鈴木郁子著〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

八ツ場ダム : 計画に振り回された57年新版

不死鳥BOOKS
岡山県総社市駅前

￥730 （送料：￥300～）

鈴木郁子、明石書店、320

2009年新版初版。やや歪みがあります。天に傷み汚れがあります。

八ツ場ダム : 計画に振り回された57年新版

￥730 （送料：￥300～）

鈴木郁子、明石書店、320

2009年新版初版。やや歪みがあります。天に傷み汚れがあります。

不死鳥BOOKS

オメル・セイフェッテン短編選集　アジアの現代文学　トルコ1

書肆吉成
北海道札幌市東区北二十六条東七丁目

￥1,100

オメル・セイフェッテン著　鈴木郁子編訳、財・大同生命国際文化基金、2020、197ｐ、20ｃｍ、1

カバー　帯　良好

公費承ります。海外発送承ります。別途送料ゆうメール185円(梱包時34×25cm、厚3cm、1㎏以内)、370円(梱包時34×25cm、厚3cm、3㎏以内)、規格サイズを超える商品は、レターパックプラス520円か定形外郵便(規格外)かゆうパックのいずれか実費。 ※ゆうメールは曜日によって発送してからお届けまで最大5日ほどかかる場合がございます。　 ※店頭にてお取引を希望の場合は必ず事前にご連絡ください。倉庫保管、在庫欠の場合がございます。

オメル・セイフェッテン短編選集　アジアの現代文学　トルコ1

￥1,100

オメル・セイフェッテン著　鈴木郁子編訳　、財・大同生命国際文化基金、2020 、197ｐ、20ｃｍ、1

カバー　帯　良好

書肆吉成

八ッ場ダム : 足で歩いた現地ルポ

がらんどう
東京都千代田区神田神保町1-34

￥500 （送料：￥200～）

鈴木郁子著、明石書店、2004年

初版カバー、ページ内良好です。

八ッ場ダム : 足で歩いた現地ルポ

￥500 （送料：￥200～）

鈴木郁子著、明石書店、2004年

初版カバー、ページ内良好です。

がらんどう

授業分析の理論と実際

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥9,900 （送料：￥300～）

重松鷹泰, 上田薫, 八田昭平編著、黎明書房、昭和38年、591p 表、22cm

大学除籍本。裸本。背にラベル、見返し中表紙などに印・除籍印あり。小口ヤケ。
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目次
I 理論編
第1章現場の教育研究重松鷹泰 / p13
第2章授業研究の根本問題上田薫 / p32
第3章授業分析の立場と視点八田昭平 / p52
第4章教材研究と教師の指導体制小川正 / p122
第5章授業を支える子どもの思考生沼好之 / p149
II 実際編
事例1 1年社会科「わたしたちの学校」奈良女子大学文学部付属小学校倉富崇人 / p181
事例2 2年社会科「おみせではたらくひとびと」和歌山県那賀郡那賀町立上名手小学校榎阪宗雄・溝端祥浩・山西国裕 / p211
事例3 3年社会科「町のむかしと今」愛知県守山市廿軒家小学校長谷川正巳 / p235
事例4 4年社会科「あたたかい地方のくらし」岐阜市長良西小学校中学年部会若原正武ほか / p259
事例5 5年社会科「生産をたすける商業」愛知県半田市立乙川小学校河合克己 / p292
事例6 6年社会科「政治のうつりかわり」大阪府堺市湊小学校樹下愛 / p324
事例7 4年社会科「杞柳(きりゅう)学習」の教材研究信濃教育会教育研究所小川正・小林考助 / p356
事例8 1年理科「おいばね」愛知県豊田市立山之手小学校理科研究部低学年部会中村克江・片岡久子・鈴木郁子・福岡巌 / p377
事例9 2年理科「水ぐるま」滋賀県彦根市花田小学校神鳥伍平・谷沢実ほか / p416
事例10 3年理科「色ぞめ」奈良市帝塚山小学校研究部万代義夫ほか / p456
事例11 4年理科「食塩のとりだしかた」三重大学付属亀山小学校理科研究部藤田泰男ほか / p482
事例12 5年理科「まさつ」富山市堀川小学校理科部牧野英弘ほか / p515
事例13 6年理科「布と紙」渡辺啓市・田島薫・矢野昌ほか / p557

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

授業分析の理論と実際

￥9,900 （送料：￥300～）

重松鷹泰, 上田薫, 八田昭平編著、黎明書房、昭和38年、591p 表、22cm

大学除籍本。裸本。背にラベル、見返し中表紙などに印・除籍印あり。小口ヤケ。 ----- 目次 I 理論編第1章現場の教育研究重松鷹泰 / p13 第2章授業研究の根本問題上田薫 / p32 第3章授業分析の立場と視点八田昭平 / p52 第4章教材研究と教師の指導体制小川正 / p122 第5章授業を支える子どもの思考生沼好之 / p149 II 実際編事例1 1年社会科「わたしたちの学校」奈良女子大学文学部付属小学校倉富崇人 / p181 事例2 2年社会科「おみせではたらくひとびと」和歌山県那賀郡那賀町立上名手小学校榎阪宗雄・溝端祥浩・山西国裕 / p211 事例3 3年社会科「町のむかしと今」愛知県守山市廿軒家小学校長谷川正巳 / p235 事例4 4年社会科「あたたかい地方のくらし」岐阜市長良西小学校中学年部会若原正武ほか / p259 事例5 5年社会科「生産をたすける商業」愛知県半田市立乙川小学校河合克己 / p292 事例6 6年社会科「政治のうつりかわり」大阪府堺市湊小学校樹下愛 / p324 事例7 4年社会科「杞柳(きりゅう)学習」の教材研究信濃教育会教育研究所小川正・小林考助 / p356 事例8 1年理科「おいばね」愛知県豊田市立山之手小学校理科研究部低学年部会中村克江・片岡久子・鈴木郁子・福岡巌 / p377 事例9 2年理科「水ぐるま」滋賀県彦根市花田小学校神鳥伍平・谷沢実ほか / p416 事例10 3年理科「色ぞめ」奈良市帝塚山小学校研究部万代義夫ほか / p456 事例11 4年理科「食塩のとりだしかた」三重大学付属亀山小学校理科研究部藤田泰男ほか / p482 事例12 5年理科「まさつ」富山市堀川小学校理科部牧野英弘ほか / p515 事例13 6年理科「布と紙」渡辺啓市・田島薫・矢野昌ほか / p557