(司会者) 安部歳夫
(討論者) 安達喜美子/大野智也/坂本直司/
田之上春子/皆川正治
4.転換期の精神薄弱教育
(司会者)
松原隆三
(討論者)
小宮山 倭/藤原正人/梅沢雄一/伊藤隆二/妹尾 正
5.アジアの精神薄弱教育の現状と課題
(司会者) 山口薫
(討論者) ダニエル/タン/サヨノ/ウォン/バスティバン/バルデス/リャン/金学守
記念講演
西ドイツにおける特殊教育学の新動向…ハインツ・バッハ ー障害児の早期教育の課題と問題点を中心に
記念式典・山口薫
全特連(全日本特殊教育研究連盟)三〇年の歩み…三木 安正
≪大会印象記》 安部嘉彦/向山ゆき/斎藤恵利/井戸誠一
編集室
次号予告

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発達障害研究　10巻4号

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1989年、73ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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特集 精神遅滞者の権利保障
山下勝弘:<展望> スカンジナビア諸国における精神遅滞者の権利保障
冨安芳和: <展望>アメリカにおける精神遅滞者の権利保障
田山 輝明 : 精神遅滞者の法律行為
岡田喜篤: 重症心身障害者の権利
倉岡小夜 : 精神薄弱者の措置制度と権利
白井 泰子: 重度障害新生児の救命治療をめぐる諸問題
佐々木明員 : 実践の場に見られる権利侵害
シンポジウム/発達障害児者の権利擁護と援助サービスのあり方を考える
妹尾 正: わが国の発達障害者観と権利擁護―欧米諸国との比較一
小出 進: 教育的対応のあり方とかかわって 本人の意思・親の意思をどう尊重すべきかー・・・・
佐々木正美: 医学(医療) や医学的リハビリテーションを中心とした考察
伊藤 隆二: 〈まとめ〉権利擁護の原点を探る一当事者への提言一
原 著
坂本 裕:中度精神遅滞児に対する排尿指導
一日常生活の指導における Foxx & Azrin の Toilet Training Program の活用一
資料
山田欣徳: 米国寄宿措置判例の展開
有馬正高 : 第8回国際精神薄弱研究会議報告

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発達障害研究　7巻3号

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1985年、74ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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展望
小出進 : 青年期における教育的対応一関係機関・施設等の推移と課題一
特集　青年期III 教育的対応
篠崎久五 : 養護学校高等部における実践と問題点一小・中学部併設校の場合一
長根直幸: 高等養護学校における実践と問題点
西田潔: 高等学校における実践と問題点一生活科・専攻科の創設一
牧野弘典: 援護施設における実践と問題点一生涯対応施設の建設とその周辺一
橋本 : 自閉症施設における実践と問題点
山川宗計: 通勤寮における実践と問題点
北口純: 青年学級における実践と問題点
原著
中西由里: 健常乳児の eye-to-eye contact に関する実験的研究
一発達障害児の母子関係研究の基盤として一
資料
松坂清俊 : わが国における学習障害児に関する研究動向の概観 (1)
一教育心理学関係分野を中心に一

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精神薄弱児研究（315）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年8月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 遊び
子どもと遊び・山田 敏
遊びと精神発達
ー精神薄弱児の遊び指導の基礎… 松坂 清俊
自由遊びを中心とした幼児期の遊び指導・宮本 文雄
地域の中で生き生きと遊べる子どもー小学校特殊学級-・山崎 政喜
子どもの生活実態に合わせた遊びの指導
ー養護学校小学部・菅谷恵子
自発性を高める遊びの指導ー養護学校中学部
・北野 範子
同窓会活動と余暇指導・内海淳、梅田靖子
本誌の誌名変更を予定してー
昭和六〇年四月号から・小出 進
研究報告
食べる行為の発達とその障害ー摂食機能を中心として・中林稔堯
実践研究
生き生きと表現できる力をつけるためにー学芸会での発表を通して
・豊田市立若園小学校 24
講座 学級経営
家庭生活のさせ方と工夫・上岡一世
ムーブメント教育とは・当島茂登
トピックス
鹿児島市育成会「寺子屋式養護大学」を設立
・十島雍蔵

