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「小学校 家庭科 6」の検索結果
28件

文化省学習指導要領家庭科編準拠 家庭科の学習 6年生用

古本倶楽部株式会社
 岐阜県瑞穂市稲里440-1
1,400 (送料:¥350~)
岐阜県小学校家庭科研究協議会、同胞援護会岐阜支会印刷部
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1,400 (送料:¥350~)
岐阜県小学校家庭科研究協議会 、同胞援護会岐阜支会印刷部
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小学校 家庭科 6

古本配達本舗
 山梨県都留市田野倉
3,980 (送料:¥360~)
武田一郎・野上象子
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3,980 (送料:¥360~)
武田一郎・野上象子
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小学校家庭科 6年

古本倶楽部株式会社
 岐阜県瑞穂市稲里440-1
3,300 (送料:¥350~)
武田一郎 他、開隆堂、1冊
記名 線引き
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3,300 (送料:¥350~)
武田一郎 他 、 開隆堂 、1冊
記名 線引き
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小学家庭学習指導書6年(開隆堂)/小学校社会指導書(文部省)/小学校家庭科研究6(中教出版) 3冊

吉田書店
 徳島県徳島市
2,000
昭35、3
2冊除籍本
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小学家庭学習指導書6年(開隆堂)/小学校社会指導書(文部省)/小学校家庭科研究6(中教出版) 3冊

2,000
、昭35 、3
2冊除籍本

開隆堂出版の小学校家庭科教育資料 77×108cmのポスター型の教材 ほころびやすいところと縫い方・六つの食品群と栄養素・作業の安全・ミシンの主な取り扱い方・食品の重さの目安・既製品を選ぶ時の注意 6点

喇嘛舎
 東京都千代田区神田小川町
27,500
昭40代
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開隆堂出版の小学校家庭科教育資料 77×108cmのポスター型の教材 ほころびやすいところと縫い方・六つの食品群と栄養素・作業の安全・ミシンの主な取り扱い方・食品の重さの目安・既製品を選ぶ時の注意 6点

27,500
、昭40代

小学校新教育課程を読む 家庭科の解説と展開

リサイクルブック
 北海道帯広市西十二条南三十四丁目
500
桜井純子 編著、教育開発研究所、223p、A5(厚さ3cm以内)
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小学校新教育課程を読む 家庭科の解説と展開

500
桜井純子 編著 、教育開発研究所 、223p 、A5(厚さ3cm以内)

観点別学習状況の評価基準表 : 単元の評価目標と判定基準 小学校6年

池袋ブックサービス
 東京都府中市南町3-49-12
980 (送料:¥220~)
北尾倫彦 編、図書文化社、1994年、264p、21cm
◇日焼けシミ◇カバー傷み・汚れ◇天小口汚れ◇通読には支障ない書籍です
即決注文にてご購入の場合は決済後 原則48時間以内に発送の手配をいたします (営業時間外・土日祝日・当店が定めた休業日が挟まる場合を除く) 当店は適格請求書発行事業者です (登録番号T3810765032267) インボイス対応の領収書等ご入用の場合は、通信欄よりお知らせください
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980 (送料:¥220~)
北尾倫彦 編 、図書文化社 、1994年 、264p 、21cm
◇日焼けシミ◇カバー傷み・汚れ◇天小口汚れ◇通読には支障ない書籍です
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学校における道徳教育 小学校

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,500 (送料:¥300~)
文部省 編、大蔵省印刷局、1968年、112p、21cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。表紙に印をヤスリで消した跡あり
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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1,500 (送料:¥300~)
文部省 編 、大蔵省印刷局 、1968年 、112p 、21cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。表紙に印をヤスリで消した跡あり
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学習内容の改善と系統的指導 研究紀要第14集

