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知能と弁別学習過程の研究
特別支援児の心理学[新版]: 理解と支援
知的障害児の発達と認知・行動
特殊教育学研究(20巻4)精神薄弱児の知能の成長モデル/精神薄弱児の弁別逆転学習における言語命名および言語化の効果/他
特殊教育学研究(34巻1)中度精神遅滞児の弁別逆転学習における過剰訓練の効果/精神遅滞児の利き手に関する研究/他
特別支援児の心理学 : 理解と支援
特殊教育学研究(39巻3)知的障害児の問題解決における方略使用の特徴に関する研究/就学前期における自閉症児の母親の障害受容過程/
知能と弁別学習過程の研究―普通児との比較による精神薄弱児の分析 (1979年)
知能と弁別学習過程の研究 普通児との比較による精神薄弱児の分析
知的障害児の心理学
精神薄弱児研究(143)特集・実践研究の方法/精神薄弱児の関数概念形成に関する発達的研究/精神発達遅滞児の児童教育/特殊教育風土記-秋田市・佐世保市/わが県における特殊教育ビジョン-新潟県/他
精神薄弱児研究(272)特集・学級づくり/生活元学習における指導内容・方法の研究/フローチャートによる基本的生活習慣形成のプログラム/精神薄弱児の学習(心理)研究の動向/他
発達障害研究 14巻3号
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