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「算数授業づくりの"あたりまえ"を問い直す : 本当に子どものためになっているか」の検索結果

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算数授業づくりの"あたりまえ"を問い直す <算数授業研究シリーズ 23>

算数授業づくりの"あたりまえ"を問い直す <算数授業研究シリーズ 23>

本当に子どものためになっているか

全国算数授業研究会 企画・編集、東洋館出版社、2014.8

121p 26cm

978-4-491-03049-4

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