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精神薄弱児研究（301）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年7月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 寄宿舎教育と宿泊学習
【論説】寄宿舎教育と宿泊学習・小出進
自分の力で生活することをめざして
―短期宿泊学習・長期寄宿舎教育のつながりの中で・鵜沢良江、国井全子
寄宿舎における生活指導の実践
ー社会自立をめざして・加藤忠
一人ひとりの主体性を引き出す宿泊学習ー基本的な考え方と今後の方向・田中文明
自己の力の正しい認識のために―高等部における宿泊学習・松浦大成
心身の自立と集団への適応を課題として
―鯖江市特殊学級における宿泊学習・加藤寛雄
実践力(生活力)の育成をめざした宿泊学習・島根大学教育学部附属中学校
(資料) 精神薄弱養護学校における就学形態に関する調査
実践研究
運動能力を高める体育指導・入江伝
対人関係に障害を示す子どもの指導 (4) -身体リズムの問題・太田 正己
講座 特殊学級
生徒指導・松田善衛
自閉症とは? 精神薄弱とどう違うか…石井 高明
トピックス
不況下における精神薄弱者の解雇をめぐって
・・・小室都昭

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精神薄弱児研究（317）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年10月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 日本の精神薄弱教育と三木安正
戦前の保育・精神薄弱児研究・藤島岳、清水寛
大崎中学校分教場誕生の背景と経緯・山本普
戦後初期の指導書・大見川正治
戦後初期における現職者の研修・大庭伊兵衛
全特連の結成と育成、および『児童心理と精神衛生』の発刊・松矢勝宏
「判別基準」と「実態調査」・山口薫
学習指導要領の制定・山口薫
旭出学園の創設と展開・坂本豊
教育福祉運動・妹尾正
三木安正と研究・伊藤隆二
生活教育論・小出進
障害者研究と研究者養成・上野一彦
三木先生と私
秋山 泰子/飯田精一/内海正/
小宮山 倭/佐治守夫/中澤 和彦/仲野好雄/
人見記三子/平田 哲雄/丸山克己/
茂木 俊彦/茂木 茂八/山川忠洋/
越智啓子/上出弘/玉井 収介/登丸 福寿/
中村與吉/西谷三四郎/肥田野直/
宮崎 直男/村上 英治
講座学級経営
進路相談の計画と実施・中坪晃一

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精神薄弱児研究（311）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年5月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 望ましい学校生活を求めて
望ましい学校生活づくりを進めるために・小出進
班活動を中心とした学級集団づくり
・大平 英夫
特殊学級の明確な位置づけをめざして―小規模学級の経営と指導
・井上由美
子どもが生き生きと活動できる生活づくり―学年経営の重点から・青野 宣揚
働くことを核にした学校生活づくり
・川人邦夫
テーマをもった学校生活づくりーあかんたれガメとカタツムリ
・坂口 和宏
共に生きる生活学校づくり・浜田 茂吉、北野光子・且田美恵子
実践研究
社会的自立をめざした陶工作業学習・石井常幸
生き生きと活動できる子どもの育成
ー「つくる」活動を通して・鈴木定夫、曽田志げ乃、荘田治恵
講座 学級経営
家庭訪問の仕方・三宅嶺
Q&A
パニックを起こす子の指導・玉井収介
トピックス
「すみだ教室」二〇周年記念事業・松本芳信
「故杉田裕先生を偲ぶ会」と追悼録の刊行
・北沢清司
昭和五九年度厚生省・労働省心身障害児者関係予算(案)

