松下良〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

[書影]

ノースブックセンター
東京都八王子市越野　8-23

￥4,226 （送料：￥350～）

松下良平、勁草書房、2002年12月1日（発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際に･･･

▼ 全体的に多少使用感・スレキズ・薄ヤケ・薄汚れ少々

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知ることの力: 心情主義の道徳教育を超えて (教育思想双書 2)

￥4,226 （送料：￥350～）

松下良平、勁草書房、2002年12月1日（発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際には別途お問い合わせください）、226 、単行本

▼ 全体的に多少使用感・スレキズ・薄ヤケ・薄汚れ少々

ノースブックセンター

弥生の明日のために—弥生公民館新館10周年記念（金沢市）

金沢文圃閣
石川県金沢市長土塀

￥1,980

北国新聞社、松下良、1995

カバ126頁、地蔵めぐり／獅子舞／気象台のこと他、極少シミ少ヤケ

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弥生の明日のために—弥生公民館新館10周年記念（金沢市）

￥1,980

北国新聞社、松下良、1995

カバ126頁、地蔵めぐり／獅子舞／気象台のこと他、極少シミ少ヤケ

金沢文圃閣

道徳の伝達 : モダンとポストモダンを超えて＜学術叢書＞

(有) 舒文堂河島書店
熊本県熊本市中央区上通町

￥11,000 （送料：￥0～）

松下良平著、日本図書センター、2004、529, 26p、22cm、1冊

カバー縁薄ヤケ　小口わずか薄く細かいシミ

火曜日定休　【10,000円以上・送料無料】　 *代引・海外注文は対象外です

道徳の伝達 : モダンとポストモダンを超えて＜学術叢書＞

￥11,000 （送料：￥0～）

松下良平著、日本図書センター、2004 、529, 26p 、22cm 、1冊

カバー縁薄ヤケ　小口わずか薄く細かいシミ

(有) 舒文堂河島書店

日本デューイ学会紀要　第27号

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

「目次」より：・初期デューイにおける新ヘーゲル主義について-存在論的立場…菊地陽次郎　・デューイの進･･･

1986年6月1日発行　編集・発行者/日本デューイ学会　本体のみの冊子、A5判114＋8ページ　歳月を経過したものですので、軽い日焼けやスレがあります。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

日本デューイ学会紀要　第27号

￥1,000

「目次」より：・初期デューイにおける新ヘーゲル主義について-存在論的立場…菊地陽次郎　・デューイの進化思想と『中間』概念-1899〜1903年を中心に…丹野公夫　・デューイにおける人間存在の一考察…上條信治　・デューイの教育科学論についての一考察…対馬登　・マリア福音書とデューイの宗教思想…土屋好重　・デルダルのアメリカ哲学論…峰島旭雄　・デューイと私…牧野宇一郎　・その他の論文など…水谷洋、立山善康、佐々井利夫、上寺常和、滝沢和彦、松下良平、城田敏郎、浮田雄一、竹内功、甲斐進一、1986年、1

1986年6月1日発行　編集・発行者/日本デューイ学会　本体のみの冊子、A5判114＋8ページ　歳月を経過したものですので、軽い日焼けやスレがあります。

銀のぺん

教育学研究　第82巻第2号　2015年6月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

〈特集：教育研究にとってのエビデンス〉・教育にとってエビデンスとは何か—エビデンス批判をこえて—：今･･･

本体のみの冊子、B5判202ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

教育学研究　第82巻第2号　2015年6月（季刊）

￥1,000

〈特集：教育研究にとってのエビデンス〉・教育にとってエビデンスとは何か—エビデンス批判をこえて—：今井康雄　・エビデンスに基づく教育の逆説—教育の失調から教育学の廃棄へ—：松下良平　・教育実践の論理から「エビデンスに基づく教育」を問い直す—教育の標準化・市場化の中で—：石井英真　・エビデンスに応答する教師に求められる倫理的資質—徳認識論における知的な徳の位置づけをめぐって—：杉田浩崇　・教育政策形成における「エビデンス」と政治：小野方資　・市町村議会における教育政策の修正とエビデンスの不在—箕面市における生徒指導専任教員配置政策を事例として—：阿内春生　・記録と教育研究—社会教育実践の視点から：辻智子　・教育実践におけるエビデンスの功と罪：内田良　・分配から生成へ、または省察的関係論的視点へ—教育学研究のエビデンスを問うために—：牧野篤　・明治期の地方商業学校に於ける海外修学旅行について—熊本商業学校・函館商業学校の事例を中心に—：関儀久、発行者/一般社団法人日本教育学会、2015年、1

本体のみの冊子、B5判202ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

銀のぺん

住宅産業の製品開発＜住宅産業講座 2＞

パージナ
東京都中央区日本橋富沢町4-6 Core-46 Bldg.

