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「岡本光司 編」の検索結果
12件

一天四海皆帰妙法

(株)馬燈書房 海老名支店
 神奈川県海老名市門沢橋
500 (送料:¥350~)
岡本光司編、日印サルボダヤ交友会、1984、2.5~3cm、1
函イタミ。
【単品スピード注文推奨】 クレジットやキャリア決済でのご注文は単品スピード注文でご注文していただけると速やかに発送できます。 【同梱ご希望の方はまとめてご注文お願いします】 別注文の同一梱包はお受けできかねます。複数冊ご注文の際は一度にまとめてカートに入れてご注文いただけますと幸いです。 ※配送拠点が異なりますため、「(株)馬燈書房」で販売されている商品との同梱はお受けいたしかねます。
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一天四海皆帰妙法

500 (送料:¥350~)
岡本光司編 、日印サルボダヤ交友会 、1984 、2.5~3cm 、1
函イタミ。
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一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿百歳記念

北天堂書店
 北海道札幌市北区
800
岡本光司・編、日印サルボダヤ交友会、昭和59、1
初・函背少痛
郵便局の「ゆうメール」「レターパック」、大型の場合はヤマト運輸の「宅急便」、代引きの場合は「代引きゆうメール」「代引きゆうパック」でお送り致します。 尚、ご希望があればお知らせください。ご指示通りにお手続き致します。
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一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿百歳記念

800
岡本光司・編 、日印サルボダヤ交友会 、昭和59 、1
初・函背少痛

新版 一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿記念

(株)馬燈書房 海老名支店
 神奈川県海老名市門沢橋
500 (送料:¥350~)
岡本光司 編、日印サルボダヤ交友会、昭60、2.5~3cm、1
函イタミ。
【単品スピード注文推奨】 クレジットやキャリア決済でのご注文は単品スピード注文でご注文していただけると速やかに発送できます。 【同梱ご希望の方はまとめてご注文お願いします】 別注文の同一梱包はお受けできかねます。複数冊ご注文の際は一度にまとめてカートに入れてご注文いただけますと幸いです。 ※配送拠点が異なりますため、「(株)馬燈書房」で販売されている商品との同梱はお受けいたしかねます。
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新版 一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿記念

500 (送料:¥350~)
岡本光司 編 、日印サルボダヤ交友会 、昭60 、2.5~3cm 、1
函イタミ。
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中学校数学の学習課題 : 範例統合方式による授業 <授業のための数学シリーズ>

盛高書店
 岩手県盛岡市南大通
1,000
小高俊夫, 岡本光司 編著、東洋館出版社、261p、22cm
初版 函欠 線引き多 経年によるヤケ・シミ有ますが、通読に問題ありません。クリックポスト
ゆうメール、ネコポス、クロネコゆうパケット、ヤマト宅急便、クリックポスト、レターパックプラス、レターパックライトのいずれかでの発送となります。
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1,000
小高俊夫, 岡本光司 編著 、東洋館出版社 、261p 、22cm
初版 函欠 線引き多 経年によるヤケ・シミ有ますが、通読に問題ありません。クリックポスト

新版 一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿記念

岡本書店(岐阜)
 岐阜県岐阜市問屋町
1,000
岡本光司 編、日印サルボダヤ交友会、昭60、1
函 四六判352頁 良好
【配送方法】(全国一律) *ゆうパケット(規格内で厚さ3センチ以内・重さ1kg迄):250円~360円 *レターパックライト(厚さ3cm・重さ4kg迄);:430円  *レターパックプラス(収納出来れば重さ4kg迄)::600円 *上記以外はクロネコ宅急便(日にち・時間指定可能)となります。 料金は形状と地域により異なります。 (たとえば60サイズの場合は、関東から関西までは940円です。) その他はクロネコ宅急便の中部地方発の料金表を参照して下さい。
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新版 一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿記念

1,000
岡本光司 編 、日印サルボダヤ交友会 、昭60 、1
函 四六判352頁 良好

一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿百歳記念

BOOKSじのん
 沖縄県宜野湾市真栄原
550
岡本光司編、日印サルボダヤ交友会、1985/1、352頁、4-6判
函ヤケ・小口と天シミ
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一天四海皆帰妙法 藤井日達上人上寿百歳記念

550
岡本光司編 、日印サルボダヤ交友会 、1985/1 、352頁 、4-6判
函ヤケ・小口と天シミ

算数・数学の新々「範例統合方式」 1(基礎理論編) <授業のための数学シリーズ>

ブックソニック
 大阪府大阪市淀川区西三国
4,000
小高俊夫 編著 ; 範例学習研究会 編 ; 小高俊夫, 岡本光司, 吉田稔, 小泉眞悦, 黒沢俊二,・・・
表紙にスレ、やや微ヤケあり。商品状態及び発行年月日は画像にてご確認下さい。
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4,000
小高俊夫 編著 ; 範例学習研究会 編 ; 小高俊夫, 岡本光司, 吉田稔, 小泉眞悦, 黒沢俊二, 坂本正彦, 両角達男 共著 、東洋館出版社 、229p 、21cm
表紙にスレ、やや微ヤケあり。商品状態及び発行年月日は画像にてご確認下さい。

