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理科授業における児童・生徒の対話過程を通した自然認識の深化・拡大に関する研究 <科学研究費補助金(基盤研究(B)(2))研究成果報告書>
研究代表者 森本信也、横浜国立大学教育人間科学部、2003.3
170p 30cm