￥11,000

監修者池辺陽(東京大学生産技術研究所教授) 編集者科学技術センター執筆者池辺陽(東京大学生産･･･

初版、函

編集のことば科学技術センター
序池辺陽
第1章住宅生産におけるシステム工学池辺陽
住宅生産の工業化はなぜおくれたか
住宅生産のかぎとしてのシステム工学
住宅のシステム
機能の変化のシステムと生産の変化のシステム
ユニット化とライフサイクル
ユニットの分類
住宅評価の方法
実験住宅
第2章プレファブ化とユニット化内田祥哉
各戸住宅の量産化と問題点
発展するプレファブ住宅における一つの問題点
モデュールの必要性について
わが国が今後開発しなければならないオープン部品
Job-コーディネーションについて
オーバーモデュールの数値について
建築とモデュラーコーディネーション
モデュラーコーディネーションに便利な道具(比率)
モデュールはモデュラーコーディネーションのための道具の既製品
モデュールのメカニズム
モデュール数表
JISのモデュール数値
第3章設計システムとプランニング近藤正一
プレファブ住宅設計の哲学
今日のプレファブ住宅の一つの盲点
プレファブ住宅の設計で求められる本質はなにか
プランニングを考えるに必要な因子
プランニングは
プレファブ住宅設計システムにおける戦術
標準化と規格化
プランニングのシステム化のポイント
住居形態によるプランニングの差異
カウンセリングの重要性
大量需要に対するプランニングシステム例
RIA ホームカウンセリングシステム
SR システム
DACシステム
これからのプランニングシステムの開発
環境づくりを強力な要因としたプランニング
標準化と個性化を共存させるプランニング
素材·構法の開発に伴う新しいプランニング
第4章住宅の性能とコスト石村勇二
住宅における性能の意味
住宅にはどんな性能が必要か
性能がリアライズされる過程
性能とコスト
コスト配分
性能とコストのプログラミング
第5章公団住宅における住宅の工業化松下良一
はじめに
開発されるべき今後の住宅
住棟の工業化
軀体の工業化
MF工法
PC工法
HPC工法
鉄骨柔構造による高層住宅
その他の軀体の工業化
シェルターの構成
住戸の内部構成
KJ部品
今後の住宅設備
むすび
[ほか]

住宅産業の製品開発＜住宅産業講座 2＞

￥11,000

監修者池辺陽(東京大学生産技術研究所教授) 編集者科学技術センター執筆者池辺陽(東京大学生産技術研究所教授) 内田祥哉(東京大学教授工博) 近藤正一(RIA建築綜合研究所) 石村勇二(RIA建築綜合研究所) 松下良一(日本住宅公団本所建築部) 伊勢善六(三機工業(株)中央研究所) 上田正顕(ハートコア研究会) 、鹿島研究所出版会、1971 、214p 、A5判、1冊