相澤書店
 東京都文京区千駄木
2,200 (送料:¥300~)
東京教育大学附属小学校、不昧堂、昭和33年、191p、26cm
表紙傷みあり。表紙ヤケ。小口頁ヤケ。
---
目次
序(藤井一五郎)
一、わが校における学習内容の研究経過
二、国語科における学習内容の改善と系統的指導
三、社会科における学習内容の改善と系統的指導
四、算数科における学習内容の改善と系統的指導
五、理科における学習内容の改善と系統的指導
六、音楽科における学習内容の改善と系統的指導
七、図画工作科における学習内容の改善と系統的指導
八、家庭科における学習内容の改善と系統的指導
九、体育科における学習内容の改善と系統的指導
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
2,200 (送料:¥300~)
東京教育大学附属小学校 、不昧堂 、昭和33年 、191p 、26cm
表紙傷みあり。表紙ヤケ。小口頁ヤケ。 --- 目次 序(藤井一五郎) 一、わが校における学習内容の研究経過 二、国語科における学習内容の改善と系統的指導 三、社会科における学習内容の改善と系統的指導 四、算数科における学習内容の改善と系統的指導 五、理科における学習内容の改善と系統的指導 六、音楽科における学習内容の改善と系統的指導 七、図画工作科における学習内容の改善と系統的指導 八、家庭科における学習内容の改善と系統的指導 九、体育科における学習内容の改善と系統的指導
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東京市立小学校 夏季特別施設予定調 昭和六年度(東京市教育局学務課、昭和6年)臨海学校、林間学校、学校運動場開放(早起会、水泳会他)各区別、施設の名称、学校名、開設場所、期間、参加職員・児童数、参加児童費用、総経費

蟻屋書房
 長野県伊那市高遠町西高遠
8,000
B5  ガリ版印刷  42頁、内容画像5枚添付
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可
8,000
、B5  ガリ版印刷  42頁 、内容画像5枚添付

輝く子Ⅲ 自ら求め、高め合う子を育てる授業

水たま書店 桜井店
 奈良県桜井市安倍木材団地2-6-6
1,200 (送料:¥300~)
京都教育大学教育学部附属京都小学校 編、法律文化社、1987年、22cm、1冊
函。函に日焼・シミ。本体経年並。
はじめまして。水たま書店 です。 ご不明な点はお気軽にお問い合わせください。 詳しくは発送ポリシーをご覧ください。直接ご覧になりたい場合は必ず事前にご連絡下さい。
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輝く子Ⅲ 自ら求め、高め合う子を育てる授業

1,200 (送料:¥300~)
京都教育大学教育学部附属京都小学校 編 、法律文化社 、1987年 、22cm 、1冊
函。函に日焼・シミ。本体経年並。
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教育課程改善の方向 : 内容の重点と主体性

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,800 (送料:¥300~)
お茶の水女子大学附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1967年、211p、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。表紙に「見本」とマジックで書き入れ。
----
目次
1 「內容の重点主体性」
坂元 彦太郎
2 これからの国語指導をどう改めたらよいか(国語科)
大橋富貴子
石田 佐久馬
井沼敏子
前野典子
3 社会科指導の重点(社会科)
宮地忠雄
深山かつ子
4 算数における"いいかえ”の指導(算数科)
加藤康順
本田敏子
星野征男
5 因果関係のとらえ方を育てるには(理科)
阿久沢栄太郎
宮崎幸子
植田幸子
6 音楽性を伸ばすための器楽指導の重点(音楽科)
福田静子
古江綾子
7系統化を重視した指導内容の構成 (図画工作科)
萩原栄
古市憲一
8 家庭科指導の重点(家庭科)
富平美喜
9 体育科学習改善の方向(体育科)
古畑三郎
古江綾子
佐藤絢子
10 道徳指導の重点(道徳)
宮地忠雄
生駒正美
11 特別教育活動指導の重点(特活)
生駒正美
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
3,800 (送料:¥300~)
お茶の水女子大学附属小学校児童教育研究会編 、児童教育研究会 、1967年 、211p 、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。表紙に「見本」とマジックで書き入れ。 ---- 目次 1 「內容の重点主体性」 坂元 彦太郎 2 これからの国語指導をどう改めたらよいか(国語科) 大橋富貴子 石田 佐久馬 井沼敏子 前野典子 3 社会科指導の重点(社会科) 宮地忠雄 深山かつ子 4 算数における"いいかえ”の指導(算数科) 加藤康順 本田敏子 星野征男 5 因果関係のとらえ方を育てるには(理科) 阿久沢栄太郎 宮崎幸子 植田幸子 6 音楽性を伸ばすための器楽指導の重点(音楽科) 福田静子 古江綾子 7系統化を重視した指導内容の構成 (図画工作科) 萩原栄 古市憲一 8 家庭科指導の重点(家庭科) 富平美喜 9 体育科学習改善の方向(体育科) 古畑三郎 古江綾子 佐藤絢子 10 道徳指導の重点(道徳) 宮地忠雄 生駒正美 11 特別教育活動指導の重点(特活) 生駒正美
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教育内容の精選と主体性 : 教育課程の新方向

