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沉思与行动：柯庆明论台湾现代文学教育

著者柯慶明(1946-2019)は前台湾大学中国文学系、台湾文学研究所教授。雑誌『現代文学』主編等を歴任。本書は志業としての文学、台湾現代文学の視野、文解区教育の願景と実践、文学評論と文壇憶往の4章に分けて論述。附:柯慶明写作年表。

柯慶明是當代臺灣人文學界的傳奇學者，他對於「文學美」的討論博大而深邃，影響方興未艾。本書一方面輯錄柯慶明有關臺灣現代文學的經典論述，以及親身參與學院派現代主義運動的有情自白；另一方面，亦搜集柯慶明對於高中「國文」課綱如何擬定的見解，進而鉤沉其人所設想的「中文系」與「臺文所」教研走向的願景。內容全面性地呈現柯慶明論現代文學的寬闊視野，為思考臺灣文學研究與文學教育的多重面向提示了理路。《沉思與行動：柯慶明論臺灣現代文學與文學教育》彰顯柯慶明不只是「坐而言」的思想家，更是「起而行」的實踐者。

目錄
致謝╱張淑香
序一　現代的文心╱王德威
序二　我們都有一個夢╱陳萬益

輯一、作為志業的「文學」
Ｋ的迷惘
我的個人主義論
藝術生命是生命的醒覺
期待偉大的文學創作及文學批評

輯二、沉思篇：臺灣現代文學的視野
二十世紀的文學回顧：由新文學到現代文學
學院的堅持與局限：試論與臺大文學院相關的三個文學雜誌之一：《文學雜誌》
六十年代現代主義文學？
臺灣「現代主義」小說緒論
傳統、現代與本土：論當代劇作的文化認同

輯三、行動中：文學教育的願景與實踐
中文系的學生學些什麼？一種個人的觀點
是「對話」，不是「歸化」！中文系害怕西洋理論？
中文系格局下的文學教育
「通識教育」的理論與實際
臺灣文學的未來發展
談臺灣文學系、所的設立
語文資優教育？
國文教學的目的與方法
大學！大學！
〈高中國文課程綱要〉之擬定
二十一世紀的國文教育
高中國文也應該是人文教育
從「反髮禁」談我們如何教育下一代
人文關懷與文化建設
站在臺灣土地，望向世界的高峰：臺灣大學臺灣文學研究所
九八高中國文課綱修訂要點及其理念（精簡版）
對國文教育的另類思維
睡美人的城堡？對語文教育的一種看法

輯四、此中有人：文學評論與文壇憶往
壹、臺灣文學在臺大
貳、從《現代文學》到「現代文學」

附錄

台湾海外在庫につき、納期は３週間ほどかかります。

中國文學的美感（增改訂新版）

柯慶明教授專治文學與美學，研究卓然成家，享譽國際漢學界，本書乃集其學說之大成的重要著作。在本書中，柯慶明的論述橫跨抒情與敘事傳統，由《詩經》、《楚辭》，而漢唐宋詩；由漢代《史記》，而唐宋古文、明清戲曲，一方面鳥瞰中國文學史的整體發展，另一方面亦著重對經典作品的精緻解讀。本書致力於闡述文人回應世間現實的有情姿態，而流動在字裡行間的，毋寧也是柯慶明對於文學如何從經驗中淬鍊美感的理念。本書不僅是中國文學與美學研究的一道里程碑，柯慶明在此書中開展的思辨議題，擘劃的恢弘視野，更有待人文學界持續的回應與耕耘。

目錄
推薦序　讀其書如聆其人──「言說者」柯慶明（中英對照）　宇文所安
推薦序　「古與今」又「東與西」──說說柯慶明這一人（中日對照）　川合康三
序
中國文學之美的價值性
附錄一　《意志與命運──中國古典小說世界觀綜論》序
中國古典詩的美學性格
──一些類型的探討
附錄二　〈關雎〉的內容表現
附錄三　〈國殤〉的勇武觀念
從「現實反應」到「抒情表現」
──略論〈古詩十九首〉與中國詩歌的發展
天高地迥　月照星臨
──略論唐詩的開闊興象
試論漢詩、唐詩、宋詩的美感特質
從「亭」、「臺」、「樓」、「閣」說起
──論一種另類的遊觀美學與生命省察
從韓柳文論唐代古文運動的美學意義
附錄四　《傳記與小說──唐代文學比較論集》序
附錄五　《北宋的古文運動》序
愛情與時代的辯證
──《牡丹亭》中的憂患意識
跋　一個人的文學　張淑香

台湾海外在庫につき、納期は３週間ほどかかります。

目次
Ⅰ　中国古典文学の存亡／中国における古典／読むということ／「もの」と「こと」を越えて／東と西／十代の読書―併せて齋藤謙三先生のこと／中国の詩／こんな研究、あったらいいな／「長恨歌」遍歴
Ⅱ　杜甫のまわりのちいさな生き物たち／詩と世界―表現者＝杜甫を中心に／日本の文学と中国の文学／山上憶良と中国の詩／詩人の旧居／鈴木虎雄『中国戦乱詩』学術文庫まえがき／小川環樹『唐詩概説』解説
Ⅲ　中秋節の文旦―台湾に暮らす（一）／重層する風景―台湾に暮らす（二）／重層する言葉―台湾に暮らす（三）／南の島の涼み台
Ⅳ　柯慶明さんの思い出／古と今、そして東と西―柯慶明を語る／最初の先生／芳賀紀雄さんを悼む
Ⅴ　〔インタビュー〕道　標（インタビュアー　赤井益久）
初出一覧／あとがき―いくらか長めの