初版、函編集のことば科学技術センター序池辺陽第1章住宅生産におけるシステム工学池辺陽住宅生産の工業化はなぜおくれたか住宅生産のかぎとしてのシステム工学住宅のシステム機能の変化のシステムと生産の変化のシステムユニット化とライフサイクルユニットの分類住宅評価の方法実験住宅第2章プレファブ化とユニット化内田祥哉各戸住宅の量産化と問題点発展するプレファブ住宅における一つの問題点モデュールの必要性についてわが国が今後開発しなければならないオープン部品 Job-コーディネーションについてオーバーモデュールの数値について建築とモデュラーコーディネーションモデュラーコーディネーションに便利な道具(比率) モデュールはモデュラーコーディネーションのための道具の既製品モデュールのメカニズムモデュール数表 JISのモデュール数値第3章設計システムとプランニング近藤正一プレファブ住宅設計の哲学今日のプレファブ住宅の一つの盲点プレファブ住宅の設計で求められる本質はなにかプランニングを考えるに必要な因子プランニングはプレファブ住宅設計システムにおける戦術標準化と規格化プランニングのシステム化のポイント住居形態によるプランニングの差異カウンセリングの重要性大量需要に対するプランニングシステム例 RIA ホームカウンセリングシステム SR システム DACシステムこれからのプランニングシステムの開発環境づくりを強力な要因としたプランニング標準化と個性化を共存させるプランニング素材·構法の開発に伴う新しいプランニング第4章住宅の性能とコスト石村勇二住宅における性能の意味住宅にはどんな性能が必要か性能がリアライズされる過程性能とコストコスト配分性能とコストのプログラミング第5章公団住宅における住宅の工業化松下良一はじめに開発されるべき今後の住宅住棟の工業化軀体の工業化 MF工法 PC工法 HPC工法鉄骨柔構造による高層住宅その他の軀体の工業化シェルターの構成住戸の内部構成 KJ部品今後の住宅設備むすび [ほか]

パージナ

現代の眼第4巻第10号 (1963年10月) ＜特集 : 中ソ"決裂"と現代＞

パージナ
東京都中央区日本橋富沢町4-6 Core-46 Bldg.

￥1,100

編 : 木島力也 ; 表紙 : 磯辺行久、現代評論社、1963、138p、A5判、1冊

〈外交〉〝ポラリス〟はどこへ行ったか
〈社会〉いまなお続く在日朝鮮人への差別
〈文化〉体験主義からの脱出と平和主義
戦争の論理と平和の論理 / 田畑忍
混乱と分裂の広島大会 / 新名丈夫
岐路に立つ現代観 / 古田光
レーニンから疑え / 三浦つとむ
冷戦構造は変化した / 林三郎
呻吟する日本の左翼 / 小山弘健
中国できいた中ソ論争 / 黒田秀俊
〝三代目〟の醜い論争 / 岡本清一
一つの感想 / 木下順二
それを避けてはならぬ / 野原四郎
対立はもっと深い / 須田禎一
「民社党無用論」を駁す / 麻生良方
南ベトナムの影なき戦士たち / ドゥオン・チャウ ; 松下良三
自然の保護 / 内田清之助
どうぞよろしく / 金達寿
愛国心について / 堺誠一郎
ひとつの感動 / 長尾一雄
〝学校はもういらない〟〈座談会〉 / 阿部進 ; 佐野美津男 ; 羽仁進 ; 原功 ; 無着成恭 ; 寺山修司
状況に搦め捕られた現代人文芸時評 / 篠田一士
人間的なものへの讃歌映画 / 渡辺淳
芝居に関するノート演劇 / 程島武夫
地方新聞と大衆マス・コミ / 大沢真一郎
書評紙の今日的役割ミニ・コミ / 丸山邦男
少年愛と平和〈木下恵介〉人間水族館 / 堂本正樹
怒りのない大衆集団〈ルポ〉 / 園田恭一
創作刺青談義 / 花田清輝 ; 桂ユキ子