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,800 (送料:¥300~)
お茶の水女子大学附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1968年、215p、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
----
目次
1 新教育課程の方向
坂元彦太郎
2 新しい国語科の学習指導 (国語科)
大橋 富貴子
石田 佐久馬
前野典子
3 社会科指導の新しい動向とその重点 (社会科)
宮地忠雄
深山かつ子
宮崎淳子
4 指導内容の精選と主体性 (算数科)
加藤康順
本田敏子
星野征男
5 内容の精選とその方向 (理科)
阿久沢 栄太郎
宮崎幸子
植田幸子
6 学習内容の精選と主体性 (音楽科)
福田静子
古江綾子
7 学習内容の精選とその展開 (図画工作科)
萩原栄
古市憲一
8 家庭科指導の改善 (家庭科)
富平美喜
9 学習内容の精選と主体性 ( 体育科)
古畑三郎
佐藤絢子
10 道徳指導の重点と主体性 (道徳)
宮地忠雄
深山かつ子
生駒正美
11 自由研究における主体的運営 (特活)
生駒正美
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
3,800 (送料:¥300~)
お茶の水女子大学附属小学校児童教育研究会編 、児童教育研究会 、1968年 、215p 、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。 ---- 目次 1 新教育課程の方向 坂元彦太郎 2 新しい国語科の学習指導 (国語科) 大橋 富貴子 石田 佐久馬 前野典子 3 社会科指導の新しい動向とその重点 (社会科) 宮地忠雄 深山かつ子 宮崎淳子 4 指導内容の精選と主体性 (算数科) 加藤康順 本田敏子 星野征男 5 内容の精選とその方向 (理科) 阿久沢 栄太郎 宮崎幸子 植田幸子 6 学習内容の精選と主体性 (音楽科) 福田静子 古江綾子 7 学習内容の精選とその展開 (図画工作科) 萩原栄 古市憲一 8 家庭科指導の改善 (家庭科) 富平美喜 9 学習内容の精選と主体性 ( 体育科) 古畑三郎 佐藤絢子 10 道徳指導の重点と主体性 (道徳) 宮地忠雄 深山かつ子 生駒正美 11 自由研究における主体的運営 (特活) 生駒正美
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小学校教科教育論 : 授業づくりの視点と方法

ひらすま書房
 富山県射水市橋下条
1,000 (送料:¥200~)
富山大学教科教育学研究会 編著、梧桐書院 富山大学出版会、2009、164p、21cm、1冊
初版 カバーに若干スレ、本体若干反り、その他良好
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可
1,000 (送料:¥200~)
富山大学教科教育学研究会 編著 、梧桐書院 富山大学出版会 、2009 、164p 、21cm 、1冊
初版 カバーに若干スレ、本体若干反り、その他良好
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筑波大学附属小学校《授業公開シリーズ》 全15冊セット

徘徊堂
 福岡県福岡市城南区別府
12,000
図書文化社、15
1『一つの花』その本質にせまる / 2 国語科・文学教材の研究授業 / 3 説明的文章「述べ方読み」授業の実際 / 4 子どもが動く授業 / 5 論じあう子どもたち / 6 面積が同じ四角形を作る / 7 算数科における楽しい教材開発法 / 8 理科における授業の設計 / 9 霜や霜柱に魅かれていく子ども / 10 音楽科の基礎とその授業 / 11 土を素材とした学習 / 12 消費者としての自覚を高める家庭科の授業 / 13 基礎となる動きの指導とその発展 / 14 道徳の授業・わたしの誕生 / 15 生活科を視野に入れた総合活動の実践
以上、15冊セットでの販売となります。
初版。カバー、ヤケ・少シミ・ヨゴレ・フチに少イタミ有。本体、ヤケ・少シミ・若干ヨゴレ・少ユガミ有。よろしくお願いいたします。
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筑波大学附属小学校《授業公開シリーズ》 全15冊セット

12,000
、図書文化社 、15
1『一つの花』その本質にせまる / 2 国語科・文学教材の研究授業 / 3 説明的文章「述べ方読み」授業の実際 / 4 子どもが動く授業 / 5 論じあう子どもたち / 6 面積が同じ四角形を作る / 7 算数科における楽しい教材開発法 / 8 理科における授業の設計 / 9 霜や霜柱に魅かれていく子ども / 10 音楽科の基礎とその授業 / 11 土を素材とした学習 / 12 消費者としての自覚を高める家庭科の授業 / 13 基礎となる動きの指導とその発展 / 14 道徳の授業・わたしの誕生 / 15 生活科を視野に入れた総合活動の実践 以上、15冊セットでの販売となります。 初版。カバー、ヤケ・少シミ・ヨゴレ・フチに少イタミ有。本体、ヤケ・少シミ・若干ヨゴレ・少ユガミ有。よろしくお願いいたします。