一天四海皆佛妙法 新版 藤井日達上人寿記念

ブックス アトランダム
 東京都西東京市谷戸町
2,800
岡本光司 編、日印サルボダヤ交友会、昭和60年1月発行、352p、B 6、1冊
★除籍本。表紙に透明ビニールシート貼付、シール。ビニールシート僅かに汚れ。天に汚れ。見返しに除籍印、無地シール、カード入れ。★本文は綺麗です。状態は概ね良好です。厚2,6
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一天四海皆佛妙法 新版 藤井日達上人寿記念

2,800
岡本光司 編 、日印サルボダヤ交友会 、昭和60年1月発行 、352p 、B 6 、1冊
★除籍本。表紙に透明ビニールシート貼付、シール。ビニールシート僅かに汚れ。天に汚れ。見返しに除籍印、無地シール、カード入れ。★本文は綺麗です。状態は概ね良好です。厚2,6

小学校算数科教育の研究

古書の旭文堂書店
 北海道旭川市常盤通3丁目1971-12
1,100
平岡忠 編著、建帛社、平成5、229p、22cm、1
第3刷 函
梱包重量とサイズにより、弊店規定の送料を別途請求させていただきます。クリックポスト(梱包時34×25cm、厚3cm、1㎏以内) 250円(国内発送に限る) 重量1kg以上及び規格サイズを超える商品は、レターパックプラス 520円、定形外(規格外)、ゆうパックで発送させていただきます。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送可 適格請求
1,100
平岡忠 編著 、建帛社 、平成5 、229p 、22cm 、1
第3刷 函

小学校算数科教育の研究

廣文館
 鹿児島県姶良市平松
2,500
平岡忠 編著、建帛社、平成4、229p、22cm、1
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送不可

小学校算数科教育の研究

2,500
平岡忠 編著 、建帛社 、平成4 、229p 、22cm 、1

数学学習の理論化へむけて (日数教yearbook 日本の算数・数学教育1995)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,300 (送料:¥300~)
日本数学教育学会 編、産業図書、1995年、346p、22cm
カバー(少ヤケスレくすみ)
-----
目次

「日数教 YEARBOOK」 の発刊にあたって章
創刊号の編集方針
I. 子どもの心理・子どもの論理
1. 幼児の算数指導 金児功
2. 算数の学習と子どもの心理 佐藤俊太郎
3. 算数に弱い子どもの心理 松岡元久
4. 子どもの図形認知と論理 
5. 日常の論理の様相 松尾吉知
II. 数学的思考と問題解決
6. 数学的な考え方の指導 片桐重男
7. オープン・アプローチによる学習指導 能田伸彦
8. 若干の一般的方略を総合する一視点としての「逆向きの考え」菊池兵一
9. 問題解決における多様な考えとその指導 古藤怜
III. 算数・数学の授業論
10. よい授業・わるい授業 柳瀬修
11. 数学の授業における言語活動 岡本光司
12. 数学学習におけるスローラーナーの指導 竹之内脩・不破一
13. 数学に対する態度 湊三郎
Ⅳ. コンピュータと数学教育
14. 学校教育におけるコンピュータの利用 吉村啓
15. 高等学校におけるコンピュータの利用 寺田文行
16. グラフ電卓による高校数学 一松信
V. 認知論的アプローチの理論
17. 数学学習におけるスキーマ形成論 小高俊夫
18. メタ認知と算数・数学教育論 重松敬一
19. 数学教育における理解論の史的展開 岩合一男
20. 数学的認知行動形式の理論 川口廷
VI. 数学教育の基礎理論の形成
21. 発見学習の理論 伊藤武
22. 数学教育における活動主義 平林一栄
23. 公理的方法に基づく算数・数学の学習指導 杉山吉茂
24. 数学教育における構成的アプローチ 中原忠男
あとがき
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
3,300 (送料:¥300~)
日本数学教育学会 編 、産業図書 、1995年 、346p 、22cm
カバー(少ヤケスレくすみ) ----- 目次 「日数教 YEARBOOK」 の発刊にあたって章 創刊号の編集方針 I. 子どもの心理・子どもの論理 1. 幼児の算数指導 金児功 2. 算数の学習と子どもの心理 佐藤俊太郎 3. 算数に弱い子どもの心理 松岡元久 4. 子どもの図形認知と論理  5. 日常の論理の様相 松尾吉知 II. 数学的思考と問題解決 6. 数学的な考え方の指導 片桐重男 7. オープン・アプローチによる学習指導 能田伸彦 8. 若干の一般的方略を総合する一視点としての「逆向きの考え」菊池兵一 9. 問題解決における多様な考えとその指導 古藤怜 III. 算数・数学の授業論 10. よい授業・わるい授業 柳瀬修 11. 数学の授業における言語活動 岡本光司 12. 数学学習におけるスローラーナーの指導 竹之内脩・不破一 13. 数学に対する態度 湊三郎 Ⅳ. コンピュータと数学教育 14. 学校教育におけるコンピュータの利用 吉村啓 15. 高等学校におけるコンピュータの利用 寺田文行 16. グラフ電卓による高校数学 一松信 V. 認知論的アプローチの理論 17. 数学学習におけるスキーマ形成論 小高俊夫 18. メタ認知と算数・数学教育論 重松敬一 19. 数学教育における理解論の史的展開 岩合一男 20. 数学的認知行動形式の理論 川口廷 VI. 数学教育の基礎理論の形成 21. 発見学習の理論 伊藤武 22. 数学教育における活動主義 平林一栄 23. 公理的方法に基づく算数・数学の学習指導 杉山吉茂 24. 数学教育における構成的アプローチ 中原忠男 あとがき
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数学学習の理論化へむけて (日数教yearbook 日本の算数・数学教育1995)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,300 (送料:¥300~)
日本数学教育学会 編、産業図書、1995年、346p、22cm
カバー(少ヤケスレくすみ)
-----
目次