現代の眼第4巻第10号 (1963年10月) ＜特集 : 中ソ"決裂"と現代＞

￥1,100

編 : 木島力也 ; 表紙 : 磯辺行久、現代評論社、1963 、138p 、A5判、1冊

〈外交〉〝ポラリス〟はどこへ行ったか〈社会〉いまなお続く在日朝鮮人への差別〈文化〉体験主義からの脱出と平和主義戦争の論理と平和の論理 / 田畑忍混乱と分裂の広島大会 / 新名丈夫岐路に立つ現代観 / 古田光レーニンから疑え / 三浦つとむ冷戦構造は変化した / 林三郎呻吟する日本の左翼 / 小山弘健中国できいた中ソ論争 / 黒田秀俊〝三代目〟の醜い論争 / 岡本清一一つの感想 / 木下順二それを避けてはならぬ / 野原四郎対立はもっと深い / 須田禎一「民社党無用論」を駁す / 麻生良方南ベトナムの影なき戦士たち / ドゥオン・チャウ ; 松下良三自然の保護 / 内田清之助どうぞよろしく / 金達寿愛国心について / 堺誠一郎ひとつの感動 / 長尾一雄〝学校はもういらない〟〈座談会〉 / 阿部進 ; 佐野美津男 ; 羽仁進 ; 原功 ; 無着成恭 ; 寺山修司状況に搦め捕られた現代人文芸時評 / 篠田一士人間的なものへの讃歌映画 / 渡辺淳芝居に関するノート演劇 / 程島武夫地方新聞と大衆マス・コミ / 大沢真一郎書評紙の今日的役割ミニ・コミ / 丸山邦男少年愛と平和〈木下恵介〉人間水族館 / 堂本正樹怒りのない大衆集団〈ルポ〉 / 園田恭一創作刺青談義 / 花田清輝 ; 桂ユキ子

パージナ

教育学の最前線 : 教育学年報10

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥2,200 （送料：￥300～）

藤田英典;黒崎勲;片桐芳雄;佐藤学【編】、世織書房、2004年、571p、21cm(A5)

カバー（少ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ
---
I教育学の最前線
新しいタイプの公立学校制度立案過程の一考察
黑崎勲
「日本型教育論」の可能性
片桐芳雄
教育基本法成立の歴史的意味
佐藤学
ホモ・エドゥカンスの教育的無意識と＜自己＞の大きな物語
宮澤康人
ペダゴジーと世代
鈴木剛
近代イギリス民衆教育史の再検討
村岡健次
府県学事年報に見る「小学校二類スル各種学校」
土方苑子
一九五〇～六〇年代における男女共学問題
小山静子
社会科学的言語の危機的状況
宮崎犀一
制度として課された男女平等教育の現場から
日野玲子
「要約の暴力」について1現場を書くことをめぐる断想
志水宏吉
教育目的としての自律性概念の再確立のために
岡田敬司
ポストヒューマン時代の教育
加藤潤
力としての自己
田中智志
教育学的メディア分析の可能性
今井康雄
対話的・物語的教育研究の地平
青柳宏
「学び」論の抗争
松下良平
世阿弥の稽古論再考
西平直-
学校経営学の再構成
木岡一明
教育の場における記録（インスクリプション）への問い
秋田喜代美
教育行政改革教育行政研究
大桃敏行
市民社会における教育の品質保証メカニズムの歴史（序論）
大田直子
デュルケム理論における近代・国家・多元主義
清田夏代
教育学研究における社会との連携及び協力について
藤田健一

Ⅱ 研究論文
修身教科書の孝行譚
広井多鶴子
〈紹介〉

戦後教育科学論争とデュルケム教育学説
黒崎勲

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

教育学の最前線 : 教育学年報10

￥2,200 （送料：￥300～）

藤田英典;黒崎勲;片桐芳雄;佐藤学【編】、世織書房、2004年、571p 、21cm(A5)

カバー（少ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ --- I教育学の最前線新しいタイプの公立学校制度立案過程の一考察黑崎勲「日本型教育論」の可能性片桐芳雄教育基本法成立の歴史的意味佐藤学ホモ・エドゥカンスの教育的無意識と＜自己＞の大きな物語宮澤康人ペダゴジーと世代鈴木剛近代イギリス民衆教育史の再検討村岡健次府県学事年報に見る「小学校二類スル各種学校」土方苑子一九五〇～六〇年代における男女共学問題小山静子社会科学的言語の危機的状況宮崎犀一制度として課された男女平等教育の現場から日野玲子「要約の暴力」について1現場を書くことをめぐる断想志水宏吉教育目的としての自律性概念の再確立のために岡田敬司ポストヒューマン時代の教育加藤潤力としての自己田中智志教育学的メディア分析の可能性今井康雄対話的・物語的教育研究の地平青柳宏「学び」論の抗争松下良平世阿弥の稽古論再考西平直- 学校経営学の再構成木岡一明教育の場における記録（インスクリプション）への問い秋田喜代美教育行政改革教育行政研究大桃敏行市民社会における教育の品質保証メカニズムの歴史（序論）大田直子デュルケム理論における近代・国家・多元主義清田夏代教育学研究における社会との連携及び協力について藤田健一 Ⅱ 研究論文修身教科書の孝行譚広井多鶴子〈紹介〉戦後教育科学論争とデュルケム教育学説黒崎勲

