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肢体不自由教育総説
教育評価要説
到達度評価の研究 : その方法と技術
高等学校新指導要録の解説と実務
教師自作テストのつくり方 : 思考・創造・理解・技能などの作問法
到達度評価の研究 正・続
新 教育評価法総説 下巻
教育評価法総説
心身障害の教育評価 <最新心身障害教育・福祉講座 第3巻>
新指導要録の解説と実務
到達度評価の研究
新・教育評価法総説 上・下(2冊)
肢体不自由児の心理と教育
脳性まひ児の心理と教育
肢体不自由教育概説
教育評価の技術
到達度評価の研究 謹呈本 正・続
到達度評価の研究、正続、2冊
教育評価の新動向
到達度評価の研究その方法と技術
肢体不自由教育総論
中学校生徒 新・指導要録の記入例と用語例
学習評価の研究 効果的な学習評論の基礎理論
教育評価法 教育心理学全書
新指導要録の解説ー付補助簿 通信簿 内申書
新・教育評価法総説 上・下揃い
最新教育評価法全書2〜6巻、揃5冊分
新・指導要録の記入例と用語例(中学生徒)(昭和55年改訂)
教育評価要説 (1979年)
戦旗 1930年5月 改訂版(第3巻第8号) 二週年記念号―通信工手(片岡鉄兵)、去年と今年(久板栄二郎)、燕(伊藤信吉)、メーデーの歌(橋本正一)、鐘紡罪悪史(1)(原哲夫)、東京埼玉農村少年の活動(中野重治)、アヂ太プロ吉世界漫遊記(イギリス篇)(片岡鉄兵)ほか
続・到達度評価の研究 到達基準の設定の方法 付・到達度評価用語解説
文学評論 昭和9年11月号 第1巻第9号
学習におけるテストの効果 特に生徒側からみたテストの効果について
学習におけるテストの効果特に生徒側からみたテストの効果について
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