学制序文解譯(山梨県編述、甲府・内藤傳右衛門版、明治6年11月)序文:山梨県権令・藤村紫朗、学制解譯:山梨県学務官・三谷恒

蟻屋書房
 長野県伊那市高遠町西高遠
18,000
A5 和装 16丁、内容画像5枚添付
経年やけしみ、虫食い少し
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可
18,000
、A5 和装 16丁  、内容画像5枚添付
経年やけしみ、虫食い少し

学力の伸し方 小学校篇 <教育建設 ; 第9号>

相澤書店
 東京都文京区千駄木
2,200 (送料:¥300~)
金子書房編集部 編/海後勝雄・石田佐久馬・松村謙・高田典衛ほか、金子書房、昭和27年、168p、21・・・
カバー(ヤケ、カド少イタミ)。小口頁ヤケ多
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
2,200 (送料:¥300~)
金子書房編集部 編/海後勝雄・石田佐久馬・松村謙・高田典衛ほか 、金子書房 、昭和27年 、168p 、21cm
カバー(ヤケ、カド少イタミ)。小口頁ヤケ多
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全国幼稚園関係者大会誌 第六回(大阪市立愛珠幼稚園・稲垣國三郎編、昭和11年)幼児の体質、我が国食事施設の実際、保育誘導具の新考案、「母の会」の指導原理と実際、紙製作の新研究と幼児の世界、大阪市幼稚園指導遊戯細目、大会会員氏名(京都市保育会、神戸市立楠幼稚園、東京市阿佐ヶ谷幼稚園、静岡櫻花幼稚園、大阪市保育会

蟻屋書房
 長野県伊那市高遠町西高遠
5,800
A5  236頁、画像4枚あり!
画像にありますが、綴じ金部分が劣化し、背も割れた状態で、通常の綴じ状態が失われています。他は比較的良い状態で、読むに大きな困難は見当たりません。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可
5,800
、A5  236頁 、画像4枚あり!
画像にありますが、綴じ金部分が劣化し、背も割れた状態で、通常の綴じ状態が失われています。他は比較的良い状態で、読むに大きな困難は見当たりません。

北海道教育要覧

唯書館
 埼玉県北本市二ツ家 
4,200
北海道教育委員会 編、北海道教育出版協会、昭和24年、449p、22cm
初版 函欠
5月21日(水)から5月23日(金)まで担当者出張のため、期間中のご注文・お問合せ並びに発送は5月24日(土)に対応させていただきます。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送不可

北海道教育要覧

4,200
北海道教育委員会 編 、北海道教育出版協会 、昭和24年 、449p 、22cm
初版 函欠

創造性教育の深化 : 学習にゆとりを求めて

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,800 (送料:¥300~)
小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197・・・
ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。
----

目次
●児童期と集団
1 発達課題と学習
2 動機づけと学習
3 耐性と学習
4 児童期と学習
5 集団と学習
●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科)
1 物語文の学習を楽しむために
2説明文の読み取りの基礎指導
3要点をまとめる学習
4文学教材の導入のいろいろ
5推こう指導と教具や機器の活用
6ことばの感覚をみがく
●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科)
1社会科学習における多面的思考
2多面的思考成立としての情報の精選と提示
3指導の実際
●算数における“表わす” 活動について (算数科)
1 算数における“表わす” 活動の意義と方法
2表わす”活動の実際指導
●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科)
I 概念への集約学習
II 概念学習の具体例
●ゆとりある音楽学習 (音楽科)
Ⅰ 音楽学習の中の活動
II 校外での子どもの音楽
●構想力を高めるために (図工科)
1構想力を高めるための学習過程
2ゆとりのある指導計画と学習
3指導の実際例 (その1)
4指導の実際例 (その2)
●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科)
1比較考察させることの重要性
2多様化をはかる指導
●体育科における創造性とゆとり学習(体育科)
1 創造性とゆとり学習の基本的条件
2ゆとりを生み出すには
●学習の深化と発問 (道徳)
1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント
2指導の実際
●クラブ活動と創造性 (特別活動)
1クラブ活動のねらいと組織
2クラブ活動指導の実際
●学校保健問題とその対策 (保健)
1学校保健問題
2その対策

