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「精神薄弱児の体育指導 」の検索結果
9件

精神薄弱児の体育指導

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前
810 (送料:¥300~)
木庭修一, 斎藤義夫, 植野善太郎 共著、金子書房、286p、22cm
初版。函付き。函に傷み、全体にかなり強いヤケシミ汚れがあります。
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精神薄弱児の体育指導

810 (送料:¥300~)
木庭修一, 斎藤義夫, 植野善太郎 共著 、金子書房 、286p 、22cm
初版。函付き。函に傷み、全体にかなり強いヤケシミ汚れがあります。
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精神薄弱児の体育指導 <精神薄弱児教育実践講座 1>

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前
580 (送料:¥300~)
半場正信 著、学芸図書、22cm
函付き。汚れ傷みと、強めヤケシミがあります。線引き書き込みがあります。ページ角に折れがあります。見返しに塗りつぶしがあります。
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精神薄弱児の体育指導 <精神薄弱児教育実践講座 1>

580 (送料:¥300~)
半場正信 著 、学芸図書 、22cm
函付き。汚れ傷みと、強めヤケシミがあります。線引き書き込みがあります。ページ角に折れがあります。見返しに塗りつぶしがあります。
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精神薄弱児の体育指導

文生書院
 東京都文京区本郷
2,750
半場正信 著、学芸図書、昭44
A5 178p ISBN:**
【登録書籍は店頭にはございません。倉庫で在庫管理をしています。】土日祝日は休業のため、その前後のご注文につきましては確認・ご連絡・発送が遅れますことご了承下さい。海外発送はEMSのみ取り扱います。送付先は英文表記でお願いいたします。ご不便をお掛けして申し訳ございません。ご理解を賜りますと幸いでございます。
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精神薄弱児の体育指導

2,750
半場正信 著 、学芸図書 、昭44
A5 178p ISBN:**

精神薄弱児の体育指導

夢屋
 福岡県北九州市戸畑区境川
2,800
木庭修一・齋藤義夫・植野善太郎、金子書房、昭56年、1
函・函擦れ・蔵印
送料は、350円~ となります。
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精神薄弱児の体育指導

2,800
木庭修一・齋藤義夫・植野善太郎 、金子書房 、昭56年 、1
函・函擦れ・蔵印

精神薄弱児の体育指導

文生書院
 東京都文京区本郷
2,750
木庭修一/齋藤義夫/植野善太郎 著、金子書房、昭49
A5 286p ISBN:**
【登録書籍は店頭にはございません。倉庫で在庫管理をしています。】土日祝日は休業のため、その前後のご注文につきましては確認・ご連絡・発送が遅れますことご了承下さい。海外発送はEMSのみ取り扱います。送付先は英文表記でお願いいたします。ご不便をお掛けして申し訳ございません。ご理解を賜りますと幸いでございます。
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精神薄弱児の体育指導

2,750
木庭修一/齋藤義夫/植野善太郎 著 、金子書房 、昭49
A5 286p ISBN:**

精神薄弱児教育実践講座1 精神薄弱児の体育指導

いしまる書店
 北海道札幌市西区八軒五条西
830
半場正信、学術図書、s43
函、函ヤケ。裏見返し記名。
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精神薄弱児教育実践講座1 精神薄弱児の体育指導

830
半場正信 、学術図書 、s43
函、函ヤケ。裏見返し記名。

精薄児教育 第23集 

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,800 (送料:¥300~)
佐藤親雄 校長 ほか、筑波大学附属大塚養護学校、1978年、200p、24cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。
-----
精薄児教育
第23集
I 日常生活指導のあり方を求めて
Ⅱ 精神薄弱児の体育指導のあり方(その2)
基礎的運動能力・・ 走る -
Ⅲ 障害児教育における造形指導の一貫性について(その2)
ー紙版画制作における実態把握と発達段階表の作成
Ⅳ スリッパ実習班実践報告
ー8時間労働のこころみ-
Ⅴ 生活の中の数概念の基礎
Ⅵ 精神薄弱児の言語発達<第二年次報告>
-絵カードによる語彙の調査
Ⅶ 養護・訓練
ー障害の診断とその指導
Ⅷ 遊びの指導(第一報)
ー生活単元学習を通して-
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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1,800 (送料:¥300~)
佐藤親雄 校長 ほか 、筑波大学附属大塚養護学校 、1978年 、200p 、24cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。 ----- 精薄児教育 第23集 I 日常生活指導のあり方を求めて Ⅱ 精神薄弱児の体育指導のあり方(その2) 基礎的運動能力・・ 走る - Ⅲ 障害児教育における造形指導の一貫性について(その2) ー紙版画制作における実態把握と発達段階表の作成 Ⅳ スリッパ実習班実践報告 ー8時間労働のこころみ- Ⅴ 生活の中の数概念の基礎 Ⅵ 精神薄弱児の言語発達<第二年次報告> -絵カードによる語彙の調査 Ⅶ 養護・訓練 ー障害の診断とその指導 Ⅷ 遊びの指導(第一報) ー生活単元学習を通して-
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精薄児教育 第25集 

