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知的複眼思考法
学力と階層 教育の綻びをどう修正するか
追いついた近代消えた近代 : 戦後日本の自己像と教育
教育改革の幻想 ちくま新書
変わるニッポンの大学 改革か迷走か
教育理念と学校組織の社会学 : 異質なものへの理解と寛容 : 縦割りホームルーム制の実践 <高校教育改革シリーズ 4>
教育の世紀 : 学び、教える思想 <シリーズ生きる思想 7>
教育再生の迷走
学力と階層 : 教育の綻びをどう修正するか
中学改造 : “学校"には何ができて、何ができないのか/
大衆教育社会のゆくえ --学歴主義と平等神話の戦後史-- <中公新書>
教員評価の社会学
格差社会と教育改革 (岩波ブックレット NO. 726)
「地元」の文化力 <河出ブックス 075> 地域の未来のつくりかた
「地元」の文化力 地域の未来のつくりかた 河出ブックス
3・11に問われて : ひとびとの経験をめぐる考察
学ぶ意欲の心理学 <PHP新書>
調査報告「学力低下」の実態 <岩波ブックレット no.578>
階層化日本と教育危機 : 不平等再生産から意欲格差社会へ
アメリカの大学・ニッポンの大学 TA・シラバス・授業評価
変化する社会の不平等 : 少子高齢化にひそむ格差
部落解放研究 134号 2000・6
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