「日数教 YEARBOOK」 の発刊にあたって章
創刊号の編集方針
I. 子どもの心理・子どもの論理
1. 幼児の算数指導 金児功
2. 算数の学習と子どもの心理 佐藤俊太郎
3. 算数に弱い子どもの心理 松岡元久
4. 子どもの図形認知と論理 
5. 日常の論理の様相 松尾吉知
II. 数学的思考と問題解決
6. 数学的な考え方の指導 片桐重男
7. オープン・アプローチによる学習指導 能田伸彦
8. 若干の一般的方略を総合する一視点としての「逆向きの考え」菊池兵一
9. 問題解決における多様な考えとその指導 古藤怜
III. 算数・数学の授業論
10. よい授業・わるい授業 柳瀬修
11. 数学の授業における言語活動 岡本光司
12. 数学学習におけるスローラーナーの指導 竹之内脩・不破一
13. 数学に対する態度 湊三郎
Ⅳ. コンピュータと数学教育
14. 学校教育におけるコンピュータの利用 吉村啓
15. 高等学校におけるコンピュータの利用 寺田文行
16. グラフ電卓による高校数学 一松信
V. 認知論的アプローチの理論
17. 数学学習におけるスキーマ形成論 小高俊夫
18. メタ認知と算数・数学教育論 重松敬一
19. 数学教育における理解論の史的展開 岩合一男
20. 数学的認知行動形式の理論 川口廷
VI. 数学教育の基礎理論の形成
21. 発見学習の理論 伊藤武
22. 数学教育における活動主義 平林一栄
23. 公理的方法に基づく算数・数学の学習指導 杉山吉茂
24. 数学教育における構成的アプローチ 中原忠男
あとがき
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
3,300 (送料:¥300~)
日本数学教育学会 編 、産業図書 、1995年 、346p 、22cm
カバー(少ヤケスレくすみ) ----- 目次 「日数教 YEARBOOK」 の発刊にあたって章 創刊号の編集方針 I. 子どもの心理・子どもの論理 1. 幼児の算数指導 金児功 2. 算数の学習と子どもの心理 佐藤俊太郎 3. 算数に弱い子どもの心理 松岡元久 4. 子どもの図形認知と論理  5. 日常の論理の様相 松尾吉知 II. 数学的思考と問題解決 6. 数学的な考え方の指導 片桐重男 7. オープン・アプローチによる学習指導 能田伸彦 8. 若干の一般的方略を総合する一視点としての「逆向きの考え」菊池兵一 9. 問題解決における多様な考えとその指導 古藤怜 III. 算数・数学の授業論 10. よい授業・わるい授業 柳瀬修 11. 数学の授業における言語活動 岡本光司 12. 数学学習におけるスローラーナーの指導 竹之内脩・不破一 13. 数学に対する態度 湊三郎 Ⅳ. コンピュータと数学教育 14. 学校教育におけるコンピュータの利用 吉村啓 15. 高等学校におけるコンピュータの利用 寺田文行 16. グラフ電卓による高校数学 一松信 V. 認知論的アプローチの理論 17. 数学学習におけるスキーマ形成論 小高俊夫 18. メタ認知と算数・数学教育論 重松敬一 19. 数学教育における理解論の史的展開 岩合一男 20. 数学的認知行動形式の理論 川口廷 VI. 数学教育の基礎理論の形成 21. 発見学習の理論 伊藤武 22. 数学教育における活動主義 平林一栄 23. 公理的方法に基づく算数・数学の学習指導 杉山吉茂 24. 数学教育における構成的アプローチ 中原忠男 あとがき
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