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學校・家庭 新しいしつけ讀本
学校社会学
生活化の修身教育
新日本の修身と訓練
新しい実際教育の体系的研究
愛児を優等生にするには
新教育を建設する教育技術読本
新日本の学校訓練
教育の能率化学習経済の新研究
小学教育論 新日本教育の建設
今後の修身教育
入学から卒業まで愛児の小学算術
「特集指導案をどう書くか」他『中学教育』1963年10月
実験報告カリキュラム構成の技術 1949年版
優等生にする愛児の小学教育
『小五教育技術』1962年1月号
初めて教壇に立つ人々へ
新主義を活現せる学級経営の方針と実際
各科の学習心理—新指導要領の心理学的解明
実験報告カリキュラム構成の技術 1949年版
現今教育目的論の叙述及批判 文検参考
人格陶冶に於ける学校訓練の実際
教科書乃活用を主としたる修身新指導細案 尋五用
教科書の活用を主としたる修身新指導細案
「能力差に応じた各科の指導」(『小五教育技術』増刊号)
風習の話(少年愛国読本)
生活統制・細目兼用 尋六新修身指導解説
小六学校劇と舞踊 1956・57年版 (2冊)
歐米新教育の理論と実際
教科書の活用を主としたる修身新指導細案 尋常科第二学年用
正しい家庭教育の仕方
生活統制細目兼用 尋一新修身指導解説
学び方を育てる学級づくり
講座 学び方の実践 3:学び方の授業展開2
学び方を育てる授業のし方 <双書学び方学習 1>
生活陶治に於ける学校訓練の実際
例話の活用を主としたる改正修身書取扱の実際
『幼児と保育』1958年11月号
学び方教育のすすめ 小学館創造選書
家庭教育の實際
改訂各科の学習心理―新指導要領の心理学的解明(『教育技術』1959年7月増刊号)
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