研究同人
校長小口忠彦
教頭生駒正美
教諭
萩原栄
福田静子
教諭 阿久沢栄太郎
古市憲一
石田 佐久馬
古畑三郎
星野征男
今成直
本田敏子
植田幸子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
養護教諭
布川久仁子
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
3,800 (送料:¥300~)
小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編 、児童教育研究会 、1977年 、235p 、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。 ---- 目次 ●児童期と集団 1 発達課題と学習 2 動機づけと学習 3 耐性と学習 4 児童期と学習 5 集団と学習 ●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科) 1 物語文の学習を楽しむために 2説明文の読み取りの基礎指導 3要点をまとめる学習 4文学教材の導入のいろいろ 5推こう指導と教具や機器の活用 6ことばの感覚をみがく ●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科) 1社会科学習における多面的思考 2多面的思考成立としての情報の精選と提示 3指導の実際 ●算数における“表わす” 活動について (算数科) 1 算数における“表わす” 活動の意義と方法 2表わす”活動の実際指導 ●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科) I 概念への集約学習 II 概念学習の具体例 ●ゆとりある音楽学習 (音楽科) Ⅰ 音楽学習の中の活動 II 校外での子どもの音楽 ●構想力を高めるために (図工科) 1構想力を高めるための学習過程 2ゆとりのある指導計画と学習 3指導の実際例 (その1) 4指導の実際例 (その2) ●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科) 1比較考察させることの重要性 2多様化をはかる指導 ●体育科における創造性とゆとり学習(体育科) 1 創造性とゆとり学習の基本的条件 2ゆとりを生み出すには ●学習の深化と発問 (道徳) 1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント 2指導の実際 ●クラブ活動と創造性 (特別活動) 1クラブ活動のねらいと組織 2クラブ活動指導の実際 ●学校保健問題とその対策 (保健) 1学校保健問題 2その対策 研究同人 校長小口忠彦 教頭生駒正美 教諭 萩原栄 福田静子 教諭 阿久沢栄太郎 古市憲一 石田 佐久馬 古畑三郎 星野征男 今成直 本田敏子 植田幸子 前野典子 大橋富貴子 宮崎幸子 加藤康順 宮地忠雄 黒部善之 深山かつ子 沢本和子 矢部愛子 富平美喜 養護教諭 布川久仁子
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創造性教育の深化 : 学習にゆとりを求めて

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,800 (送料:¥300~)
小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197・・・
ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。
----

目次
●児童期と集団
1 発達課題と学習
2 動機づけと学習
3 耐性と学習
4 児童期と学習
5 集団と学習
●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科)
1 物語文の学習を楽しむために
2説明文の読み取りの基礎指導
3要点をまとめる学習
4文学教材の導入のいろいろ
5推こう指導と教具や機器の活用
6ことばの感覚をみがく
●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科)
1社会科学習における多面的思考
2多面的思考成立としての情報の精選と提示
3指導の実際
●算数における“表わす” 活動について (算数科)
1 算数における“表わす” 活動の意義と方法
2表わす”活動の実際指導
●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科)
I 概念への集約学習
II 概念学習の具体例
●ゆとりある音楽学習 (音楽科)
Ⅰ 音楽学習の中の活動
II 校外での子どもの音楽
●構想力を高めるために (図工科)
1構想力を高めるための学習過程
2ゆとりのある指導計画と学習
3指導の実際例 (その1)
4指導の実際例 (その2)
●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科)
1比較考察させることの重要性
2多様化をはかる指導
●体育科における創造性とゆとり学習(体育科)
1 創造性とゆとり学習の基本的条件
2ゆとりを生み出すには
●学習の深化と発問 (道徳)
1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント
2指導の実際
●クラブ活動と創造性 (特別活動)
1クラブ活動のねらいと組織
2クラブ活動指導の実際
●学校保健問題とその対策 (保健)
1学校保健問題
2その対策

