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教科書が教えない東南アジア
「江戸の社会」を教える 教材開発の記録・第2集
中国はなぜ尖閣を取りに来るのか
教室ディベート 入門事例集 シリーズ・教室ディベート1 3版6刷
近現代史の真実は何か 藤岡信勝氏の「歴史教育・平和教育」論批判
ストップモーション方式による1時間の授業技術 小学国語 文学教材 全4冊揃
国境の島を発見した日本人の物語 教科書が教えない領土問題
近現代史の真実は何か 藤岡信勝氏の「歴史教育・平和教育」論批判 3刷帯美本
教科書から消せない戦争の真実歴史を歪める藤岡信勝氏らへの批判
近現代史の真実は何か
中国はなぜ尖閣を取りに来るのか 日本の論客10人が語り尽くす亡国の危機
新しい歴史教科書を「つくる会」が問う日本のビジョン
ストップモーション方式による1時間の授業技術 小学理科5年
歴史ディベート 「大東亜戦争は自衛戦争であった」 「近現代史」の授業改革双書2
新訂 社会科教育指導用語辞典
教室ディベート入門事例集
新聞が伝えた通州事件 : 1937-1945
歴史ディベート「大東亜戦争は自衛戦争であった」 「近現代史」の授業改革双書
近現代史の授業改革6 特集・司馬史観と歴史教育 社会科教育'97年2月別冊 通巻435号
教科書が教えない東南アジア タイ・マレーシア・インドネシア編
近現代史の授業改革5 特集・「日本占領」これだけは教えよう 社会科教育'96年9月別冊 通巻429号
社会科「解体論」批判―緊急シンポの記録と資料(教育新書23)
ストップモーション方式による1時間の授業技術 小学校社会1・2年
ストップモーション方式による1時間の授業技術 小学校社会3年
高杉晋作 : 誇りと気概に生きた幕末の風雲児 <教科書が教えない歴史人物の生き方 : 幕末・明治編 / 自由主義史観研究会 編 no.1>
慰安婦性奴隷節をラムザイヤー教授が完全論破
「近現代史」の授業改革1 「戦争の授業」のパラダイム転換 「東京裁判史観」を超えて 社会科教育'95年9月別冊 通巻412号
新聞が伝えた通州事件 1937-1945
教科書から消せない戦争の真実 歴史を歪める藤岡信勝氏らへの批判 教科書裁判ブックレット
慰安婦性奴隷説をハーバード大学ラムザイヤー教授が完全論破―娼婦・慰安婦は年季奉公契約をしていた 第1刷
2000年度版歴史教科書を格付けする
教科書から消せない戦争の真実(教科書裁判ブックレット)
歴史ディベート「大東亜戦争は自衛戦争であった」 <「近現代史」の授業改革双書 2>
正論 5月号 南京事件「日中対話」旅行、私が“入国拒否された理由 あのリンドバーグ日記が語る米兵の凄まじい日本軍捕虜虐待 世羅高校校長を死に追い込んだ広島の一年後 対談:秩父原人に出遭った日 新台湾総統夫人を車イス生活にした謎の事件 NHKウオッチング 他
条約で読む日本の近現代史 <祥伝社新書 377>
「自由主義史観」を解読する
社会科教育指導用語辞典 新訂.
新しい歴史教科書次なる戦い <小学館文庫>
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