「授業技法　1982年5月号　vol.2　No.3」の検索結果

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学習研究社　◇総特集/”環境づくり教材”の徹底解明　◇特集/”環境づくり教材”で学ぶ活力を育てる●＜学年別”環境づくり教材”のくふうを拝見●＜基礎理論＞学ぶ活力と環境の心理学ー教室環境と授業/学習環境づくりの心理学/教室環境を評価する視点●＜授業記録＞”環境づくり教材”を授業に生かす　◇強い集中力、弱い集中力　◇直角からの解放　◇あなたはどこまで子どもを知っているか　◇現代っ子を考える/与えられすぎる不幸　◇5・6月授業技法便利ノート　◇授業技法ワンポイント＝ちょっとしたくふう/板書・発問・指名と発表・ノート活用・掲示・学習方法・作品整理●カードと色チョークで授業のねらいとながれをつかませる●ことがらの興味性をテコに学習を方向づける●ダブル指名とチームワーク作戦●多面的な評価に役立つノートづくり●作品の展示物を評価し合える観点づくり●安全な牛乳パックで実感学習●ファイルによる成長の記録　◇日用品のリサイクル活用/空き箱・ふくろ使いようで30種　◇現代に生きる教育技法④ルソーの消極教育　◇授業改善講座④授業を変える指導案づくり　◇OHPを活用しよう/部分投資法で思考を焦点化し、」理解を深める　◇＜保存版＞あると便利”文房具”特選　ほか 、昭57 、1