研究同人
校長小口忠彦
教頭生駒正美
教諭
萩原栄
福田静子
教諭 阿久沢栄太郎
古市憲一
石田 佐久馬
古畑三郎
星野征男
今成直
本田敏子
植田幸子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
養護教諭
布川久仁子
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小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編 、児童教育研究会 、1973年 、235p 、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。 ---- 目次 ●児童期と集団 1 発達課題と学習 2 動機づけと学習 3 耐性と学習 4 児童期と学習 5 集団と学習 ●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科) 1 物語文の学習を楽しむために 2説明文の読み取りの基礎指導 3要点をまとめる学習 4文学教材の導入のいろいろ 5推こう指導と教具や機器の活用 6ことばの感覚をみがく ●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科) 1社会科学習における多面的思考 2多面的思考成立としての情報の精選と提示 3指導の実際 ●算数における“表わす” 活動について (算数科) 1 算数における“表わす” 活動の意義と方法 2表わす”活動の実際指導 ●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科) I 概念への集約学習 II 概念学習の具体例 ●ゆとりある音楽学習 (音楽科) Ⅰ 音楽学習の中の活動 II 校外での子どもの音楽 ●構想力を高めるために (図工科) 1構想力を高めるための学習過程 2ゆとりのある指導計画と学習 3指導の実際例 (その1) 4指導の実際例 (その2) ●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科) 1比較考察させることの重要性 2多様化をはかる指導 ●体育科における創造性とゆとり学習(体育科) 1 創造性とゆとり学習の基本的条件 2ゆとりを生み出すには ●学習の深化と発問 (道徳) 1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント 2指導の実際 ●クラブ活動と創造性 (特別活動) 1クラブ活動のねらいと組織 2クラブ活動指導の実際 ●学校保健問題とその対策 (保健) 1学校保健問題 2その対策 研究同人 校長小口忠彦 教頭生駒正美 教諭 萩原栄 福田静子 教諭 阿久沢栄太郎 古市憲一 石田 佐久馬 古畑三郎 星野征男 今成直 本田敏子 植田幸子 前野典子 大橋富貴子 宮崎幸子 加藤康順 宮地忠雄 黒部善之 深山かつ子 沢本和子 矢部愛子 富平美喜 養護教諭 布川久仁子
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創造性を生かす教育 : いきいきとした学習を求めて

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,800 (送料:¥300~)
勝部真長著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197・・・
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
----
目次
●造りだす喜び
1 破壊から建設へ
2 教えの必要
3生理学による教育へのアプローチ
4 前頭葉と側頭葉 (適応と創造)
5 個体保存欲, 種族保存欲, 集団欲
6 教育とは回路網のことである
7 自由・ 創造と自制心・抑止力
8 フロイトの精神分析における両面価値
●子どもを動かす発問 (国語科)
1よい授業を生みだす発問のメカニズム
2文学作品の読みとり指導における発問の類型
3授業展開における発問のあり方
4発問の方法とその留意点
5読むことの学習における集団思考と発問
●社会科学習における児童の満足感(社会科)
1児童の満足感と社会科指導
2実際指導の場における児童の満足感
●関係のとらえかたについて (その2) ―(算数科)
1関数的な考え方指導のねらいと着眼点
2実際指導例
●理科教育と創造性 (理科)
◇ 理科教育における創造性育成のための探究
◇ 1年生から創造性を
◇ 実験における子どもの考え方
●生き生きとした音楽学習
(音楽科)
1生き生きとした音楽学習へのスタート
2高学年への発展
●想像力と創造性 (図画工作科)
1造形的表現と想像力
2想像力を高める学習指導 心象表現・鑑賞一
3地理的な空間距離を児童はどのように描くか
●創造性を育てる家庭科指導(家庭科)
1家庭科における創造性
2実際指導例
●体育科における創造性——(体育科)
1体育学習における創造性の伸ばし方
2生き生きと表現する子どもたちを
●実践的表現力の育成 (道徳)
1道徳的価値の生活化と創造性
2実際指導例
●安全指導における創造性の育成 (特別活動)
●特別活動における保健指導(保健)
研究同人
校長勝部真長
教頭生駒正美
教諭
阿久沢栄太郎
石田 佐久馬
福田静子
古巿 憲一
古江綾子
古畑三郎
井沼敏子
星野征男
今成直
植田幸子
本田敏 敏子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
萩原栄
養護教諭
布川久仁子
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3,800 (送料:¥300~)
勝部真長著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編 、児童教育研究会 、1972年 、234p 、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。 ---- 目次 ●造りだす喜び 1 破壊から建設へ 2 教えの必要 3生理学による教育へのアプローチ 4 前頭葉と側頭葉 (適応と創造) 5 個体保存欲, 種族保存欲, 集団欲 6 教育とは回路網のことである 7 自由・ 創造と自制心・抑止力 8 フロイトの精神分析における両面価値 ●子どもを動かす発問 (国語科) 1よい授業を生みだす発問のメカニズム 2文学作品の読みとり指導における発問の類型 3授業展開における発問のあり方 4発問の方法とその留意点 5読むことの学習における集団思考と発問 ●社会科学習における児童の満足感(社会科) 1児童の満足感と社会科指導 2実際指導の場における児童の満足感 ●関係のとらえかたについて (その2) ―(算数科) 1関数的な考え方指導のねらいと着眼点 2実際指導例 ●理科教育と創造性 (理科) ◇ 理科教育における創造性育成のための探究 ◇ 1年生から創造性を ◇ 実験における子どもの考え方 ●生き生きとした音楽学習 (音楽科) 1生き生きとした音楽学習へのスタート 2高学年への発展 ●想像力と創造性 (図画工作科) 1造形的表現と想像力 2想像力を高める学習指導 心象表現・鑑賞一 3地理的な空間距離を児童はどのように描くか ●創造性を育てる家庭科指導(家庭科) 1家庭科における創造性 2実際指導例 ●体育科における創造性——(体育科) 1体育学習における創造性の伸ばし方 2生き生きと表現する子どもたちを ●実践的表現力の育成 (道徳) 1道徳的価値の生活化と創造性 2実際指導例 ●安全指導における創造性の育成 (特別活動) ●特別活動における保健指導(保健) 研究同人 校長勝部真長 教頭生駒正美 教諭 阿久沢栄太郎 石田 佐久馬 福田静子 古巿 憲一 古江綾子 古畑三郎 井沼敏子 星野征男 今成直 植田幸子 本田敏 敏子 前野典子 大橋富貴子 宮崎幸子 加藤康順 宮地忠雄 黒部善之 深山かつ子 沢本和子 矢部愛子 富平美喜 萩原栄 養護教諭 布川久仁子
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昭和36年度改訂新指導要録の解説と評価・記入法

