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新学習指導要領の指導事例集中学校道徳 3 明治図書出版
中学校新教育課程展開の研究主題総覧
これからの道徳指導
中学校学習指導要領新旧比較対照表 : ひと目でわかる2色刷り : 平成10年版×平成20年版 : 「移行措置」資料付き
人格的教育学の思潮
革命議会における教育計画 <岩波文庫 ; 3794-3795>
矛盾のなかの道徳教育
梅原猛の授業仏教 <朝日文庫>
生活指導と道徳指導 <人間形成選書>
[10点] 人間学研究 第1号、第2号、第3号、第4号、第6号、第7号、第8号、第9号、第11号、第14号 : 名城大学人間学部
品格ある日本人 : 私たちはどのように行動すれば美しいか
旧東京英語学校 日本中学校 校友名簿(日本中学校・昭和11年)
小中学校における学校図書館利用の手びき
花に思想があるか : 整風下の中共探検記
公民教育要領
改訂社会科 : そのねらいと指導計画の手びき 3版
学校生徒兒童身体検査統計表 昭和十二年度(東京府学務課、昭和13年)郡市区島嶼別小学校、平均身長、体重、胸囲、座高、栄養要注意者、脊柱異常、胸郭異常、弱視、屈折異常、トラホーム、聴力、伝染性皮膚病、歯疾(公私立中学校生徒のほぼ同様の調査結果あり!)
立国教育論 裸本 <興亡史論 ; 第2期 第7巻>
秘露中央日本人会 里馬日本人小学校(大正15年、里馬市・秘露中央日本人会、冊子)、里馬日本人小学校(昭和5年、ガリ版印刷)以上2点
国語教科書の思想 <ちくま新書>
人間形成をめざす授業のメカニズム
新教育課程の批判 新学習指導要領はどう変ったか
国語教科書の中の「日本」 <ちくま新書 806>
人間生活の教育
国士魂教育 : 教育勅語五十年記念
放送教育 1959年6月~12月号1960年2月~12月号1961年1月~12月号 34冊
日本の純潔教育
週刊女性 1巻1号 (昭和32年3月17日)= 通巻1号 <福島慶子連載対談① あの人この人 ゲスト 三島由紀夫 (創刊号)>
子ども会だより(浅科解放子ども会、1995年)長野県佐久市
職業・家庭科教育に関する長野県中学教師の研究と実践の記録(昭和40年代)大学ノート7冊、技・家担当指導主事会議資料、昭和40年度技術・家庭科本質究明のために(指導主事)、「研究授業等をとうした研究」の望ましいあり方(昭和41年、中信ブロック指導主事室)、昭和25年度中等教育研究会「職業・家庭科研究集録」(文部省)
最近欧米教育思潮 第3輯
教育格言(三重・林守清編刊、明治15年)
千葉縣體力檢査成績報告書 ー昭和十四年度國民體力管理制度準備調査(厚生省体力局、昭和14年)該当者数並受験者数、身体計測、精神機能・知能、疾病異常、概評ほか
定時制・通信制 就学相談員活動報告(東京都教育委員会、昭和51年度)東京都就学相談員制度の発足、就学相談所の設置、設置規則と運営要綱、東京各地就学相談所の活動状況、ほか
上条茂先生遺稿集
郷土館施設概要(埼玉県師範学校、1933年)郷土館平面図、郷土館規程、沿革、本校郷土教育の目的、資料蒐集要項、ほか
五十年の歩みー東京都立上野高等学校定時制課程(東京都立上野高等学校定時制課程、昭和50年)50年の軌跡1~3、座談会:50年を語る、教職員在勤年次一覧ほか
東京市立小学校兒童身体検査統計表(東京市教育局軆育課、東京市役所、昭和8.11.12.13年、4冊)東京市各区児童男女別調査、概要、身長、体重、発育概評、栄養、脊柱、視力、色神異常、トラホーム、聴力障害ほか
恩賜財団愛育会愛育研究所紀要 教養部 第3輯「異常兒保育の研究」其1 精神薄弱児の行動と言語(愛育会愛育研究所 編、目黒書店、昭和18)
教育学(伊澤修二著・東京文勢堂・明治21年)詳細は目次画像参照
旧津藩國校造士館史(梅原三千・昭和9年)詳細は目次画像参照
定時制学校要覧(昭和28年・長野県木曽東高等学校)
岡山藩学校史(昭和9年・志賀正道)
オックスフォード大学(University of Oxford)関係洋書3冊1. OXFORD UNIVERSITY COLLEG HISTORIES、ALL SOULS(ロンドン刊 1899) 2. OXFORD AND HER COLLEGES(ロボストン刊 G.SMITH. 1893) 3. THE SPIRIT OF THE OXFORD MOVEMENT(C.DAWSON. LONDON.1945)
東京市立小学校 夏季特別施設予定調 昭和五年度(東京市教育局学務課、昭和5年)臨海学校、林間学校、学校運動場開放(早起会、水泳会他)各区別、施設の名称、学校名、開設場所、期間、参加職員・児童数、参加児童費用、総経費
大阪市に於ける学業不振兒の調査(大阪市教育部、昭和14年)調査方法、被験者選出の結果、知能検査の結果、現在の学力調査の結果、調査結果と教育対策、付説:特別学級の使命、特別学級と二部教授、特別学級と現制度
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