相澤書店

すべての子どもにたしかな学力を＜海外教育研究の新動向 3＞

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥12,000 （送料：￥300～）

B.S.ブルーム著 ; 稲葉宏雄, 大西匡哉監訳、明治図書、1986年、333p、22cm

函（ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ。見返しに訳者献呈署名
---
目次
監訳者まえがき（大西匡哉）
序文（大西匡哉訳）
ACKNOWLEDGMENTS
序論教育研究と教育実践の新しい方向
（大西匡哉訳）
第1部教育についての包括的見解
第1章教育における無知
（水谷勇訳）
第2章カリキュラムと授業に対して『国際教育到達度評価学会』（IEA）の研究が意味するもの
（鋒山泰弘訳）
第3章教育研究の25年間（田中耕治訳）
第2部家庭と学校
第4章家庭における幼児期の学習
（鈴木茂子・鈴木敏訳）

第5章家庭環境が子どもの学業成績に与える影響
（辻井栄滋・浜田芳宏訳）
第6章人間の特質の安定性と可変性：学校再編成に向けてその意味するもの
（糸井定・白木良雄訳）
第3部授業とカリキュラム開発
授業とカリキュラム開発への序説
（ローリン・W・アンダーソン、秋葉美也子訳）
第7章学習者についての新しい見解：授業
とカリキュラムへの示唆
（横山悦生・山根俊喜訳）
第8章完全習得学習
（浜田晋介・脇田正利・吉原久雄訳）
第9章カリキュラム開発における教育科学の役割
（伊康隆司訳）
第10章至高の学習経験
（松下良平訳）
第4部評価
評価への序論
（ジョージ・F・マダウス、足立有美・出島友博訳）
第11章評価方法の変遷
（荻野手・田代久訳）
第12章教育評価に関する理論的諸問題
（志賀博・藤林富郎訳）
第13章シカゴ大学における試験概念の変化
（柏木正）
補ブルーム・タクソノミーの成立…（田中耕治）
解説ブルームの「完全習得学習」について（稲葉雄）

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

すべての子どもにたしかな学力を＜海外教育研究の新動向 3＞

￥12,000 （送料：￥300～）

B.S.ブルーム著 ; 稲葉宏雄, 大西匡哉監訳、明治図書、1986年、333p 、22cm

函（ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ。見返しに訳者献呈署名 --- 目次監訳者まえがき（大西匡哉）序文（大西匡哉訳） ACKNOWLEDGMENTS 序論教育研究と教育実践の新しい方向（大西匡哉訳）第1部教育についての包括的見解第1章教育における無知（水谷勇訳）第2章カリキュラムと授業に対して『国際教育到達度評価学会』（IEA）の研究が意味するもの（鋒山泰弘訳）第3章教育研究の25年間（田中耕治訳）第2部家庭と学校第4章家庭における幼児期の学習（鈴木茂子・鈴木敏訳）第5章家庭環境が子どもの学業成績に与える影響（辻井栄滋・浜田芳宏訳）第6章人間の特質の安定性と可変性：学校再編成に向けてその意味するもの（糸井定・白木良雄訳）第3部授業とカリキュラム開発授業とカリキュラム開発への序説（ローリン・W・アンダーソン、秋葉美也子訳）第7章学習者についての新しい見解：授業とカリキュラムへの示唆（横山悦生・山根俊喜訳）第8章完全習得学習（浜田晋介・脇田正利・吉原久雄訳）第9章カリキュラム開発における教育科学の役割（伊康隆司訳）第10章至高の学習経験（松下良平訳）第4部評価評価への序論（ジョージ・F・マダウス、足立有美・出島友博訳）第11章評価方法の変遷（荻野手・田代久訳）第12章教育評価に関する理論的諸問題（志賀博・藤林富郎訳）第13章シカゴ大学における試験概念の変化（柏木正）補ブルーム・タクソノミーの成立…（田中耕治）解説ブルームの「完全習得学習」について（稲葉雄）