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,300 (送料:¥300~)
沢田慶輔 編、新光閣書店、昭和36年、190p、21cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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沢田慶輔 編 、新光閣書店 、昭和36年 、190p 、21cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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1_ 計2冊セット 教科書 新訂版 小学校 家庭科 5年・6年 昭和49年 1974年 開隆堂出版 書き込み・記名塗りつぶし有 280052

盛高書店
 岩手県盛岡市南大通
1,350
【並下】の商品です。
経年劣化、ヤケ、汚れ、シミ、キズ等、中古の使用感がありますが、使用に問題が無いと判断し出品しております。
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商品説明や注意事項に記載している内容に関する返品や返金には一切お応え出来ません。

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学習における創造性

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,800 (送料:¥300~)
お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1969年、220p、22cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
----
目次
●学習における創造性とは何か
1受容性と自発性
2 I と me
3夏目漱石の脳
4いかに少なく教えるか
5記憶と発想とのバランス-フランスの教育
6学校は何のために
●創造性を豊かにする作文指導(国語)
1創造性を伸ばす創作活動
2作文過程における創造
3作文における第2の創造
4作文指導におけることばのきまりの導き文
●創造性につちかう社会科指導 (社会科)
1社会科における創造性
2創造性の育成をめざす指導
3指導の実際
●算数指導における創造性(算数科)
1算数学習における創造性
2創造性を伸ばす契機と解法の行きづまりの自覚
3自覚症状を意識しない思考の行きづまりと創造性
4実際例
●自然認識の理科指導 (理科)
1自然認識ということ
2「自然認識」 と 「科学的概念」について
3同母体科学概念と異母体科学的概念について
4「知識の習得」 と 「能力の育成」 ということ
5「自然認識の学習」 における指導計画
●創造性を伸ばすための音楽指導(音楽科)
1音楽学習の中にみられる創造性
2創造的学習の展開
3学習の中の創造的な活動の例
●造形能力と創造力 (図画工作科)
1創造的表現をさせるために
2創造的学習を高めるために
3創造的な子どものすがた(園)
4調査と実際例
●創造性を育てる家庭科指導 (家庭科)
1創造的な環境作り
2資料の利用と動機づけ
3創造性を高める調理指導
●創造性を伸ばす体育学習(体育科)
1体育科における創造性
2 ダンスにおける創造性
●道徳指導における創造性(道徳)
1創造性と人間性
2「道徳」 における創造性の育成
3創造性に志向する指導の実際
●児童会活動の創造的運営 (特別活動)
1本校児童会の特色 (創造的運営の基盤として)
2児童会の創造的活動を妨げるものは何か
3生活委員会における指導の実際

