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英語のとびら 2─授業の役にたつ話
変動期の東アジアと日本 遣隋使から日本国の成立
国語のとびら授業の役にたつ話
名人への道算数教師
たのしい中学数学
学級づくり気くばり目くばり (のびのび教室)
ものをつくることと授業 (のびのび教室・社会)
授業がおもしろくなる授業のネタ算数 5 パズル編
1時間の授業技術中学理科2年
授業がおもしろくなる授業のネタ 算数 2 数量編
授業がおもしろくなる21中学授業のネタ社会 4
教材づくりの発想: 付・私の教材開発の歩み (授業づくりの本)
授業がおもしろくなる21中学授業のネタ理科第2分野/地学
日本史の教材づくり (生き生き教室 社会)
授業がおもしろくなる21授業のネタ有田生活科
教材の研究が授業をつくる1単元の授業 小学社会 6年
中学授業のネタ理科第2分野/地学 (授業がおもしろくなる)
授業がおもしろくなる授業のネタ社会2中学年
問題をとらえる力をそだてる社会科授業 (授業改革21)
算数・たのしい板書の技法 (授業づくりの本)
社会科授業づくりの展開 (シリーズ・授業づくりの理論 1)
学級通信の内容と作り方 : 小学校発達をおさえた通信活動の展開<のびのび教室>
新しい学校文化の展望 (シリーズ・授業づくりの理論 3)
装飾古墳・図文からみた日本と大陸文化
地理のとびら―授業の役にたつ話
モノからの社会科授業づくり: 教材開発最前線・教室に楽しさと夢を (授業づくりの本)
授業がおもしろくなる授業のネタ家庭科
授業の着想: 教育技術の法則を求めて (のびのび教室)
名人への道道徳教師 日本書籍新社 小林 陽子
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