「汉语课本」の検索結果

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汉语顶呱呱　２（附词语卡片、拼音卡片、ＭＰ３ＣＤ）（日文注释） ／日本小学生通用汉语课本日本小学生通用汉语课本编写组

日本人小学生向けに編纂。全24課、各課毎に聞く、話す、読む、書く、をバランスよく配分。単語カード、拼音カード、簡体字カードなどが付いており、ゲーム感覚で楽しく学べるようになっている。MP3付。

《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（2）》的主要特点是：
1.注重适用性，话题生动实用，内容简单丰富，形式活泼有趣。
2.注重针对性，书中使用拼音和假名，不出现汉字和日本汉字。
3.注重趣味性，通过图画和图片展现词语和句子，使学习过程更加轻松有趣。
4.注重实用性，语言要素的学习侧重拼音、词语和常用句，言语技能的培养侧重听、读、说、唱。
5.注重教具使用，书后附赠词语学习卡片和拼音学习卡片。

汉语顶呱呱　5（附词语卡片、拼音卡片、ＭＰ３ＣＤ）（日文注释） ／日本小学生通用汉语课本

日本人小学生向けに編纂。全24課、各課毎に聞く、話す、読む、書く、をバランスよく配分。単語カード、拼音カード、簡体字カードなどが付いており、ゲーム感覚で楽しく学べるようになっている。MP3付。


《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（5）》每4课后面有一个汉语游乐园，每课和每个汉语游乐园的适用学时都是一个学时。根据日本小学生的汉语课程设置情况和教学特点，我们在编写思路、编写体例、内容风格等方面都进行了开创性的尝试。《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（5）》的主要特点是：
　　1.注重适用性，话题生动实用，内容简单丰富，形式活泼有趣。
　　2.注重针对性，书中使用拼音和假名，不出现汉字和日本汉字。
　　3.注重趣味性，通过图画和图片展现词语和句子，使学习过程更加轻松有趣。
　　4.注重实用性，语言要素的学习侧重拼音、词语和常用句，言语技能的培养侧重听、读、说、唱。
　　5.注重教具使用，书后附赠词语学习卡片和拼音学习卡片。

汉语顶呱呱　4（附词语卡片、拼音卡片、ＭＰ３ＣＤ）（日文注释） ／日本小学生通用汉语课本

日本人小学生向けに編纂。全24課、各課毎に聞く、話す、読む、書く、をバランスよく配分。単語カード、拼音カード、簡体字カードなどが付いており、ゲーム感覚で楽しく学べるようになっている。MP3付。

《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（4）》每4课后面有一个汉语游乐园，每课和每个汉语游乐园的适用学时都是一个学时。根据日本小学生的汉语课程设置情况和教学特点，我们在编写思路、编写体例、内容风格等方面都进行了开创性的尝试。《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（4）》的主要特点是：

　　1.注重适用性，话题生动实用，内容简单丰富，形式活泼有趣。

　　2.注重针对性，书中使用拼音和假名，不出现汉字和日本汉字。

　　3.注重趣味性，通过图画和图片展现词语和句子，使学习过程更加轻松有趣。

　　4.注重实用性，语言要素的学习侧重拼音、词语和常用句，言语技能的培养侧重听、读、说、唱。

　　5.注重教具使用，书后附赠词语学习卡片和拼音学习卡片。

汉语顶呱呱　6（附词语卡片、拼音卡片、ＭＰ３ＣＤ）（日文注释） ／日本小学生通用汉语课本 高等教育出版社


日本人小学生向けに編纂。全24課、各課毎に聞く、話す、読む、書く、をバランスよく配分。単語カード、拼音カード、簡体字カードなどが付いており、ゲーム感覚で楽しく学べるようになっている。MP3付。

《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（6）》的主要特点是：
　　1.注重适用性，话题生动实用，内容简单丰富，形式活泼有趣。
　　2.注重针对性，书中使用拼音和假名，不出现汉字和日本汉字。
　　3.注重趣味性，通过图画和图片展现词语和句子，使学习过程更加轻松有趣。
　　4.注重实用性，语言要素的学习侧重拼音、词语和常用句，言语技能的培养侧重听、读、说、唱。
　　5.注重教具使用，书后附赠词语学习卡片和拼音学习卡片。

汉语顶呱呱　1（附词语卡片、拼音卡片、ＭＰ３ＣＤ）（日文注释） ／日本小学生通用汉语课本 高等教育出版社

日本人小学生向けに編纂。全24課、各課毎に聞く、話す、読む、書く、をバランスよく配分。単語カード、拼音カード、簡体字カードなどが付いており、ゲーム感覚で楽しく学べるようになっている。MP3付。

