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「教育と創造」の検索結果
12件

教育と創造

池袋ブックサービス
 東京都府中市南町3-49-12
4,980 (送料:¥220~)
小鮒寛、密度社、昭和63年、238p、22cm
◇日焼けシミ◇箱傷み・汚れ◇天小口汚れ◇通読には問題ない書籍です。
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4,980 (送料:¥220~)
小鮒寛 、密度社 、昭和63年 、238p 、22cm
◇日焼けシミ◇箱傷み・汚れ◇天小口汚れ◇通読には問題ない書籍です。
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デジタル・バウハウス 新世紀の教育と創造のヴィジョン

西村文生堂 雪谷BASE
 東京都大田区南雪谷
1,500
NTT出版、1999
初版 スレ 角少折れ 経年使用感
私費購入のお客様におかれましてはクレジット決済を推奨しております。 請求書後払いご希望の際は商品到着後、1週間以内にお手続きください。 領収書がご入用の際は事前に申し付け下さい。 ※海外発送、代引きの対応は致しておりません。
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1,500
、NTT出版 、1999
初版 スレ 角少折れ 経年使用感

有源講座シリーズ(11) 教育と創造性

奎書店
 長崎県大村市須田ノ木町
1,010
岡本道雄、関西師友協会、昭57、一冊
19頁、A5判、 本文良 三方少やけ                                  24110222-ま
梱包後3辺合計60cm・長辺34cm・厚さ3cm・重さ1kg以内はゆうパケット、厚さ3㎝以内1㎏以上はレターパックライト、厚さ3㎝以上・高額商品はレターパックプラス、大型本はゆうパックで発送。日本郵便正規料金に基づきます。代金引換・送料着払い・海外発送には対応しておりません。
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有源講座シリーズ(11) 教育と創造性

1,010
岡本道雄 、関西師友協会 、昭57 、一冊
19頁、A5判、 本文良 三方少やけ                                  24110222-ま

デジタル・バウハウス 新世紀の教育と創造のヴィジョン

夏目書房
 東京都千代田区神田神保町
1,800
増田文雄/野崎武夫編、1999
NTT出版 表紙凹みキズ 
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1,800
増田文雄/野崎武夫編 、1999
NTT出版 表紙凹みキズ 

歴史と教育と創造 日教組教育研究集会記念講演集

南陽堂書店
 北海道札幌市北区北8条西5丁目
1,070
日高六郎・山住正己・解説、一ツ橋書房、1972、1
A5・416頁・函
◆【送料について】クリックポスト210円(1㎏3cm以内)・日本郵便レターパックプラス600円/レターパックライト430円・宅配便(配送地域,重さ,サイズによって配送料が異なります)◆適格請求書発行事業者です。公費でご購入の場合は必要書類等ご指示を添えてお申込みください◆領収書等の書類が必要なお客様は、ご注文時に宛名等必要事項含めご連絡ください◆店頭にてお受取をご希望の場は、前日までにメール・お電話にてご連絡をお願い致します
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歴史と教育と創造 日教組教育研究集会記念講演集

1,070
日高六郎・山住正己・解説 、一ツ橋書房 、1972 、1
A5・416頁・函

現代教育と創造性の開発―城戸幡太郎先生古稀記念会の記録

金沢文圃閣
 石川県金沢市長土塀
2,450
城戸先生古稀祝賀記念会実行委員会 編、城戸先生古稀祝賀記念会実行委員会、1964
並/119頁、ヤケ少シミ少痛
小閣は適格請求書発行事業者です◎公費ご注文・海外ご発送承ります◎公費(後払)は、ご注文時備考欄にて必要書類をご指示下さい◎「於金沢文圃閣店舗→原本確認購入OKサービス」(営業日2日以上前お気軽に申付下さい)◎土日祝日は休業の為、その前後ご注文につきましては確認・ご連絡など遅れますことをご了承下さい◎午前9時以降ご注文は翌営業日午後より順次お返事。※年末年始大型連休は、休日明けのお返事・発送です。(※海外配送の場合においても免税販売は行っておりません)
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現代教育と創造性の開発―城戸幡太郎先生古稀記念会の記録

