「個を生かす 国語科の一斉授業」の検索結果

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、明治図書

≪シンポジウム≫個を生かそうとする国語科授業の展開 ●シンポジウムを総括する ・個をとらえ個を生かす指導/・一人一人に言葉の力をつけるということ/・個が生きる授業のために/・座席表による個の認識/・みんなでつくる実践的シンポジウム/ ≪個を生かそうとする国語科授業への提言≫・個を生かそうとする手立て/・子どもに培うものを見定める/・子どもの表現に目と耳を！/・子どもを視野に入れた指導研究を/・個を生かす教師自身の多様な教材解釈/ 他 ≪個を生かそうとする国語科一斉授業の展開≫・小学一年 読みの学習過程で表現力を育てる指導/・小学二年 個が生きる関連指導の工夫.豊かに表現するための指導の工夫/・小学三年 一人一人の読みを深める指導,「カード」を使った作文の指導/・小学四年 一人ひとりの読みを高め磨く指導,読書と結びつけた作文の指導/・小学五年 子どもの言語意識を育てる授業,表現を工夫して感動を詩に書かせる指導/・小学六年 一人一人の読みを深める国語学習/・中学一年 起爆剤となるような授業法を探して/・中学二年 読む力を促すイメージ生成の工夫,説明文の読解を生かした表現指導/・中学三年 一人ひとりの多様な表現を求めて/ ≪資料 第13回全国国語教育実践研修会 兵庫大会≫　　 、平2 、1