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精神薄弱児研究（203）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年8月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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随想 古代日本人の智恵　太田善麿
特集 一般教育と特殊教育（Ⅱ） 一現実をふまえて
特殊教育と一般教育の交流・ 統合を進める方法
-精神薄弱教育の場合を中心に一小出進
≪特殊教育と一般教育の交流・統合の実践≫
特殊学級か,普通学級か・・・塩原美恵子
統合交流のための学校態勢・内野要之
児童に合わせた特殊学級の存在・熱田三津江
Sちゃんの2年間の成長ー-Sちゃんを変えた力・その限界と問題点 (実践記録)・高野靖子
たよりになるものは何だろうか.・久保田正人
≪解説≫
宮本茂雄 /大石 坦/飯田精一 /山口 薫
研究報告
ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得 I
-G. S. Rによる検討 Ⅰ, および行動観察研究Ⅰ
海外事情紹介
アジア地区の特殊教育事情 (5) ・野上芳彦、小野昭紀
◆8月の実践講座
集団になじまない子どもの指導・・三田欣二（藤島岳）

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精神薄弱児研究（177）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年6月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言　真の教育権の保障を・小笠原貞子
論説 評価とは何か・・・橋本重治
特集 精神薄弱教育における評価
指導要録と補助簿ー特殊学級の場合・田中光世
指導要録と補助簿ー養護学校の場合・梅田靖子
通知表と家庭連絡帳・・・冨沢祥光
一つの単元が終わった時の評価・土田澄子
障害の重度の子どもの評価・・・西村章次
施設における評価・・・沼尾孝平
精薄教育史上の人々
ドルの精神薄弱観・小出進
研究報告
精神薄弱児通園施設に関する一考察ー英国におけるトランスファー (transfer) をめぐって・野路美智子
精神薄弱児の言語障害・
後藤田寛
実践報告
普通児との交流‥田中敏哲、熊田全、斎藤光司
海外研究紹介
精神薄弱児のための効果的教育ー主として訓練可能児の加法指導を中心に・原本昭夫
6月の実践講座
日記指導について・江口李好
時計の学習について，鬼沢実

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精神薄弱児研究（173）

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年2月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 真の社会福祉の実現を・美濃部亮吉
特集 精神薄弱教育と差別
<誌上シンポジウム>
問題提起
精神薄弱教育と差別・小出進
討論
普通児教育との重なりあいから差別を考える・
橋本ときお
理想の学校実現への道程・・藤原正人
根本的な解決のために良心をもった英断を・加藤安雄
差別とは何かをもっと明確に・藤本文朗
「特殊教育」をゆるがし続ける子どもたち
ー「問題提起」そのものに関する疑問・篠原睦治
総括
精神薄弱教育と差別・宮本茂雄
研究報告
精神薄弱児における靴の左右の弁別・・宮城教育大学附属養護学校
特殊教育における土のもつ意義と効用・鵜飼昭二
私と精薄教育
精薄教育から得たもの···刈田孝子
海外研究紹介
特殊学級児に対する普通児の社会的知覚・・・飯田貞雄
精薄教育講座<教育>
「教育を受ける権利」 と就学保障
一能力に応ずる教育と就学免除・猶予をめぐって一・牧柾名