研究同人
校長勝部真長
教頭加藤康順
教諭
阿久沢栄太郎
生駒正美
石田 佐久馬
井沼敏子
植田幸子
大橋富貴子
佐藤絢子
富平美喜
萩原栄
福田静子
ほか
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お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編 、児童教育研究会 、1969年 、220p 、22cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。 ---- 目次 ●学習における創造性とは何か 1受容性と自発性 2 I と me 3夏目漱石の脳 4いかに少なく教えるか 5記憶と発想とのバランス-フランスの教育 6学校は何のために ●創造性を豊かにする作文指導(国語) 1創造性を伸ばす創作活動 2作文過程における創造 3作文における第2の創造 4作文指導におけることばのきまりの導き文 ●創造性につちかう社会科指導 (社会科) 1社会科における創造性 2創造性の育成をめざす指導 3指導の実際 ●算数指導における創造性(算数科) 1算数学習における創造性 2創造性を伸ばす契機と解法の行きづまりの自覚 3自覚症状を意識しない思考の行きづまりと創造性 4実際例 ●自然認識の理科指導 (理科) 1自然認識ということ 2「自然認識」 と 「科学的概念」について 3同母体科学概念と異母体科学的概念について 4「知識の習得」 と 「能力の育成」 ということ 5「自然認識の学習」 における指導計画 ●創造性を伸ばすための音楽指導(音楽科) 1音楽学習の中にみられる創造性 2創造的学習の展開 3学習の中の創造的な活動の例 ●造形能力と創造力 (図画工作科) 1創造的表現をさせるために 2創造的学習を高めるために 3創造的な子どものすがた(園) 4調査と実際例 ●創造性を育てる家庭科指導 (家庭科) 1創造的な環境作り 2資料の利用と動機づけ 3創造性を高める調理指導 ●創造性を伸ばす体育学習(体育科) 1体育科における創造性 2 ダンスにおける創造性 ●道徳指導における創造性(道徳) 1創造性と人間性 2「道徳」 における創造性の育成 3創造性に志向する指導の実際 ●児童会活動の創造的運営 (特別活動) 1本校児童会の特色 (創造的運営の基盤として) 2児童会の創造的活動を妨げるものは何か 3生活委員会における指導の実際 研究同人 校長勝部真長 教頭加藤康順 教諭 阿久沢栄太郎 生駒正美 石田 佐久馬 井沼敏子 植田幸子 大橋富貴子 佐藤絢子 富平美喜 萩原栄 福田静子 ほか
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歴史地理教育 特集:SNSと子ども社会 (819) 2014年05月号

阿武隈書房
 福島県いわき市平
20,000
歴史教育者協議会, 郷土教育全國連絡協議会 [共同編集]、歴史教育者協議会、2014、102p、21・・・
初版
本文に目立った書き込み等なし、ページに経年やけシミなし、書物状態良好
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歴史地理教育 特集:SNSと子ども社会 (819) 2014年05月号

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歴史教育者協議会, 郷土教育全國連絡協議会 [共同編集] 、歴史教育者協議会 、2014 、102p 、21cm
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季刊教育法 65 1986年秋季号 創刊15周年記念号 総特集/教育と子どもの人権事典 (65)

渓森堂みみずく文庫
 北海道小樽市最上
1,000
エイデル研究所 [編]、エイデル研究所、1986年、冊、23-26cm
表紙背ヤケ、スレあり。本文良好。
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季刊教育法 65 1986年秋季号 創刊15周年記念号 総特集/教育と子どもの人権事典 (65)

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エイデル研究所 [編] 、エイデル研究所 、1986年 、冊 、23-26cm
表紙背ヤケ、スレあり。本文良好。

男女共学制の史的研究

愛書館中川書房 神田神保町店
 東京都千代田区神田神保町2-3-11
6,440 (送料:¥600~)
橋本紀子 著、大月書店、1995年、490p、22cm、1冊
【倉庫保管品】 2刷 カバーヤケ・痛み・汚れ 小口汚れ  Q23003C2201
◆解説欄に【倉庫保管品】と記載の商品は配送センター(TEL:042-499-0028、日曜定休)の在庫のため店舗ではご覧いただけません ◆日本郵便(ゆうメール・ゆうパケット・レターパックプラス・ゆうパック)または佐川急便にて発送しております。5,000円以上の商品は追跡番号のある配送方法となります ◆適格請求書発行事業者です。公費の際は必要書類・形式をご指示ください。代引き・着払い・郵便振替は対応していません ◆領収書が必要なお客様はご注文と同時に宛名等必要事項含めご連絡ください
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男女共学制の史的研究

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橋本紀子 著 、大月書店 、1995年 、490p 、22cm 、1冊
【倉庫保管品】 2刷 カバーヤケ・痛み・汚れ 小口汚れ  Q23003C2201
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EXPO 2005 AICHI
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米マイクロソフト社50年 - IT-情報技術の源流

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