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,800 (送料:¥300~)
佐藤親雄 校長 ほか、筑波大学附属大塚養護学校、1981年、189p、24cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。
-----
精薄児教育
第 25 集
Ⅰ 精神薄弱児の言語発達
第4年次報告
Ⅱ生活の中の数量指導ー
数量指導内容の改訂にむけて
III 精薄児教育における造形指導の一貫性(その4)ー児童・生徒の成長にともなう「色」の発達傾向
Ⅳ 精神薄弱児の体育指導のあり方(その5)
ー基礎運動能力・・・・・・跳ぶ (2)
V 生活単元「合宿」の検討(その1)
VI 作業教育における指導内容の検討
ー職業的自立をめざして―
Ⅶ 日常生活指導のあり方を求めて
ー栄養摂取の実態にもとずく学校給食の改善とその指導
ー衣服着脱に関する指導内容表試案の作成と指導のあり方についての考察
ー第2次性徴期にある子どもたちへの「体の生理」についての指導事例
VⅢ養護訓練の方法
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
1,800 (送料:¥300~)
佐藤親雄 校長 ほか 、筑波大学附属大塚養護学校 、1981年 、189p 、24cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。 ----- 精薄児教育 第 25 集 Ⅰ 精神薄弱児の言語発達 第4年次報告 Ⅱ生活の中の数量指導ー 数量指導内容の改訂にむけて III 精薄児教育における造形指導の一貫性(その4)ー児童・生徒の成長にともなう「色」の発達傾向 Ⅳ 精神薄弱児の体育指導のあり方(その5) ー基礎運動能力・・・・・・跳ぶ (2) V 生活単元「合宿」の検討(その1) VI 作業教育における指導内容の検討 ー職業的自立をめざして― Ⅶ 日常生活指導のあり方を求めて ー栄養摂取の実態にもとずく学校給食の改善とその指導 ー衣服着脱に関する指導内容表試案の作成と指導のあり方についての考察 ー第2次性徴期にある子どもたちへの「体の生理」についての指導事例 VⅢ養護訓練の方法
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精薄児教育 第24集 

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,800 (送料:¥300~)
佐藤親雄 校長 ほか、筑波大学附属大塚養護学校、1980年、205p、24cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。書き込みあり
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精児教育
第 24 集
Ⅰ配慮による養護・訓練の検討及び精神薄弱児の健康に関する自己管理能力の検討
Ⅱ小学部生活単元学習の改善(その1)
ー発達段階に即した内容と効果的な展開を求めて
Ⅲ 精神薄弱児の言語発達—第三年次報告
Ⅳ 歌唱教材選択基準の研究
ー本校児童、生徒の声域を中心とした実態調査
V 障害児教育における造形教育の一貫性について(その3)
一学年に応じた題材と教材、教具、塑像素材における試み
VI 職業的自立をめざす作業教育における指導内容の検討
VⅡ 小学部における日常生活指導内容および方法の検討
一衣服の着脱能力実態調査を中心にして—(第1次報告)
VⅢ 生活に役立つ数量指導のあり方
ー卒業後の日常生活の中で必要とする数量処理の内容
Ⅸ 精神薄弱児の体育指導のあり方(その4)
基礎的運動能力・・・・・・跳ぶ (1) -
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
1,800 (送料:¥300~)
佐藤親雄 校長 ほか 、筑波大学附属大塚養護学校 、1980年 、205p 、24cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。書き込みあり ----- 精児教育 第 24 集 Ⅰ配慮による養護・訓練の検討及び精神薄弱児の健康に関する自己管理能力の検討 Ⅱ小学部生活単元学習の改善(その1) ー発達段階に即した内容と効果的な展開を求めて Ⅲ 精神薄弱児の言語発達—第三年次報告 Ⅳ 歌唱教材選択基準の研究 ー本校児童、生徒の声域を中心とした実態調査 V 障害児教育における造形教育の一貫性について(その3) 一学年に応じた題材と教材、教具、塑像素材における試み VI 職業的自立をめざす作業教育における指導内容の検討 VⅡ 小学部における日常生活指導内容および方法の検討 一衣服の着脱能力実態調査を中心にして—(第1次報告) VⅢ 生活に役立つ数量指導のあり方 ー卒業後の日常生活の中で必要とする数量処理の内容 Ⅸ 精神薄弱児の体育指導のあり方(その4) 基礎的運動能力・・・・・・跳ぶ (1) -
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