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発達障害研究　16巻3号

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1994年、71ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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特集　障害児教育教員養成の今日的課題
山口薫:〈展望〉特殊教育教員養成の今日的課題
小川克正:障害児教育教員養成の歴史から見た当面の課題
小出進:教育職員免許法の問題点と課題
―特殊教育にかかわる教員の免許状の改善を中心に一
松矢勝宏: 障害児教育教員養成をめぐる検討の動向
一日本特殊教育学会を中心に―
松口明子: 養護学校教育職員養成課程の現状と課題―私立大学の場合一
猪岡武: 肢体不自由教育教員養成の現状と課題
井原栄二 : 障害児教育教員養成の現状と課題
一聴覚・言語障害児教育の立場から
中村勝二: 障害児教育教員養成の現状と課題 三重大学の場合
山口洋史:大学院 (修士課程) における教員養成の課題一兵庫教育大学の事例から
小林重雄: 障害児教育教員養成の現状と課題 情ー緒障害児教育領域の立場から一
藤井 聰尚:盲学校教員養成課程の現状と課題―広島大学の場合
原著
杉山登志郎・高橋 脩:就労に挫折した自閉症青年の臨床的検討
資料
下泉 秀夫・秋場美智子: 栃木県における就学前心身障害児通園施設の実態調査
〈編集室へ〉
小宮 三弥: 「『障害』 の告知の実態」 を読んで一第15巻第3号一
熊谷 公明: Book review
発達障害研究編集委員会 : 国連・障害者のための機会均等化に関する標準規則
佐藤 進 : 日本発達障害学会第29回研究大会報告

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発達障害研究　14巻1号

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1992年、74ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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特集 「精神薄弱」用語問題を考える
伊藤 隆二: <展望> 「精神薄弱」 用語問題の現状と展望
竹下研三:国際的な動き
櫻井芳郎 : 「精神薄弱」概念の再検討と 「精神薄弱」 用語の吟味
ー福祉臨床の立場からの問題提起
山口 薫:教育の立場から
舘暁夫 : 労働行政における 「精神薄弱」 概念
長谷川泰造 : 法律上の 「精神薄弱」用語問題について
柴田洋弥:「知的障害」の用語と概念について
提言
山崎晃資:精神薄弱と精神遅滞
上野一彦:「精神薄弱」用語についての提言
大石坦「精神薄弱」について考える
小出進 : 語感と科学性の二面から考えて‥
寺田晃:教育的観点から「精神薄弱」 を考える
手塚直樹:主に労働の立場からの提言
江草安彦:用語の重みを問う
皆川正治:社会の意識改革と本人の受容を考えて
原著
小林隆児 : 青年期・成人期自閉症者の余暇活動に関する研究
資料
田坂 裕子・鳴田 征子: 自閉症児における象徴遊びの発達と治療教育への適用可能性
小林 勝年 : ノーマリゼーションは施設においていかに浸透されたか
〈編集室へ〉
井田 範美: 「わが国における学習障害への取り組みについて」を読んで
ー第13巻第3号
山田 明:精神薄弱者の地域社会生活援助を今どう考え始めるか
ー第13巻第1号特集を読んで -

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精神薄弱児研究（296）

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年2月、100ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 第21回精神薄弱教育研究全国大会詳報
●巻頭言 第2回全国大会を終えて・大西 寧
全体会報告/パネル・ディスカッション
精神薄弱児教育の今日的課題
[現場]豊嶋照男・高橋辰久〔親〕山本ヒロ子〔研究〕 小出 進
〔行政〕大南英明〔まとめ〕大野智也
分科会報告
[養護学校部会〕 ①学校・学部・学級経営/②学習指導A(生活) / ③学習指導B(読・書・数) / ④養護訓練/⑤進路指導/⑥保健指導/⑦ 訪問教
育/⑧交流教育/⑨施設提携/⑩ 早期教育 〔小学校部会] ⑪学校・学級経営/
⑫言語の指導A(聞く・話す) / ⑬言語の指導B (読む・書く) / ⑭数量の指導/⑮情操教育(造形)/⑯生活指導(日常・単元) / ⑰交流教育〔中学校部会〕 ⑱学校・学級経営/⑲言語の指導/⑳数量の指導/㉑生活指導/㉒交流教育
開会あいさつ/決議文・山口薫
全特連研究奨励賞受賞論文について・山口薫
功労者表彰・三木安正
香川大会プログラム
各分科会名および提案テーマ一覧表
大会うらばなし…井村信行
全国大会印象記
次期大会をお引き受けして・宇都哲
連載講座
自閉症児の指導 第二回
自閉症の治療について・十亀史郎
図書紹介
時の動き
編集室/次号予告
告知板
全特連コーナー

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