《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（1）》的主要特点是：
　　1.注重适用性，话题生动实用，内容简单丰富，形式活泼有趣。
　　2.注重针对性，书中使用拼音和假名，不出现汉字和日本汉字。
　　3.注重趣味性，通过图画和图片展现词语和句子，使学习过程更加轻松有趣。
　　4.注重实用性，语言要素的学习侧重拼音、词语和常用句，言语技能的培养侧重听、读、说、唱。
　　5.注重教具使用，书后附赠词语学习卡片和拼音学习卡片。

汉语顶呱呱　3（附词语卡片、拼音卡片、ＭＰ３ＣＤ）（日文注释） ／日本小学生通用汉语课本

日本人小学生向けに編纂。全24課、各課毎に聞く、話す、読む、書く、をバランスよく配分。単語カード、拼音カード、簡体字カードなどが付いており、ゲーム感覚で楽しく学べるようになっている。MP3付。

《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（3）》的主要特点是：
　　1.注重适用性，话题生动实用，内容简单丰富，形式活泼有趣。
　　2.注重针对性，书中使用拼音和假名，不出现汉字和日本汉字。
　　3.注重趣味性，通过图画和图片展现词语和句子，使学习过程更加轻松有趣。
　　4.注重实用性，语言要素的学习侧重拼音、词语和常用句，言语技能的培养侧重听、读、说、唱。
　　5.注重教具使用，书后附赠词语学习卡片和拼音学习卡片。

カバーあり。地に汚れあり。出版元品切れ。
中国語の基本総合学習書決定版！
入門者から中級者まで、中国語の発音から会話・文法の基本を、体系的に徹底指導。副教材あるいは自習用に最適の総合学習書。中国語の基本的組み立てを網羅した「中国語基本文240」も役立つ。
一般用・学校用テキスト（入門・初級）／会話・文法。カセットテープ別売（2本130分）。
構成
まえがき
I 発音の練習
第一课 发音（I）／第二课 发音（II）／第三课 发音（III）／第四课 发音（IV）／第五课 发音（V）
II 会話と文法
第六课 你好！／第七课 她也很好／第八课 我们学习中文是为了日中友好／第九课 这儿有门，那儿有窗户／第十课 我的那本汉语课本在哪儿？／第十一课 一个，两个，三个……／第十二课 你家里有几口人？／第十三课 你每天几点钟起床?／第十四课 我买了一本字典／第十五课 我要去图书馆借几本书／第十六课 你学中文学得怎么样？／第十七课 我们到食堂去吃午饭，好不好？／第十八课 我们坐在草坪上谈谈！／第十九课 课文录音你听得懂听不懂？／第二十课 走错了路的人
中国語基本文240／あとがき／練習問題の解答／語彙索引／中国語音節表

发展汉语 初级汉语口语（下）对外汉语长期进修教材陈晨 Vicky Chu 编著 北京语言大学出版社
Developmental Chinese: Elementary Chinese Speaking II

下冊は第25-48課。各課、対話・短文・新出単語・注釈・練習で構成。2010年重印(2004年初版)。

　《发展汉语·初级汉语口语》是为母语为非汉语的学习者编写的汉语口语系列初级阶段的教材，教学对象为零起点学生和初学者。全套教材分上、下两册，每册24课，共48课，可供每周6～8学时，每学期18～20周的课堂教学使用一个学年。教材每课包括课文、生词、注释、练习几部分。课文形式由会话和简短的叙述性语段组成。本教材可与同级别的　《发展汉语·初级汉语》课本配套使用，也可单独使用。因本教材的每一课都设计了一个中心话题，围绕这一中心话题，又从不同角度设计了一些小话题；这些小话题中的对话涉及了一个外国学生在中国学习、生活期间可能遇到或参与的很多场景和活动。所以，本教材除了可供课堂教学使用外，也适合那些准备来中国留学的学生课下自学。
遵循第二语言学习的规律，参照语言教学的实践，本教材编写时的指导原则如下：一是突出初级口语课的课型特点，强调汉语口语的分技能训练，培养学生具有基本的汉语口语交际能力；二是突出入门教材的实用性、趣味性和浅易性特点，力求让学生感到“容易学”、“喜欢学”、“进步快”，以增强学生学习汉语中的快乐感和成就感；三是注重教材内容的规范性，为学习者掌握标准、流利的汉语口语打下基础；四是教材的内容要新颖，赋有时代感，并注意语言与文化之间的“相互渗透”，让学生在学习汉语口语的同时，了解其中相应的中国文化背景，了解当代中国的社会情况，从而帮助学生尽快地适应在中国的生活，早日成为“中国通”。

本教材以“情景交际”为中心，以“功能—结构”为纲，选取48个初学者感兴趣的中心话题，实用、浅易、有趣，可使学生尽快具有初步汉语口语交际能力。　　本书配有录音磁带2盘（另售）。