2,450
城戸先生古稀祝賀記念会実行委員会 編 、城戸先生古稀祝賀記念会実行委員会 、1964
並/119頁、ヤケ少シミ少痛

現代教育と創造性の開発 城戸幡太郎先生古稀記念会の記録

ヤマノヰ本店
 東京都新宿区馬場下町
2,970
城戸幡太郎先生古稀祝賀会実行委員会編、城戸幡太郎先生古稀祝賀会実行委員会、昭和1964、1
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現代教育と創造性の開発 城戸幡太郎先生古稀記念会の記録

2,970
城戸幡太郎先生古稀祝賀会実行委員会編 、城戸幡太郎先生古稀祝賀会実行委員会 、昭和1964 、1

デジタル・バウハウス -新世紀の教育と創造のヴィジョン-

金井書店
 東京都新宿区下落合
2,000
増田文雄 野崎武夫編 川出絵里 梅宮典子 キース・ヴィンセント他訳、NTT出版、平11、1冊
初 松田行正アートディレクション 米谷豪本文デザイン 坂田峰夫撮影 奥付頁上部角少剥がし跡 背少イタミ 79頁 四六倍判(B5判)
【日本の古本屋サイトのみ対応/TEL・メール不可】問合せは質問事項記入のうえ発注して下さい。<不要の場合キャンセル処理>目白店ご来店は、前日迄に「目白店受取希望」と明記の上発注願います。(見てから購入を決める場合も同様) 発送の場合は【前払い】又【クレジット決済】、公費は別途対応。 領収証は発注時に要申込<宛名、日付、品名、入金方法(空欄不可)> ヤマト宅急便(一部レターパックプラス=時間指定不可)によるお届け。【お客様の都合による返品&転送】商品到着後2日以内に要連絡。返送料と返金等の費用はお客様ご負担。
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デジタル・バウハウス -新世紀の教育と創造のヴィジョン-

2,000
増田文雄 野崎武夫編 川出絵里 梅宮典子 キース・ヴィンセント他訳 、NTT出版 、平11 、1冊
初 松田行正アートディレクション 米谷豪本文デザイン 坂田峰夫撮影 奥付頁上部角少剥がし跡 背少イタミ 79頁 四六倍判(B5判)

ナチスの社会政策 <ナチス叢書>

青聲社
 北海道札幌市手稲区手稲本町
4,400
ハインリッヒ・シュルツ 著 ; 東城忠男 訳、アルス、昭和16、19cm、126p
背少キズ
Sorry,overseas dispatch is not carried out.【土日祝休】対面での販売、お渡しはおこなっておりません。お問い合わせはお名前、ご住所、ご連絡先を記載のうえメールにてお願いいたします。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
4,400
ハインリッヒ・シュルツ 著 ; 東城忠男 訳 、アルス 、昭和16 、19cm 、126p
背少キズ

ナチスの社会政策 <ナチス叢書>

古書かんたんむ
 東京都文京区湯島
4,000
ハインリッヒ・シュルツ 著 ; 東城忠男 訳、アルス、昭和16、126p、19cm
B6 初版 カバーヤケイタミ 三方ヤケ 
【送料 全国一律300円】 ※重さ1kg以上は430円、厚さ3cm以上は600円、 大型・4㎏以上は800円~(ゆうパック) 領収書が必要な場合はご注文時にお申し付けください。(宛名、日付、但し書き、ご指定下さい) 公費ご購入は商品代金合計1,000円以上で承ります。 海外への発送は対応しておりません。Sorry, we do not ship overseas.
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送不可 適格請求
4,000
ハインリッヒ・シュルツ 著 ; 東城忠男 訳 、アルス 、昭和16 、126p 、19cm
B6 初版 カバーヤケイタミ 三方ヤケ 

生きがいの創造 : 創造への対話 愛蔵版

書肆 秋櫻舎
 長野県松本市中央
900
湯川秀樹, 市川亀久弥 著、雄渾社、1967.9、246p 図版、19cm
初版 カバー 帯 (カバー、帯、表紙、三方向ヤケ)
クレジット決済・振込等、先にお支払いをお願いいたします。送料は別途頂戴いたします。 公費購入は、後払いにて承ります。必要書類等をご指示ください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送可
900
湯川秀樹, 市川亀久弥 著 、雄渾社 、1967.9 、246p 図版 、19cm
初版 カバー 帯 (カバー、帯、表紙、三方向ヤケ)

創造性を生かす教育 : いきいきとした学習を求めて

相澤書店
 東京都文京区千駄木
3,800 (送料:¥300~)
勝部真長著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197・・・
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
----
目次
●造りだす喜び
1 破壊から建設へ
2 教えの必要
3生理学による教育へのアプローチ
4 前頭葉と側頭葉 (適応と創造)
5 個体保存欲, 種族保存欲, 集団欲
6 教育とは回路網のことである
7 自由・ 創造と自制心・抑止力
8 フロイトの精神分析における両面価値
●子どもを動かす発問 (国語科)
1よい授業を生みだす発問のメカニズム
2文学作品の読みとり指導における発問の類型
3授業展開における発問のあり方
4発問の方法とその留意点
5読むことの学習における集団思考と発問
●社会科学習における児童の満足感(社会科)
1児童の満足感と社会科指導
2実際指導の場における児童の満足感
●関係のとらえかたについて (その2) ―(算数科)
1関数的な考え方指導のねらいと着眼点
2実際指導例
●理科教育と創造性 (理科)
◇ 理科教育における創造性育成のための探究
◇ 1年生から創造性を
◇ 実験における子どもの考え方
●生き生きとした音楽学習
(音楽科)
1生き生きとした音楽学習へのスタート
2高学年への発展
●想像力と創造性 (図画工作科)
1造形的表現と想像力
2想像力を高める学習指導 心象表現・鑑賞一
3地理的な空間距離を児童はどのように描くか
●創造性を育てる家庭科指導(家庭科)
1家庭科における創造性
2実際指導例
●体育科における創造性——(体育科)
1体育学習における創造性の伸ばし方
2生き生きと表現する子どもたちを
●実践的表現力の育成 (道徳)
1道徳的価値の生活化と創造性
2実際指導例
●安全指導における創造性の育成 (特別活動)
●特別活動における保健指導(保健)
研究同人
校長勝部真長
教頭生駒正美
教諭
阿久沢栄太郎
石田 佐久馬
福田静子
古巿 憲一
古江綾子
古畑三郎
井沼敏子
星野征男
今成直
植田幸子
本田敏 敏子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
萩原栄
養護教諭
布川久仁子
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
3,800 (送料:¥300~)
勝部真長著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編 、児童教育研究会 、1972年 、234p 、21cm
ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。 ---- 目次 ●造りだす喜び 1 破壊から建設へ 2 教えの必要 3生理学による教育へのアプローチ 4 前頭葉と側頭葉 (適応と創造) 5 個体保存欲, 種族保存欲, 集団欲 6 教育とは回路網のことである 7 自由・ 創造と自制心・抑止力 8 フロイトの精神分析における両面価値 ●子どもを動かす発問 (国語科) 1よい授業を生みだす発問のメカニズム 2文学作品の読みとり指導における発問の類型 3授業展開における発問のあり方 4発問の方法とその留意点 5読むことの学習における集団思考と発問 ●社会科学習における児童の満足感(社会科) 1児童の満足感と社会科指導 2実際指導の場における児童の満足感 ●関係のとらえかたについて (その2) ―(算数科) 1関数的な考え方指導のねらいと着眼点 2実際指導例 ●理科教育と創造性 (理科) ◇ 理科教育における創造性育成のための探究 ◇ 1年生から創造性を ◇ 実験における子どもの考え方 ●生き生きとした音楽学習 (音楽科) 1生き生きとした音楽学習へのスタート 2高学年への発展 ●想像力と創造性 (図画工作科) 1造形的表現と想像力 2想像力を高める学習指導 心象表現・鑑賞一 3地理的な空間距離を児童はどのように描くか ●創造性を育てる家庭科指導(家庭科) 1家庭科における創造性 2実際指導例 ●体育科における創造性——(体育科) 1体育学習における創造性の伸ばし方 2生き生きと表現する子どもたちを ●実践的表現力の育成 (道徳) 1道徳的価値の生活化と創造性 2実際指導例 ●安全指導における創造性の育成 (特別活動) ●特別活動における保健指導(保健) 研究同人 校長勝部真長 教頭生駒正美 教諭 阿久沢栄太郎 石田 佐久馬 福田静子 古巿 憲一 古江綾子 古畑三郎 井沼敏子 星野征男 今成直 植田幸子 本田敏 敏子 前野典子 大橋富貴子 宮崎幸子 加藤康順 宮地忠雄 黒部善之 深山かつ子 沢本和子 矢部愛子 富平美喜 萩原栄 養護教諭 布川久仁子
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